Программа по здоровьесберегающей деятельности в МБОУ г. Шахты "Лицей № 11"
проект
ПРОГРАММА ОРГАНИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ г.Шахты «Лицей №11»
В СООТВЕТСТВИИ С МЕТОДИЧЕСКИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ ПО СИСТЕМЕ ПМЗСД
(ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 programma_zdorove_pmzsd_mbou_g.shahty_litseyno11_na_2.03.2017.docx | 107.25 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОГРАММА ОРГАНИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ г.Шахты «Лицей №11»
В СООТВЕТСТВИИ С МЕТОДИЧЕСКИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ ПО СИСТЕМЕ ПМЗСД
(ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЙ)
Раздел 1
Целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся (организация здоровьесберегающей деятельности
МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» и готовность педагогов МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» к реализации здоровьесберегающей деятельности).
Сектор 1.1. Позиционирование МБОУ г.Шахты «Лицей№11» в качестве здоровьесберегающего образовательного учреждения
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 60% - средний
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
1.1.1 | Наличие разработанной образовательным учреждением здоровьеохранной Концепции ОО | Концепция не разработана. Разработка здоровьеохранной Концепции МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | ЗД ВР Карпова М.Д., педагог-психолог Манукян А.А., учитель Доценко Е.Е., медсестра Зеленкова И.В., учителя физкультуры | До 1.09.2017 |
1.1.2 | Наличие разработанного ОО социально-педагогического проекта, отражающего задачи модернизации ОО в рамках концепции здоровьеохранного образования | Разработка социально-педагогического проекта, отражающего задачи модернизации МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» в рамках концепции здоровьеохранного образования | ЗД ВР Карпова М.Д., педагог-психолог Манукян А.А., учитель Доценко Е.Е., медсестра Зеленкова И.В., учителя физкультуры | До 1.09.2017 |
1.1.3 | Наличие в программе развития ОО текущего плана работы в области здоровьесберегающей деятельности | Коррекция текущего плана работы в области здоровьесберегающей деятельности | ЗД ВР Карпова М.Д. | До 1.09.2017 |
1.1.4 | Комплексный характер программы здоровьесберегающей деятельности ОО | Коррекция планирования всех областей деятельности МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» в соответствии с программой здоровьесберегающей деятельности МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В. зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | До 1.09.2017 |
1.1.5 | Тиражирование опыта здоровьесберегающей деятельности ОО в форме публикаций концепции ОО, социально-педагогического проекта ОО, программы ОО | Представление опыта здоровьесберегающей деятельности в форме публикаций концепции МБОУ г. Шахты «Лицей № 11», социально-педагогического проекта МБОУ г. Шахты «Лицей № 11», программы МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | ЗД ВР Карпова М.Д., ЗД УВР Сеймовская Н.В., ЗД УВР Ясиновская И.Н. | Октябрь 2017 |
1.1.6 | Тиражирование опыта здоровьесберегающей деятельности ОО в форме статей или тезисов, опубликованных в научно-педагогических журналах, в сборниках трудов конференций | Представление опыта здоровьесберегающей деятельности МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» в форме статей или тезисов, опубликованных в научно-педагогических журналах, в сборниках трудов конференций | ЗД ВР Карпова М.Д., педагог-психолог Манукян А.А., учитель Доценко Е.Е., медсестра Зеленкова И.В., учителя физкультуры, Классные руководители | Октябрь – декабрь 2017 |
1.1.7 | Тиражирование опыта здоровьесберегающей деятельности ОО в форме участия в региональном педагогическом семинаре без публикации тезисов | Участие в региональном педагогическом семинаре без публикации тезисов | ЗД ВР Карпова М.Д., педагог-психолог Манукян А.А. | Сентябрь-декабрь 2017 |
1.1.8 | Тиражирование опыта здоровьесберегающей деятельности ОО средствами региональных СМИ | Публикация статей о здоровьесберегающей деятельности МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» в региональных СМИ | ЗД ВР Карпова М.Д., педагог-психолог Манукян А.А., учитель Доценко Е.Е., медсестра Зеленкова И.В., учителя физкультуры | Сентябрь-декабрь 2017 |
Сектор 1.2. Вовлеченность школы в сетевое взаимодействие системы здоровьесберегающих школ,
научно-педагогических и общественных организаций
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 69,8% - продуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - средний
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
1.2.1 | Включенность ОО в деятельность Российской сети школ, содействующих укреплению здоровья (РСШ СУЗ) | Включение лицея в деятельность Российской сети школ, содействующих укреплению здоровья | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Манукян А.А., педагог-психолог, Доценко Е.Е., учитель Зеленкова И.В., медсестра учителя физкультуры | 2017 год |
1.2.2 | Сотрудничество ОО с Региональным центром здоровьесбережения в сфере образования | Сотрудничество МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» с Региональным центром здоровьесбережения в сфере образования не организовано Организация сотрудничества МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» с Региональным центром здоровьесбережения в сфере образования | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.2.3 | Связи ОО с методическими центрами по проблемам здоровьесбережения в сфере образования | Связи МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» с методическими центрами по проблемам здоровьесбережения в сфере образования не налажены. Налаживание и поддержание периодических связей МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» с методическими центрами по проблемам здоровьесбережения в сфере образования | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.2.4 | Связи ОО с научными центрами по проблемам здоровьесбережения в сфере образования | Связи МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» с научными центрами по проблемам здоровьесбережения в сфере образования Установление связей МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» с научными центрами по проблемам здоровьесбережения в сфере образования | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.2.5 | Наличие на базе ОО областной экспериментальной площадки (ОЭП) или областной инновационной площадки (ОИП) по проблемам здоровьесбережения в образовании (на основании приказа регионального Министерства образования) | МБОУ г.Шахты «Лицей№11» имеет статус областной экспериментальной площадки (ОЭП) или областной инновационной площадки (ОИП) по проблемам здоровьесбережения в образовании | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | с 2016 года |
1.2.6 | Сотрудничество школы с общественными организациями, занятыми в решении проблем охраны здоровья детей и подростков и формирования у молодежи навыков здорового образа жизни | Организация систематического сотрудничества МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» с общественной организацией «Матери против наркотиков» | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | с 2017 года |
