ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
проект

1

Регион, в котором реализована практика

Астраханская область

2

Укажите тип, наименование, адрес организации, от которой Вы представляете практику

Образовательная организация

«Икрянинская средняя общеобразовательная школа»

3

Название практики

«Плетение маскировочных сетей» как инновационная форма развития коммуникативных компетенций личности ребёнка

4

Проблематика /Вопрос

Как правильно сформировать у детей понимание сопричастности к будущему страны?

5

Краткое название

 «Плетение сетей»

6

Ресурсы сети «Интернет»

10 МАСКИРОВОЧНАЯ СЕТЬ ГОТОВА!

https://vk.com/ikrikrsoh?w=wall-77489766_338

ПЕРВАЯ МАСКИРОВОЧНАЯ СЕТЬ ГОТОВА!

https://vk.com/ikrikrsoh?w=wall-77489766_312

7

Цель

Цель – создание условий для формирования у обучающихся осознания значимости их трудовой деятельности

8

Задачи

Задачи:

1. Разработка руководства по плетению сетей, выбор оптимального варианта плетения
2. Подготовка территории плетения, материала для изготовления сетей
3. Подготовка педагогов-тренеров по сопровождению внедрения плетения через серию мастер-классов
4. Включение обучающихся, родителей, волонтеров, педагогического коллектива к плетению сетей
5. Информационное сопровождение на сайте «Икрянинская средняя общеобразовательная школа», «Северо-Каспийская правда» в ВКонтакте
6. Провести анализ результата работы

9

Описание

Суть практики заключается в создании инновационной модели взаимодействия всех участников образовательного процесса, с имеющимся качественным и количественным результатом.

Особенность практики заключается:

- в ориентации участников образовательного процесса на единые методологические основания системного подхода к воспитанию на основе традиционных ценностей

- в подготовке команды, которая обладает навыками плетения и может выступить в качестве тьютеров

Механизм запуска:

ШКОЛА-ПЛОЩАДКА

• Разработка руководства по плетению сетей
• Включение участников образовательного процесса  в создание масксетей

Механизм реализации:

• Трансляция результата другим образовательным учреждениям посредством информационной системы
• Передача масксетей участникам СВО

Благополучателями практики являются:

- участники СВО

-обучающиеся 5-11 классов МКОУ «Икрянинская СОШ»

- педагогическое сообщество школы

Участники практики:

- обучающиеся 5-11 классов МКОУ «Икрянинская СОШ» (обучающиеся нарезали лоскутки ткани, делали прорези в лоскутках, связывали их, плели единую сеть)

- педагогическое сообщество школы: заместители директора по воспитательной работе, советник директора по воспитанию, классные руководители, педагог-психолог, социальный педагог

- социальные партнеры школы в сфере воспитания (волонтеры «Будь ближе. Икряное»)

- родительская сообщество

При внедрении проекта в Астраханской области и в других регионах может быть передана:

- модель внедрения плетения сетей

10

Результаты реализации

1.Разработано руководство по плетению сетей, выбран оптимальный вариант плетения

2.Организована территория для  плетения и подготовлен материал для плетения

3.Подготовлена команда педагогов-тренеров  по  внедрению плетения

4. Обучающиеся, родители, волонтеры, педагогический коллектив включены в процесс плетения сетей (сплетено 15 масксетей и передано в зону СВО)

5.Информационное сопровождение на сайте «Икрянинская СОШ», «Северо-Каспийская правда» в соцсети в ВКонтакте

11

Ресурсы

- финансирование за счет волонтеров, помощь односельчан

- материально-технические ресурсы  школы

- наличие интернет-ресурса для информационно-методического сопровождения проекта

- материально-технические ресурсы школы, сообщества волонтеров

12

Сроки и этапы

Дорожная карта проекта «Плетение маскировочных сетей»