Интерактивное пространство детского научно-технического творчества «ЛогикУм» и Музей компьютерной техники

в проекте «Игра по станциям»

(методическая разработка)

Авторы:

Ахтямова Е.В.,

заведующий отделом компьютерных технологий, методист ЦДЮТТ Московского района СПБ

Ссылки:

http://www.cdutt.ru/mkt/etap_rajonnoj_igrovoj_programmy_ot_muzeya_k_muzeyu.html;

http://www.cdutt.ru/mkt/2_fevralya_2017_goda_muzej_kompyuternoj_tehniki_prinimaet_uchastnikov_rajonnoj_igrovoj_programmy_ot_muzeya_k_muzeyu.html

https://vk.com/wall8961328_688

https://vk.com/wall182129351_538

Санкт-Петербург

2022

Введение

В культуре любой страны, любого общества особое место занимают музейные учреждения как центры отбора, сохранения и экспонирования материального и духовного наследия, как институты формирования исторического сознания и нравственно-эстетической позиции.

В настоящее время расширяются сферы музейной коммуникации, появляются новые виды образовательной деятельности — лекции, уроки в музее, конкурсы, фестивали, праздники, квесты, спектакли. Особое развитие получают такие приемы их проведения, которые позволяют создать особую атмосферу внутри музея, будят воображение посетителя, вовлекают его в непосредственное участие в музейном празднике, представлении, квесте и т.д.

Мотивирующая образовательная среда интерактивное пространство детского научно-технического творчества «ЛогикУм» и Музей компьютерной техники успешно используются в реализации интерактивных игровых образовательных программах ЦДЮТТ. Идея об активизации деятельности школьных музеев в Московском районе, была задумана как пропаганда имеющихся музейных экспозиций, а также привлечение широкого круга школьников, педагогов и общественных организаций к изучению музейного пространства для расширения культурного кругозора и знаний, формирования качеств патриота и гражданина.

Проект «Игра по станциям» успешно реализуется с 2015 года, как самостоятельный проект (мероприятие), и как один из этапов районной игровой программы "От музея к музею", открытие которой состоялось 7 октября 2015 года в музее "История авиапредприятия Пулково и Авиагородка", расположенном в ГБОУ СОШ № 354 Московского района. В мероприятии принимали участие активы школьных музеев и команды краеведческих объединений образовательных учреждений Московского района Санкт-Петербурга.

Цель проекта: пропаганда имеющихся музейных экспозиций, а также привлечение широкого круга школьников, педагогов и общественных организаций к изучению музейного пространства для расширения культурного кругозора и знаний, через игровые формы, использованием мотивирующей образовательной среды интерактивное пространство детского научно-технического творчества «ЛогикУм» и Музея компьютерной техники ЦДЮТТ

Задачи проекта:

• создание мотивирующей образовательной среды для школьников Московского района Санкт-Петербурга;
• привлечение учащихся и педагогов ЦДЮТТ к созданию интерактивного пространства детского научно-технического творчества «ЛогикУм» и последующего в нем пребывания;
• привлечение широкого круга школьников, к изучению имеющихся музейных экспозиций в Музее компьютерной техники ЦДЮТТ для расширения культурного кругозора и знаний в Московском районе Санкт-Петербурга в различных формах – от знакомства (обзорный экскурсии) до углубленного изучения (тематические), игра по станциям и т.д.
• поиск заинтересованных педагогов и общественных организаций, их непосредственное участие в пропаганде (просвещении) имеющихся музейных экспозиций, а также участие в совместных мероприятиях;
• внедрение новых форм в экскурсионную деятельность;
• разработка экскурсионных программ, сценариев игр для их реализации в игровых программах, во внеурочную (проектную) деятельность, а также разработка методического обеспечения для педагогов ЦДЮТТ;
• организация и активное участие в районной игровой программы "От музея к музею» и фестивале "Школьные музеи в библиотечном пространстве".