1.2.7 | Сотрудничество ОО с правоохранительными органами по вопросам охраны здоровья, безопасного образа жизни обучающихся | Организовано систематическое сотрудничество МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» с правоохранительными органами по вопросам охраны здоровья, безопасного образа жизни обучающихся (Социально-реабилитационный центр, Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, отделы полиции по делам несовершеннолетних) Продолжение систематической работы | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | Постоянно |
1.2.8 | Вовлеченность ОО в сетевое взаимодействие системы здоровьесберегающих школ города и области | МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» вовлечена в сетевое взаимодействие системы здоровьесберегающих школ города Организация вовлеченности МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» в сетевое взаимодействие системы здоровьесберегающих школ области | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.2.9 | Участие ОО в конференциях и педагогических форумах здоровьесберегающих школ´ | МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» имеет опыт участия в конференциях и педагогических форумах здоровьесберегающих школ на городском уровне Организация участия МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» в конференциях и педагогических форумах здоровьесберегающих школ региональном уровне | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.2.10 | Победы ОО в смотрах и конкурсах здоровьесберегающих школ | нет |
Сектор 1.3. Организация структурных подразделений МБОУ г. Шахты «Лицей № 11», работающих по проблеме здоровьесбережения в образовании
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 45% - репродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - средний).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
1.3.1 | Наличие в штате школы должностного лица, ответственного за реализацию здоровьесберегающей деятельности ОО (зам. директора ОО) | имеется | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | |
1.3.2 | Наличие в ОО координационного центра по реализации здоровьесберегающей деятельности ОО, включающего зам. директора ОО, педагога-психолога ОО, логопеда, учителя физкультуры и др. | Имеется (зам. директора МБОУ г. Шахты «Лицей № 11», педагога-психолога МБОУ г. Шахты «Лицей № 11», учителей физкультуры) | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Манукян А.А., педагог-психолог, Доценко Е.Е., учитель Зеленкова И.В., медсестра учителя физкультуры | |
1.3.3 | Наличие в структуре координационного центра здоровьесбереженияОО методического кабинета, имеющего подборку научной и педагогической литературы по проблемам здоровьеохранного образования | Создание методического кабинета, имеющего подборку научной и педагогической литературы по проблемам здоровьеохранного образования | Карпова М.Д ., зам. директора по ВР Манукян А.А., педагог-психолог, Доценко Е.Е., учитель Зеленкова И.В., медсестра учителя физкультуры Шерстнева Т.С., библиотекарь | 2017 год |
1.3.4 | Наличие в методическом кабинете ОО или в библиотеке ОО подборки нормативно-правовой документации по проблеме «Здоровьеохранное образование» | Пополнение МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» подборки нормативно-правовой документации по проблеме «Здоровьеохранное образование» | Шерстнева Т.С., библиотекарь | 2017 год |
1.3.5 | Выполнение координационным центром здоровьесбереженияОО функции ознакомления учителей с новыми разработками и педагогическими технологиями по проблеме «Здоровьеохранное образование» | Разработка плана по ознакомлению учителей с новыми разработками и педагогическими технологиями по проблеме «Здоровьеохранное образование» | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | Сентябрь 2017 |
1.3.6 | Выполнение координационным центром здоровьесбереженияОО функции анализа результатов учебно-воспитательной работы по внедрению здоровьесберегающих технологий, предложений по улучшению образовательно-воспитательной деятельности | Внесение в план работы координационного центра анализа результатов образовательно-воспитательного пространства по внедрению здоровьесберегающих технологий, предложений по улучшению образовательно-воспитательной деятельности | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | Сентябрь 2017 |
Сектор 1.4. Готовность педагогов к участию в здоровьеохранной работе
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 28% - нерепродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - репродуктивный).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
1.4.1 | Кадровый состав специалистов ОО, необходимый для обеспечения здоровьеформирующей образовательной среды школы | Кадровый состав специалистов МБОУ г.Шахты «Лицей № 11», необходимый для обеспечения здоровьеформирующей образовательной среды школы, в целом соответствует требованиям и задачам реализации здоровьесберегающих проектов: зам. директора по ВР, психолог. | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР, Манукян А.А., психолог | 2017 год |
1.4.2 | Разработка педагогическим составом ОО единой методической темы, связанной с проблемой здоровьесбережения в образовании | Педагогическим составом МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» не разработана единая методическая тема, связанная с проблемой здоровьесбережения в образовании Разработка педагогическим составом МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» единой методической темы, связанной с проблемой здоровьесбережения в образовании | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.4.3 | Участие педагогов ОО в работе по формированию здоровьеохранной образовательной среды школы | Организовано участие лишь части педагогического коллектива в работе по формированию здоровьеохранной образовательной среды школы Привлечение представителей всех МО и ПЦК МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» к участию в работе по формированию здоровьеохранной образовательной среды школы, создание проектной команды | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.4.4 | Разработка педагогами ОО собственных авторских здоровьесберегающих технологий и их апробация в образовательном пространстве ОО | Нет Организация работы по разработке педагогами МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» собственных авторских здоровьесберегающих технологий и их апробация в образовательном пространстве | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | С 2016-2017 учебного года |
1.4.5 | Организация педагогами ОО открытых уроков с демонстрацией опыта применения здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности | Проведение методических недель с демонстрацией опыта применения здоровьесберегающих технологий в МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | С февраля 2016 |
1.4.6 | Участие педагогов ОО в конкурсах «Учитель здоровья» | Организация участия педагогов МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» в конкурсах «Учитель здоровья» | - | - |
