Сценарий досугового мероприятия для подростков «День трезвости» (11 сентября)
методическая разработка

Сценарий досугового мероприятия для подростков

«День трезвости» (11 сентября)

Цель: создать условия для осознания учащимися вреда алкоголя, негативного отношения а алкогольной продукции, стремления к здоровому образу жизни.

Задачи:

- Познакомить учащихся с достоверной информацией в доступной и интересной форме о вреде употребления алкоголя.

- Формирование стремления к сохранению своего здоровья и безопасного и ответственного поведения в обществе.

- Воспитание чувства сострадания и толерантности к людям, которые попали в сложную жизненную ситуацию.

Форма проведения: фронтальная, групповая.

Средства обучения: раздаточный материал (текст), бумага, фломастеры

Сценарий:

Учитель:

Ежегодно 700 тысяч россиян умирает от различных причин, связанных с алкоголем. Смерть 30% всех  мужчин и 15% всех женщин в России так или иначе связано с употреблением алкогольной продукции. Алкогольная зависимость —это  одна из самых распространенных напастей современного мира. Наше государство борется с этой глобальной проблемой. Одним из таких решений ежегодно является организация дня Трезвости 11 сентября.

Употреблять алкоголь или нет — остаётся свободным выбором каждого, выбором между счастливой жизнью и пьяной болезненной смертью. Я хочу, чтобы сегодня каждый подвел итоги мероприятия и сделал для себя этот выбор.

К сожалению, в старших классах уже многие попробовали алкоголь. Сегодня я не буду выпытывать у вас, пробовали ли вы лично, понравилось ли вам и так далее. Вы – взрослые люди, подростки, но должны знать, что подростковый организм очень быстро привыкнет к большой дозе алкоголя. Поэтому существует большой риск того, что подросток может пристраститься к алкоголю, даже если он употребляет слабоалкогольные напитки.

А чтобы вы сделали свой выбор, вспомнили или познакомились со всеми отрицательными сторонами алкоголизма, мы проведем несколько форм работы. Первая и основная часть нашей деятельности – Экспресс-дебаты. Разделитесь на две группы.

Учащиеся делятся на две группы.

Учитель:

Перед вами раздаточный материал (Приложение 1). Для первой группы текст о положительных сторонах употребления алкоголя, если, конечно, их можно такими назвать. Для второй группы – текст с отрицательным действием алкоголя. Ваша задача: ознакомиться с информацией, выписать тезисы, добавить по возможности свои, выбрать по 2 участника от группы, которые будут защищать вашу точку зрения на сегодняшнем мероприятии и подготовить тексты защиты.

Самостоятельная работа в группах: ученики читают текст, выписывают основные тезисы , готовятся к выступлению. (15 минут)

Учитель:

Приглашаю на дебаты представителей от двух групп. По очереди предлагайте свой тезис, аргументируйте, а вторая группа начинает со слов «Да, но…» и озвучивает свой аргументированный тезис.

По итогу выигрывает та команда, аргументов у которой будет больше + точность аргументирования оценивается учителем. (Выиграет команда, которая говорила против алкоголизма, так как в раздаточном материале вред алкоголя преобладает над его положительными сторонами).

Учитель:

Из результатов экспресс-дебатов можно сделать вывод, что даже есть в употреблении алкоголя человек может найти что-то положительное, то отрицательного все равно будет больше: это и вред для организма – печени, клеток мозга, центральной нервной системы, органов пищеварения, увеличивает риск происшествия дорожных аварий, бытовых ссор и убийств. Поэтому, думаю, что каждый сделает для себя правильный выбор.

Как уже сказали ребята из первой группы, причины употребления алкоголя могут быть следующими (включить презентацию на интерактивной доске), учитель озвучивает:

Слайд 1: Причины употребления алкоголя:

Снятие  напряжения при возникновении любых проблем с помощью алкоголя.

Изменение поведения при употреблении спиртного ,человек чувствует себя смелее и увереннее.

Человек не помнит, что с ним происходило, когда он выпивал, «забывается».

Появление похмельного синдрома: человеку нужно выпить спиртного на следующий день утром, чтобы снять болезненные ощущения (головную боль, тошноту, слабость).

Учитель:

Давайте обсудим, чем можно заменить эту привычку и вообще не допускать ее появления?

Ответы детей.

Давайте проверим, какую информацию нам предлагают в интернете:

Слайд 2:

- Занимайтесь спортом.

- Пейте больше воды.

- Смените компанию, если в ней часто употребляют алкоголь.

- Найдите хобби (рисование, гончарные мастер-классы, танцы — вариантов невероятное множество).

Учитель:

Некоторые люди написали замечательные строки в пропаганду здорового образа жизни. Предлагаю вам закончить наше мероприятие полезным делом: помочь жителям нашей деревни задуматься над проблемой, которая возникла в обществе, обратить на неё внимание и отказаться от вредных, пагубных привычек. Давайте развесим листовки, чтобы каждый смог увидеть, прочитать и сделать правильный выбор.

