Конспект НОД «Весенняя капель»
план-конспект

Конспект НОД «Весенняя капель»

В старшей группе

Программное содержание:

Уточнить и обобщить знания  детей о весне, её признаках, умение понимать приметы весны;

Задачи:

- формировать интерес и любовь к родной природе;

- закреплять умение рисовать акварельными красками;

- развивать координацию движений, мелкую моторику кистей рук;

- учить детей внимательно рассматривать картины;

-закреплять знания детей о представлении весенних цветов.

Оборудование: карточки признаков весны, картотека весенних цветов , краски, кисти

ХОД:

1. Дети рассаживаются в круг на стульчиках, воспитатель читает стихотворение о весне

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала…

-Ребята о чем это стихотворение ? (О весне)

-Правильно ребята , о весне.

Ребят ,а что происходит весной?

дети

-тает снег;

- солнце светит ярко;

-  вечером долго не темнеет;

-появляются ручейки;

- одеваемся уже не в зимнюю одежду;

-птицы прилетают из теплых стран;

-появляются на деревьях почки;

-животные выходят из спячки;

-появляется травка и первые цветы.

Воспитатель: Молодцы, ребятки !

Давайте с вами теперь отгадаем загадки.

Распустились почки,

Травка вырастает,

В это время птички

С юга прилетают.

-Весна –

Появился из-под снега,

Тянется к кусочку неба.

Самый первый, самый нежный,

Маленький такой…

-Подснежник-

Пробивается в апреле,

Все поля позеленели!

Покрывает как ковром

Поле, луг и даже двор!

-Трава-

В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка.

-Ручеек-

Висит за окошком кулек ледяной,

Он полон капели и пахнет весной.

-Сосулька-

Дом построен для певца

Без окошек, без крыльца.

-Скворечник-

Белые горошки

На зеленой ножке.

-Ландыш-

2. Воспитатель: Молодцы, ребята, Вы отгадали все загадки. А давайте с Вами теперь поиграем в  игру.

Игра «Весенняя прогулка»

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

Ярко солнышко сияет,

(Поднимаем руки вверх.)

И снежок повсюду тает.

Холода кончаются,

Лужи разливаются.

(Опускаем руки через стороны.)

Хоть теперь везде вода,

Скажем: «Это не беда!»

Всё равно пойдём гулять.

Будем лужи измерять.

(Идём на месте.)

Как широки эти лужи!

Где же лужицы поуже?

Много-много луж больших.

Перепрыгнем через них!

(Прыгаем на месте.)

Воспитатель : Ребята, а какие цветы первыми появляются весной?

дети -подснежник , ландыш , тюльпан.

3.Воспитатель : Ребята у меня есть карточки с цветами, давайте назовем каждый из них и поиграем в настольные игры «Цветы».

Дети делятся на две подгруппы им раздаются разрезные карточки цветов, по окончанию воспитатель спрашивает какой цветок получился .

Так же детям раздается настольная игра-лото «Цветы»

Воспитатель: Молодцы, давайте теперь с вами покажем, как растут цветы.

Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)

Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)

Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)

Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)

Ветерок убегай! (грозят пальчиком)

Ты цветочки не сломай! (приседают)

Пусть они растут, растут,

Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)

Воспитатель : Ребята чем мы с вами сегодня занимались? Вам понравилось ? Что нового Вы узнали ?