1.4.7 | Победы педагогов ОО в конкурсах «Учитель здоровья» | нет | - | - |
Сектор 1.5. Организация методической работы по повышению квалификации педагогических кадров
в области здоровьесберегающего образования
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 32% - нерепродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - репродуктивный
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
1.5.1 | Знакомство педагогов ОО с научной и педагогической литературой по проблемам здоровьеохранного образования | Более 80% педагогов знакомы с научной и педагогической литературой по проблемам здоровьеохранного образования. Организация знакомства 100 % педагогов МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» с научной и педагогической литературой по проблемам здоровьеохранного образования | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.5.2 | Знакомство педагогов ОО с нормативно-правовой базой по проблеме «Образование и здоровье» | 100% педагогов знакомы с нормативно-правовой базой по проблеме «Образование и здоровье» Дальнейшее знакомство педагогов МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» с нормативно-правовой базой по проблеме «Образование и здоровье» | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВ | 2017 год |
1.5.3 | Организация методических семинаров с педагогами на базе ОО, проводимых сотрудником ОО, ответственным за реализацию здоровьесберегающей работы в школе | Методические семинары с педагогами на базе МБОУ г.Шахты «Лицей № 11», проводимые сотрудником, ответственным за реализацию здоровьесберегающей работы в лицее, проводятся более 2 раза в год | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | 2017 год |
1.5.4 | Организация на базе ОО лекций, семинаров, круглых столов по проблеме здоровьесбережения в образовании, проводимых научными работниками – преподавателями ВУЗов | Лекции, семинары, круглые столы по проблеме здоровьесбережения в образовании, проводимые научными работниками – преподавателями ВУЗов, не организованы. Организация сотрудничества с научными работниками – преподавателями ВУЗов | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | 2017 год |
1.5.5 | Повышение квалификации педагогов ОО на базе областного ИПК и ППРО по направлению здоровьесберегающая педагогика | Повышение квалификации педагогов МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» на базе областного ИПК и ППРО по направлению здоровьесберегающая педагогика отсутствует. Организация повышения квалификации педагогов на базе областного ИПК и ППРО по направлению здоровьесберегающая педагогика | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | С 2016-2017 учебного года |
1.5.6 | Повышение квалификации педагогов ОО на базе областного ИПК и ППРО по направлениям физиологического профиля | Повышение квалификации педагогов на базе областного ИПК и ППРО по направлениям физиологического профиля отсутствует | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | С 2016-2017 учебного года |
1.5.7 | Повышение квалификации педагогов ОО на базе областного ИПК и ППРО по направлениям психологического профиля | Повышение квалификации педагогов на базе областного ИПК и ППРО по направлениям психологического профиля отсутствует | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | С 2016-2017 учебного года |
1.5.8 | Готовность педагогов ОО пройти тестовую диагностику по вопросам здоровьесберегающей организации учебного процесса | Более 50% педагогов готовы пройти тестовую диагностику по вопросам здоровьесберегающей организации учебного процесса Создание условия для готовности более 50% педагогов пройти тестовую диагностику по вопросам здоровьесберегающей организации учебного процесса | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | 2017 год |
Сектор 1.6. Организация самоаудита МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» – внутреннего мониторинга здоровьесберегающей деятельности ОО
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 50% - репродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - средний).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
1.6.1 | Организация администрацией школы процедур контроля за построением системы образовательной и воспитательной работы по формированию приоритетов здорового образа жизни обучающихся | Организация администрацией лицея процедур контроля за построением системы образовательно-воспитательной работы по формированию приоритетов здорового образа жизни обучающихся не реже 1 раза в четверть | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.6.2 | Организация администрацией школы процедур персонального контроля за эффективностью здоровьесберегающей направленности педагогической деятельности учителей (например, в ходе посещения уроков и т.д.) | Организация администрацией лицея процедур персонального контроля за эффективностью здоровьесберегающей направленности педагогической деятельности учителей проводится периодически: в ходе посещения уроков, внеклассных и внеурочных мероприятий | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.6.3 | Оценка эффективности совокупного воздействия на здоровье обучающихся применяемых в ОО образовательных технологий с помощью комплекса методов медико-психолого-педагогической диагностики в рамках системы внутришкольного мониторинга | Осуществление оценки эффективности совокупного воздействия на здоровье обучающихся применяемых в МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» образовательных технологий с помощью комплекса методов психолого-педагогической диагностики в рамках системы внутрилицейского мониторинга ежегодно по всем ступеням обучения | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.6.4 | Наличие рецензий на авторские педагогические программы (как механизм контроля введения инноваций в образовательный процесс) | Авторских программ нет. Стимулирование педагогов к разработке авторских педагогических программ | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.6.5 | Ведение педагогами ОО самоанализа и взаимного анализа уроков с учетом применения здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности | Более 90% педагогов осуществляют самоанализ и взаимный анализ уроков с учетом применения здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности Стимулирование 100% педагогов к осуществлению самоанализа и взаимного анализа уроков с учетом применения здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
1.6.6 | Организация педагогами ОО самоаудита здоровьесберегающей направленности собственной педагогической деятельности | Менее 10% педагогов МБОУ г. Шахты «Лицей № 11»осуществляют самоаудит здоровьесберегающей направленности собственной педагогической деятельности Стимулирование 100% и более педагогов к осуществлению самоаудита здоровьесберегающей направленности собственной педагогической деятельности | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» Карпова М.Д., зам. директора по ВР Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | 2017 год |
Раздел 2
Реализация здоровьесберегающих требований к инфраструктуре МБОУ г. Шахты «Лицей № 11».