Условия, необходимые для проведения мероприятия, соответствующие задачам Проекта:

В ЦДЮТТ созданы и развиваются мотивирующие интерактивные образовательные пространства: «Музей компьютерной техники», «ЛогикУМ»,

для их функционирования имеются ресурсы: актив Музея компьютерной техники – учащиеся из объединений «Собери компьютер» и «Основы издательского дела», подготовленные кадры - ведущие станций; апробированные сценарии экскурсий, игр, занятий. Материальна – техническая база: компьютерное программное обеспечение с выходом в Интернет, имеется локальная компьютерная сеть, помещения для проведения творческих станций:

Первая зона – «Музей компьютерной техники», где можно познакомиться как с составляющими современного компьютера, так и элементами первых ЭВМ. В рамках короткой экскурсии посетители получают представление об истории создания и устройстве компьютерной техники, об ее основных функциях, о связи развития технического прогресса с компьютерной техникой.

Вторая зона – «Кинозал» для демонстрации видео и фотоматериалов научно-технической направленности, проведения встреч с интересными людьми и организации работы креативной группы.

Третья зона – интерактивное пространство «ЛогикУм» (или «Игровая мастерская») - зона развития интеллекта, логики, творчества, которая включает различные наглядные пособия, устройства, приспособления, демонстрирующие разнообразные оптические, механические и прочие физические эффекты с подробными комментариями к ним, а также мультимедиа компоненты: аудио, видео, анимацию, реализованные с использованием компьютерных технологий созданными силами педагогов и обучающихся объединений ЦДЮТТ.

Организация деятельности в интерактивных пространствах строится по 3 основным направлениям: свободное посещение, экскурсионная или игровая «Игра по станциям» программы.

Основные участники проекта «Игра по станциям» команды учащихся (состав команды – до 7 человек) и педагоги общеобразовательных учреждений.

Ожидаемые результаты проекта игровая программа направлена на популяризацию и привлечение широкого круга школьников, к изучению музейных разделов экспозиции в Музее компьютерной техники ЦДЮТТ, повышения образовательного, общекультурного уровней, а также приобретение новых знаний. Участие в игре оказывает развивающее воздействие на всех ее участников, помогает сплотить команды, коллективно найти оптимальные решения, используя теоретические знания и собственный практический опыт для достижения результата, вызывает яркие положительные эмоции: радость, смех.

План мероприятия

1. Подготовка мероприятия заключается в следующем:

• Проведение рекламной кампании: объявление о предстоящем мероприятии на сайте ЦДЮТТ, приглашения для коллег (участников городских учебно-методических и районных объединений руководителей музеев государственных образовательных учреждений) и их ребят, информирование ОУ района посредствам электронной почты.

• Разработка станций, заданий, ребусов и вопросов для станций «ЛогикУМ», «Викторина», подготовка жетонов с цифрами, которые выдаются командам за правильные ответы.

• Подготовить системные блоки с внутренним содержанием для разбора и сборки ПК, станция «Собери компьютер».

• Подготовить документацию мероприятия (бейджики, маршрутные листы, оценочный лист – сводная по всем командам, дипломы).

• Подготовить фото и видео оборудование для проведения съемок.

2. Ход мероприятия.

2.1. Встреча гостей в актовом зале, регистрация участников мероприятия.

2.2. Вступительная часть:

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости! Актив Музея компьютерной техники рад вас приветствовать в стенах ЦДЮТТ, и приглашает вас принять активное участие в интерактивной программе «Игра по станциям».

По традиции, в начале игры мы представляем актив Музея компьютерной техники, учащихся ЦДЮТТ, они же ведущие станций, соответственно ее «правила». (Представление Актива Музея компьютерной техники и правил.)