Учитель читает текст стихотворения (Приложение 2), затем ребята выходят на улицу и развешивают распечатанное на яркой бумаге стихотворение, призывающее к здоровому образу жизни и отказу от употребления алкоголя.

В завершении работы учитель с учениками собираются у школы, где каждый желающий может высказаться о своих мыслях, чувствах, вызванных на мероприятии. Подводят итог мероприятия совместно с учителем о вреде алкоголя.

Приложение 1. Раздаточный материал

1. Положительные стороны употребления алкоголя

До сих пор большинство исследований по влиянию алкоголя на человеческий организм выявляло лишь негативные стороны злоупотребления этим продуктом, оставляя в стороне положительные стороны умеренного потребления алкоголя.

Употребление алкоголя снижает стрессы, помогает расслабиться.

Антиоксиданты пива защищают от катаракты, помутнения хрусталика глаза. Для прозрачного взгляда на жизнь достаточно принимать в день по одной кружке пива, причем в темном пиве содержание антиоксидантов выше.

После употребления алкоголя снижается уровень сахара в крови, благодаря увеличению содержания инсулина.

В последнее время медики все чаще стали говорить о том, что в небольших дозах спиртное снижает вероятность сердечных заболеваний и сдерживает развитие склероза. 

2. Отрицательные стороны употребления алкоголя

Вред алкоголя на организм может быть колоссальным. Молекула спирта быстро всасывается в кровь и разносится по всему организму. Процесс всасывания начинается в слизистой оболочке рта, слизистая желудка всасывает около 20% алкоголя, а основная часть приходится на тонкий кишечник. Спирт легко проникает в клеточные мембраны любых тканей, но его содержание зависит от количества воды в клетке. Поэтому больше всего этанола всасывается в ткани головного мозга: в 1,5 — 2 раза больше, чем в тканях других органов. В печени также наблюдается высокое содержание спирта, так как она служит фильтром организма и нейтрализует вещества, вредные для него.

От употребления алкоголя могут страдать другие органы и системы организма:

1. сосуды и сердце;

2. мочевыделительная система;

3. желудок и кишечник;

4. репродуктивная система;

5. нервная система

Вред алкоголя для организма проявляется в нехватке тиамина, играющего большую роль в деятельности организма. Тиамин или витамин В1 крайне важен для многих процессов, его недостаток приводит к различным патологическим состояниям и заболеваниям. При нехватке тиамина деятельность мозга и нервных клеток снижается, что приводит к различным нарушениям со стороны нервной системы. Нехватка витамина В1 происходит из-за недостаточного питания, нарушений обменных процессов в организме, так как употребляется большое количество спиртного и человек плохо питается.

Исследователи установили, что вред влияния алкоголя на организм женщины намного выше, чем на мужской. Это объясняется строением и особенностями женского организма. Толерантность к алкоголю у женщин намного ниже, чем у мужчин, поэтому женский алкоголизм развивается быстрее и лечится намного труднее.

Около 80% случаев домашнего насилия происходит под влиянием алкоголя, около 60 % всех преступлений совершается в состоянии сильного опьянения. Человек не способен контролировать свои действия и поступки. Около 50% всех дорожно-транспортных происшествий возникает по причине алкогольного воздействия на организм водителя. Пьяный человек за рулем способен нанести вред другим водителям и пешеходам.

Приложение 2 (стихотворение для листовок)

Человек, покоривший небо,

Чудо техники изобретая,

Приобщаясь к дурным привычкам,

О здоровье своем забывает.

А так ли уж этот напиток хорош?

Подумай, подросток, а что же ты пьешь?

Ведь пиво и взрослым не делает чести.

Давайте об этом подумаем вместе.

Цвет лица землист, а он не старый.

В доме холод, грязь и тишина.

Его в школу умственно отсталых

Мать вчера за руку отвела.

Слаб и вял он, словно из мочала …

А ведь он при всем при том

Человеком тоже был сначала,

Тенью человека стал потом.

Началось все только с банки пива.

Вид ее так сладостно манил

И хотелось взрослым стать скорее

Вот и час расплаты наступил.

Все дети на этой планете

Мечтают счастливыми быть.

Все дети на этой планете

Здоровье хотят сохранить.

А выход – один,

И тебе лишь решать,

Какую судьбу для себя выбирать.

Ведь авторитет алкоголем не купишь,

А жизнь ты свою сломаешь, загубишь.

А сколько хорошего встретишь вокруг,

Спортивные школы займут твой досуг.

В библиотеках читателей ждут,

Книгой хорошей займут, увлекут.

В школу искусств приходи, не ленись,

К миру прекрасного здесь прикоснись.

Сколько еще есть хорошего рядом,

Ты посмотри вокруг сам трезвым взглядом.

Думай, решай, собери свои мысли,

И выбирай ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ !!!

«Трезвость – счастье народа»

«Всем миром против пьянства!»

«Не начинай! Не пробуй! Не рискуй!»

«За трезвый образ жизни».

Только трезвая Россия станет великой!

«Мы – за здоровый образ жизни».