Сектор 2.1. Выполнение здоровьесберегающих требований к размещению МБОУ г. Шахты «Лицей № 11», земельному участку и зданию МБОУ г. Шахты «Лицей № 11»
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 47% - репродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - средний).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
2.1.1 | Удовлетворение здоровьесберегающих требований к размещению здания ОО | Территория земельного участка окружена ограждением высотой не менее 1,5 м., зеленые насаждения вдоль ограждения, посадка деревьев, кустарников вдоль ограждения и внутри двора | Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | май 2015г. |
2.1.2 | Соответствие состояния земельного участка ОО здоровьесберегающим требованиям | Состояние земельного участка в целом соответствует требованиям, озеленение предусмотрено из расчета менее 50% от площади | Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | май 2015 года |
2.1.3 | Соответствие зонирования земельного участка ОО здоровьесберегающим требованиям | На территории земельного участка не имеется физкультурно-спортивная зона | Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | - |
2.1.4 | Материально-техническое состояние здания ОО | Здание МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» не оборудовано современными вентиляционными шахтами и системами искусственного притока воздуха Системы канализации и водопроводы частично заменены | Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | с 2012 года |
2.1.5 | Состояние в ОО санитарных узлов (туалетов, умывальных, душевых, комнат личной гигиены и иных помещений гигиенического назначения) | Санитарные узлы для мальчиков и девочек не имеются на всех этажах, обучающиеся 1-4 классов обеспечены отдельными санузлами В санузлах оборудованы кабинки с дверями, стены облицованы кафелем, имеется 2 санузла для сотрудников Столовая – отдельное помещение, снабжена высокотехнологичным современным оборудованием | Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР Технический персонал ОО | Постоянно |
Сектор 2.2. Организация питания обучающихся
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 95% - высокий,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
2.2.1 | Организация питания обучающихся в ОО | Питание организовано в столовой полного цикла | Классные руководители | Постоянно |
2.2.2 | Материально-техническое состояние и оснащение пищеблока | Пищеблок оснащен современным оборудованием, набор помещений соответствует типу пищеблока | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» | Постоянно |
2.2.3 | Организация и техническое оснащение процедуры мытья посуды в ОО (в период эпидемиологического благополучия) | Мытье посуды осуществляется ручным способом с использованием двухгнездной ванны и посудомоечной машины | «ИП Галдавадзе И.В.», Воронова Г.Г., зам. директора АХЧ | Постоянно |
2.2.4 | Пропускная способность пищеблока ОО | 100% обучающихся | «ИП Галдавадзе И.В.» | Постоянно |
2.2.5 | Организация режима питания в ОО | Удовлетворительная. Осуществляется на основании договора на организацию питания «ИП Галдавадзе И.В.» | «ИП Галдавадзе И.В.» | Постоянно |
2.2.6 | Обогащение рациона питания обучающихся витаминными салатами, фруктами и соками | На основании утвержденного меню Филиалом ФБУЗ "Центра гигиены и эпидемиологии Ростовской области " в г.Шахты | «ИП Галдавадзе И.В.» | Постоянно |
2.2.7 | Обеспечение ОО питьевой водой для обучающихся | Фильтры для очистки питьевой воды отсутствуют | - | - |
2.2.8 | Организация в ОО системы индивидуального обеспечения обучающихся питьевой водой | Осуществляется (бутилированная вода, сменные помпы и кулеры в 85-100% учебных кабинетов и классных комнатах) | Классные руководители | Постоянно |
Сектор 2.3. Выполнение здоровьесберегающих требований к воздушно-тепловому режиму МБОУ г.Шахты «Лицей№11»
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 68% - средний,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
2.3.1 | Организация системы вентиляции в ОО |
| Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | Постоянно |
2.3.2 | Регулярность проветривания помещений ОО | Осуществляется регулярно на каждой перемене В 100% учебных кабинетов имеется график проветривания | Классные руководители | Постоянно |
2.3.3 | Состояние дополнительной вентиляции в кабинете химии | Нет | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» | - |
2.3.4 | Организация системы отопления в ОО | Организована в полном объеме | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» | с ноября по апрель |
2.3.5 | Количество учебных помещений в ОО, соответствующих диапазону температурных норм для учебных помещений | До 85% учебных кабинетов соответствуют диапазону температурных норм | Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | В течение 2016-2017 учебного года |
2.3.6 | Количество учебных помещений в ОО, обеспечивающих ежедневный контроль за температурным режимом с помощью настенных градусников | 100% учебных кабинетов обеспечивают ежедневный контроль за температурным режимом с помощью настенных градусников | Классные руководители | Постоянно |
2.3.7 | Количество учебных помещений в ОО, обеспечивающих ежедневную регуляцию параметра влажности воздуха с помощью увлажнителей воздуха различной конструкции | Увлажнители воздуха в учебных помещениях отсутствуют Рассмотрение вопроса о приобретении увлажнителей воздуха | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» | До 2018 года |
Сектор 2.4. Выполнение здоровьесберегающих требований к естественному и искусственному освещению
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 90% - высокий,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
2.4.1 | Количество учебных помещений в ОО с естественной левосторонней инсоляцией (по ориентации парт) | 100% учебных помещений в МБОУ г.Шахты «Лицей№11» с естественной левосторонней инсоляцией | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | |
2.4.2 | Количество учебных помещений в ОО, соответствующих гигиеническим рекомендациям по величине светового коэффициента СК* (показатель естественной освещенности) | 100% учебных помещений в МБОУ г.Шахты «Лицей№11», соответствующих гигиеническим рекомендациям по величине светового коэффициента СК* | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | |
2.4.3 | Количество учебных помещений в ОО, соответствующих гигиеническим рекомендациям по типу и качеству искусственной освещенности | 95-100% учебных помещений в МБОУ г.Шахты «Лицей№11», соответствующих гигиеническим рекомендациям по типу и качеству искусственной освещенности | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | |
2.4.4 | Количество учебных помещений в ОО, в которых классные доски оборудованы софитами с рекомендованными типами зеркальных светильников | 95% учебных помещений | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР |
* СК рассчитывается как отношение застекленной площади окон к площади пола; по рекомендованным нормам в учебных помещениях СК допускается не ниже ¼, в рекреациях – 1/6
Сектор 2.5. Выполнение здоровьесберегающих требований к состоянию и оборудованию учебных аудиторий
и применению в образовательном процессе технических средств обучения
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 48% - _репродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - средний).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающейработы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
2.5.1 | Качество учебной мебели в ОО | Менее 75% учебных кабинетов оборудованы новой мебелью Замена мебели | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | При наличии финансирования |
2.5.2 | Комплектация учебной мебели в ОО | Имеются столы и стулья, доски оборудованные софитами | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | |
2.5.3 | Количество учебных кабинетов в ОО, в которых установлена ростомерная мебель | 10% учебных кабинетов оборудованы ростомерной мебелью Замена мебели на ростомерную | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | При наличии финансирования |
2.5.4 | Количество учебных кабинетов в ОО, обеспеченных маркировкой ростомерной мебели номером и цветом, и ростовой лентой на стене классного помещения | 100% учебных кабинетов оборудованы ростомерной мебелью с маркировкой номером и цветом, и ростовой лентой на стене классного помещения | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | До 2018 года |
2.5.5 | Количество учебных кабинетов в ОО, в которых установлены конторки, позволяющие обучающимся часть учебного времени работать стоя | Учебные кабинеты МБОУ г.Шахты «Лицей№11» не оборудованы конторками | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | |
2.5.6 | Количество ТСО в ОО, соответствующих гигиеническим требованиям | Оснащение учебных кабинетов современной аудиовизуальной техникой, соответствующей гигиеническим требованиям, составляет 80% Пополнение компьютерного парка, замена техники | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Воронова Г.Г.., зам. директора по АХР | До 2018 года |
2.5.7 | Оснащение кабинета информатики современными компьютерными устройствами | Кабинет информатики оснащен современными компьютерными устройствами | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» | |
2.5.8 | Использование в кабинете информатики эргономичной учебной мебели (специальных компьютерных столов и стульев), уменьшающих статическое напряжение | Кабинеты информатики частично оснащены эргономичной учебной мебелью (специальных компьютерных столов и стульев), уменьшающих статическое напряжение Приобретение эргономичной мебели | Рудь М.Г.директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» | До 2018 года |
Раздел 3
Рациональная организация образовательного процесса и использование здоровьесберегающих технологий
при реализации образовательного процесса в МБОУ г.Шахты «Лицей№11».
Сектор 3.1. Соблюдение санитарных норм, предъявляемых к организации учебного процесса
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 90% - высокий,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
3.1.1 | Соответствие в ОО регламентации учебной нагрузки требованиям санитарных норм по количеству уроков в течение учебного дня | В МБОУ г.Шахты «Лицей№11» отсутствуют классные коллективы, имеющие превышение объема учебной нагрузки в течение учебного дня | Сеймовская Н.В.., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н .зам.дир.по УВР | |
3.1.2 | Соответствие в ОО регламентации учебной нагрузки требованиям санитарных норм по количеству уроков в течение учебной недели | В МБОУ г.Шахты «Лицей№11» отсутствуют классные коллективы, имеющие превышение объема учебной нагрузки в течение учебной недели | Сеймовская Н.В.., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н .зам.дир.по УВР | |
3.1.3 | Соответствие в ОО регламентации учебной нагрузки требованиям санитарных норм по распределению уроков в течение учебной недели | Учебная нагрузка соответствует требованиям санитарных норм по распределению уроков в течение учебной недели | Сеймовская Н.В.., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. дир.по УВР | |
3.1.4 | Соответствие в ОО продолжительности перемен и количества больших перемен рекомендациям СанПиН | В МБОУ г.Шахты «Лицей №11» продолжительность перемен и количество больших перемен соответствуют рекомендациям СанПиН. Ежедневная динамическая пауза длительностью в 40 и 50 минут | Сеймовская Н.В.., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н .зам.дир.по УВР | |
3.1.5 | Выполнение в расписании ОО рекомендации СанПиН о наличии облегченного дня в середине учебной недели | Облегченный день в середине учебной недели не предусмотрен в расписании обучающихся всех ступеней обучения | Сеймовская Н.В.., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н .зам.дир.по УВР | |
3.1.6 | При составлении расписания уроков в ОО реализовано чередование различных предметов в режиме учебных занятий, обеспечивающих переключение учащихся с одного вида деятельности на другой | При составлении расписания уроков в МБОУ г.Шахты «Лицей№11» реализовано чередование различных предметов в режиме учебных занятий, обеспечивающих переключение учащихся с одного вида деятельности на другой | Сеймовская Н.В.., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н .зам.дир.по УВР | |
3.1.7 | Соблюдение физиологических норм организации учебного процесса на уроках информатики | Физиологические нормы организации учебного процесса на уроках информатики соблюдаются | Сеймовская Н.В.., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н .зам.дир.по УВР | |
3.1.8 | Соответствие продолжительности выполнения обучающимися ОО домашних учебных занятий регламентированным санитарным нормам | 90-100% обучающихся затрачивают на выполнение домашних работ количество времени, соответствующее регламентированным санитарным норма | Сеймовская Н.В.., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н .зам.дир.по УВР | |
3.1.9 | Режим каникул в ОО | Каникулы в режиме: осенние, зимние, весенние, летние Для обучающихся 1-х классов организованы дополнительные каникулы в течение 3 учебной четверти | Сеймовская Н.В.., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н .зам.дир.по УВР | |