Время игры 1 час, поэтому на прохождение каждой станции отводиться 10 минут (max) с переходами по станциям. Сегодня вас ждут несколько творческих, интеллектуальных заданий, которые будут проходить на 5 станциях: «ЛогикУМ» - решение ребусов, «Викторина» - компьютерной викторины в формате «Своя игра», «Музейная_МКТ» - ознакомительная экскурсия, «Капитан @ К» - конкурс капитанов команд, «Собери компьютер». Команда имеет право выбирает свою тактику выполнения заданий на станциях, но командир несет ответственность за дисциплину в команде.

Итак, мы начинаем наше мероприятие.

2.3. Основная часть – прохождение творческих станций.

        Ведущий: Игра проводится в форме путешествия по станциям, на которых команды выполняют различные творческие и интеллектуальные задания. Капитану команды выдается маршрутный лист, по которому вы отправляетесь на станции в соответствии с маршрутным листом. Тематика заданий связана непосредственно с компьютерными устройствами, их использованием в повседневной жизни. Ведущий станции озвучит задание, даст время на его выполнение и в результате выставит общую сумму баллов за правильные ответы. После прохождения всех станций вас ждет подведение итогов и награждение в актовом зале.

(Если на игру пришли организованные команды, соответственно организаторы заранее знают количество команд, как правило не больше – 5, допустим, на игру пришли ребята из летних оздоровительных детских лагерей, то мы их делим по цвету бейджиков. Количество и состав станций может меняться в зависимости от количества участников и отведенного на игру времени, обязательными являются станции «Музейная_МКТ» и «Ребусы»)

Варианты маршрутных листов, а также подробное описание заданий, выполняемых на станциях представлены в приложение 1 - 2.

После прохождения всех станций команды встречаются вместе в актовом зале. Пока жюри подводит итоги (определяет победителей) – участники смотрят видеоролики созданные учащимися объединения «Видеостудия» о ЦДЮТТ, его деятельности.

        2.4. Подведение итогов. Церемония награждения.

Награждение победителей проходит по максимально набранным баллам.

Командам вручаются дипломы представлены в приложение 3.

На заключительном этапе проходит живое общение, желающие могут написать отзывы и пожелания, получить информацию о планируемых мероприятиях, обменяться контактной информацией и т.д. Материалы, рассказывающие о мероприятии, игре, фотографии участников размещаются в газете ЦДЮТТ «Будни», а также на сайте ЦДЮТТ - http://www.cdutt.ru/mkt/etap_rajonnoj_igrovoj_programmy_ot_muzeya_k_muzeyu.html;

Критерии и показатели эффективности проекта (общественной значимости):

• заинтересованность педагогов и ребят в реализации проекта;
• востребованность, наблюдается положительная динамика посещаемости интерактивного пространства детского научно-технического творчества «ЛогикУм» и Музея компьютерной техники;
• результативность - рост количества проведенных игр, наличие мотивирующей образовательной среды в ЦДЮТТ, для реализации идеи «учение с увлечением»;
• активность деятельности - создание районного сетевого сообщества по проблематике популяризации музеев ОУ, организация и активное участие в районной игровой программы "От музея к музею» со своим проектом и фестивале "Школьные музеи в библиотечном пространстве";
• материально-техническое и информационное обеспечение Проекта - удовлетворенность процессом организации Проекта педагогами и обучающимися, а также доступность (отзывы участников проекта);
•  наличие документальной базы;
• количество упоминаний о проекте на сайте ЦДЮТТ

Таким образом, практическая значимость данного проекта заключается:

• проект может быть модифицирован под конкретный Музей и внедрен в образовательную практическую деятельность, а также внеурочную работу ОУ;
• в возможности непосредственного продуктивного общения детей и взрослых разных из разных образовательных учреждений;
•  стимулировании детей и подростков на достижение высоких результатов, мотивация на успех, победу.

Приложение 1

Приложение 2

Станция «Музейная»

Станция «Музейная»

Команда СОШ № ________________

Приложение 3