3.1.10 | Организация каникул в ОО | В каникулярное время на базе МБОУ г.Шахты «Лицей№11» работают спортивные секции и кружки, организуется и проводится спортивно-оздоровительный лагерь (1 раз в год) | Карпова М.Д.,зам.дир по ВР |
Сектор 3.2. Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 90% - высокий,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
3.2.1 | Система отбора используемых в ОО образовательных технологий, отвечающих требованиям здоровьесберегающих подходов к организации образовательной деятельности | Отбор используемых в МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» образовательных технологий, отвечающих требованиям здоровьесберегающих подходов к организации образовательной деятельности, ведется на основе анализа влияния учебного процесса и педагогических технологий на здоровье обучающихся | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» Сеймовская Н.В., зам. дир. по УВР Ясиновская И.Н., зам. дир. по УВР Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | |
3.2.2 | Наиболее распространенные здоровьесберегающие приемы, используемые в ОО | В МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» применяются разнообразные приемы здоровьесберегающей деятельности: технологии физкультуры и спорта, формирования у обучающихся культуры здорового образа жизни, ведется работа с семьей в рамках родительских собраний Не проводятся такие реабилитационные мероприятия, как витаминотерапия, функциональная музыка, лечебная физкультура, массаж Обучение педколлектива проводится периодически | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» Сеймовская Н.В., зам. дир. по УВР Ясиновская И.Н., зам. дир. по УВР Карпова М.Д., зам. дир.по ВР | |
3.2.3 | Обеспечение педагогами ОО контроля за посадкой обучающихся за партами с учётом их состояния здоровья | Педагоги МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» контролируют посадку обучающихся за партами с учётом их состояния здоровья | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | |
3.2.4 | Использование в ОО педагогических приемов индивидуального подхода к обучающимся с ослабленными показателями здоровья | 100% педагогов используют педагогические приемы индивидуального подхода к обучающимся с ослабленными показателями здоровья | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | |
3.2.5 | Учёт педагогами ОО психофизиологических аспектов здоровьесберегающей организации учебного процесса | Педагоги обязательно учитывают психофизиологические аспекты здоровьесберегающей организации учебного процесса | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | |
3.2.6 | Выполнение педагогами ОО психофизиологических требований подбора форм и методов преподавания, адекватных возрасту обучающихся | 90-100% педагогов обеспечивают подбор форм и методов преподавания, адекватных возрасту обучающихся | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | |
3.2.7 | Выполнение педагогами ОО принципов грамотного подбора оптимальных показателей темпа и ритма уроков | Педагоги МБОУ г. Шахты «Лицей № 11 учитывают оптимальные показатели темпа и ритма уроков | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | |
3.2.8 | Выполнение педагогами ОО психофизиологических требований к сменности видов деятельности на уроке | Педагоги МБОУ г. Шахты «Лицей № 11 контролируют смену видов деятельности на уроке в соответствии с психофизиологическими требованиями | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | |
3.2.9 | Обеспечение педагогами ОО процедур контроля за осанкой обучающихся | Педагоги МБОУ г. Шахты «Лицей № 11обеспечивают контроль за осанкой обучающихся | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | |
3.2.10 | Выполнение педагогами ОО требований к профилактике утомления обучающихся и снятию напряжения от статичной позы во время урока, организации в ходе урока физкультурных пауз | Педагоги выполняют требования к профилактике утомления обучающихся и снятию напряжения от статичной позы во время урока, организации в ходе урока физкультурных пауз | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | |
3.2.11 | Выполнение педагогами ОО санитарно-гигиенических требований к организации урока (проветривание класса, чистота кабинета, уровень влажности и температурный режим и т.д .– комплекс условий, прописанных в санитарных правилах) | Педагоги выполняют санитарно-гигиенические требования к организации урока (проветривание класса, чистота кабинета, уровень влажности и температурный режим и т.д .– комплекс условий, прописанных в санитарных правилах) | Воронова Г.Г.., зам. дир. по АХР | |
3.2.12 | Обеспечение учителями процедур своевременного искусственного освещения по рядам | Педагоги выполняют процедуры своевременного искусственного освещения по рядам | Воронова Г.Г.., зам. дир. по АХР | |
3.2.13 | Соблюдение педагогами ОО регламентированной длительности основных видов учебной деятельности обучающихся на уроках | Педагоги соблюдают регламентированную длительность основных видов учебной деятельности обучающихся на уроках | Сеймовская Н.В., зам. дир. по УВР Ясиновская И.Н., зам. дир. по УВР | |
3.2.14 | Длительность применения на уроке ТСО (в среднем по школе) | Длительность применения на уроке ТСО (в среднем по лицею) составляет менее 25% времени урока | Сеймовская Н.В., зам. дир. по УВР Ясиновская И.Н., зам. дир.по УВР | |
3.2.15 | Регламентация учителем информатики длительности непрерывной работы обучающихся за ПК в соответствии с возрастными нормами | Регламентация учителем информатики строго следят за длительностью непрерывной работы обучающихся за ПК в соответствии с возрастными нормами | Сеймовская Н.В., зам. дир. по УВР Ясиновская И.Н., зам. дир. по УВР | |
3.2.16 | Проведение учителем информатики с обучающимися специальных упражнений для профилактики зрительного утомления | Уроки информатики не менее 1 раза прерываются физкультминутками, учитель контролирует положение всех обучающихся за компьютером, обращая внимание на расстояние от глаз обучающихся до монитора Учителя информатики проводят до 4 упражнений офтальмодренажа в течение урока Увеличение количества физкультминуток до 2, упражнений офтальмодренажа – до 5 | Сеймовская Н.В., зам. дир. по УВР Ясиновская И.Н., зам. дир. по УВР |
Сектор 3.3. Психологические основы здоровьесберегающей организации учебного процесса
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности 50% - репродуктивный ,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - средний ).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
3.3.1 | Психологическая атмосфера урока, стиль общения учителя как составляющие здоровьесберегающей организации урока | При организации учебного процесса учитывается комплекс факторов психолого-педагогического воздействия педагога на обучающихся на основе текущей диагностики психологического состояния педагогов и обучающихся, обеспечивается реализация принципов позитивной психологической атмосферы урока, используются приемы эмоциональных разрядок | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» Сеймовская Н.В., зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | |
3.3.2 | Использование в образовательном процессе (в структуре уроков) психологических приемов, направленных на улучшение эмоционального фона урока | |||
3.3.3 | Учет в здоровьеохранной деятельности ОО факторов психолого-педагогического воздействия учителя на обучающихся | Дадактогенные и психотравмирующие воздействия педагога на обучающихся исключены | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР | |
3.3.4 | Контроль со стороны педагогов ОО за возникновением на уроках дезадаптационных состояний обучающихся, их предотвращение | 90-100% педагогов строго контролируют возникновение на уроках дезадаптационных состояний обучающихся, предотвращают их психолого-педагогическими приемами и технологиями | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР Манукян.А.А.педагог-психолог | |
3.3.5 | Построение образовательного процесса в ОО на основе технологий индивидуализации обучения | 90-100% педагогов используют технологии индивидуализации обучения | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР Манукян.А.А.педагог-психолог | |
3.3.6 | Использование в ОО при разработке технологий индивидуализации обучения данных психологической диагностики | 90-100% педагогов используют при разработке технологий индивидуализации обучения данные психологической диагностики о личностных особенностях обучающихся, о состоянии психологического здоровья обучающихся и группах риска | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР Манукян.А.А.педагог-психолог | |
3.3.7 | Учет при организации учебного процесса в ОО информации о состоянии психологического здоровья обучающихся как основания для дифференциации учебного материала на уроках | при организации учебного процесса Учитывается классными руководителями и учителями-предметниками | Руководители МО классных руководителей и МО учителей-предметников |
Раздел 4
Реализация здоровьесберегающих технологий физкультуры и спорта в здоровьеохранной деятельности ОО.
Сектор 4.1. Состояние физкультурно-спортивного комплекса ОО
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности _35__% - _нерепродуктивный_,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - __репродуктивный__).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
4.1.1 | Организация и оснащение спортивного комплекса ОО на территории пришкольного участка | Имеются элементы спортивного комплекса: футбольное поле, баскетбольная и волейбольная площадки (без специального покрытия), рукоходы Физкультурно-спортивная зона не оснащена специальным покрытием | Руководитель ПЦК общетехнического, эстетического и оборонно-спортивного циклов Харламова А.Л. | |
4.1.2 | Обеспеченность ОО физкультурно-спортивным залом | Имеется 2 спортивных зала | Немиров О.В. преподаватель- организатор ОБЖ | |
4.1.3 | Оснащение физкультурно-спортивного зала ОО | Щведские стенки, баскетбольные кольца, волейбольные сетки, вело- и кардиотренажеры, беговые дорожки, спортивный инвентарь В зале предусмотрено проведение секционных спортивных занятий | Воронова Г.Г.зам.дир.по АХР | |
4.1.4 | Наличие в ОО дополнительных помещений физкультурно-спортивного назначения | Имеются раздевалки для мальчиков и девочек Площадь дополнительных помещений соответствует требованиям санитарных норм | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | |
4.1.5 | Обеспеченность физкультурно-спортивного комплекса ОО бассейном | Бассейна нет | - | - |
4.1.6 | Обеспеченность физкультурно-спортивного комплекса ОО вспомогательными помещениями | Тренерская, раздевалки | - |
Сектор 4.2. Организация уроков физвоспитания в ОО
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __61__% - средний,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - _высокий_).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
4.2.1 | Квалификация педагогов физвоспитания ОО | Из четырех учителей физкультуры 2 имеют квалификацию «преподаватель физвоспитания», 2 – специалист по физкультуре и спорту | Руководитель ПЦК общетехнического, эстетического и оборонно-спортивного циклов Харламова А.Л. | |
4.2.2 | Ведение медицинским работником среднего звена, работающим в ОО, журнала медико-педагогического контроля за уроками физкультуры | Медсестра не ведет журнал медико-педагогического контроля за уроками физкультуры Введение журнала медико-педагогического контроля за уроками физкультуры | Зеленкова И.В., медсестра | с сентября 2017 года |
4.2.3 | Организация уроков физвоспитания в соответствии с требованиями индивидуализации физкультурной нагрузки обучающихся | Уроки физкультуры построены по принципу дозирования нагрузки в зависимости от особенностей физического развития обучающихся | Руководитель ПЦК общетехнического, эстетического и оборонно-спортивного циклов Харламова А.Л. | Постоянно |
4.2.4 | Разделение обучающихся ОО по медицинским группам для занятий физической культурой и организация уроков физкультуры с обучающимися разных медицинских групп | В медицинских картах обучающихся (и в классных журналах) имеется разделение на основную и подготовительную группы для занятий физкультурой, обеспечивается проведение занятий для обучающихся основной и подготовительной групп | Зеленкова И.В., медсестра | Постоянно |
4.2.5 | Количество уроков физкультуры в неделю в ОО | Уроки физкультуры ведутся в объеме 3 часов в неделю | Немиров О.В. преподаватель- организатор ОБЖ Чевардина Н.Н., учитель физической культуры, Гудкова Е.С., учитель физической культуры, Даниленко А.Ю., учитель физической культуры | |
4.2.6 | Использование прикладных упражнений (ходьба на лыжах, езда на велосипеде, занятия плаванием) при организации занятий физической культурой в ОО | Прикладные упражнения при организации занятий физкультурой не используются Рассмотрение вопроса о включении упражнений в учебный план по физической культуре | Рудь М.Г., директор МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | с 2017-2018 учебного года |
Сектор 4.3. Физвоспитание в режиме дня школы
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности _45___% - репродуктивный_,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - средний).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
4.3.1 | Организация гимнастики до занятий в ОО | Гимнастика до занятий проводится для обучающихся 1-4 классов на территории пришкольного участка Организация зарядки для обучающихся 5-8 классов | Руководитель ПЦК общетехнического, эстетического и оборонно-спортивного циклов Харламова А.Л. | С 1 сентября 2017 года |
4.3.2 | Регулярность проведения гимнастики до занятий в ОО | Гимнастика до занятий проводится периодически только в теплое время года Организация регулярных гимнастических занятий | Руководитель ПЦК общетехнического, эстетического и оборонно-спортивного циклов Харламова А.Л. | с 1 сентября 2017 года |
4.3.3 | Организация физкультурных пауз на уроках | Физкультурные паузы на уроках проводятся, инициируются администрацией МБОУ г.Шахты «Лицей № 11» Проведение физкультурных пауз в системе | Руководитель ПЦК общетехнического, эстетического и оборонно-спортивного циклов Харламова А.Л. Классные руководители | С 1 сентября 2017 года |
4.3.4 | Регулярность проведения физкультурных пауз на уроках | Физкультурные паузы на уроках проводятся периодически Проведение физкультурных пауз в системе | Классные руководители | С 1 сентября 2016 года |
4.3.5 | Организация динамических перемен в течение учебного дня | Динамические перемены проводятся только для обучающихся 1-6 классов под руководством учителя физкультуры и физкультурного актива школы Проведение динамических перемен для обучающихся 5-8 классов | Руководитель ПЦК общетехнического, эстетического и оборонно-спортивного циклов Харламова А.Л. | С 1 сентября 2016 года |
4.3.6 | Регулярность проведения динамических перемен в течение учебного дня | Динамические перемены проводятся периодически Регулярное проведение динамических перемен | Руководитель ПЦК общетехнического, эстетического и оборонно-спортивного циклов Харламова А.Л. | с 1 сентября 2017 года |
4.3.7 | Организация спортивного часа в режиме школы полного дня | Организация спортивного часа в режиме школы полного дня отсутствует | ||
4.3.8 | Регулярность проведения спортивного часа в режиме школы полного дня | Организация спортивного часа в режиме школы полного дня отсутствует |
Сектор 4.4. Внеклассная физкультурно-спортивная работа
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __88__% - высокий,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - _высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
4.4.1 | Наличие в ОО спортивных секций и физкультурно-оздоровительных кружков для обучающихся | В МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» имеется 6 спортивных секций для обучающихся, набор секций учитывает возрастные и половые особенности детей: волейбол, баскетбол, легкая атлетика, военно-спортивный клуб «Беркут 2», фитнес, туризм. Увеличение количества спортивных секций. | Карпова М.Д., зам.дир. по ВР | С 1 сентября 2017 года |
4.4.2 | Посещаемость спортивных секций обучающимися ОО | Спортивные секции на базе МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» посещает 40% обучающихся Увеличение количества обучающихся, посещающих спортивные секции. | Карпова М.Д., зам.дир. по ВР | С 1 сентября 2017 года |
4.4.3 | Организация и периодичность школьных спортивных соревнований, спартакиад | Школьные спортивные соревнования проводятся не менее 35 раз в год, носят массовый характер, организуются отдельно по ступеням обучения Увеличение количества спортивных соревнований проводятся не менее 7 раз в год | Карпова М.Д., зам.дир. по ВР | С 1 сентября 2017 года |
4.4.4 | Подготовка к соревнованиям спортивных команд школы | Подготовка к соревнованиям периодична, проводится 1 раза в неделю | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С 1 сентября 2017 года |
4.4.5 | Участие спортивных команд школы в районных, городских, областных соревнованиях | Спортивные команды школы участвуют во внешкольных соревнованиях 20 раз в год Повышение уровня участия спортивных команд школы во внешкольных соревнованиях до 30 раз в год | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С 1 сентября 2017 года |
4.4.6 | Оценка эффективности физического воспитания в школе по показателям количества призовых мест обучающихся в спортивных соревнованиях | Обучающиеся имеют менее 6 призовых мест в спортивных соревнованиях за последний год Повышение качества участия обучающихся в спортивных соревнованиях | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С 2017 года |
4.4.7 | Организация и периодичность школьных спортивных праздников, дней здоровья и спорта | Школьные спортивные праздники, дни здоровья и спорта проводятся 3-4 раза в год при участии родителей на территории МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» Проведение школьных спортивных праздников, дней здоровья и спорта не менее 5-6 раз в год | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С 1 сентября 2017 года |
4.4.8 | Массовость и характер организации школьных спортивных праздников, дней здоровья и спорта в ОО | Школьные спортивные праздники, дни здоровья и спорта проводятся массово как по ступеням обучения, так и для всех обучающихся | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | Постоянно |
Сектор 4.5. Контроль за выполнением обучающимися ОО нормативов двигательной активности
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности _64___% - средний_,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности – высокий
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
4.5.1 | Ведение обучающимися ОО индивидуальных дневников физической подготовленности с целью формирования навыков контроля собственного физического состояния и выполнения нормативов физической подготовленности | Индивидуальные дневники физической подготовленности обучающимися не ведутся Организация ведения индивидуальных дневников физической подготовленности для выборочных групп обучающихся | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С 1 сентября 2017 года |
4.5.2 | Контроль со стороны учителя физкультуры за достаточностью объема суточной нормы двигательной активности обучающихся | Контроль со стороны учителя физкультуры за достаточностью объема суточной нормы двигательной активности обучающихся осуществляется | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С 1 сентября 2017года |
4.5.3 | Ежедневная продолжительность занятий активными физическими упражнениями обучающимися всех ступеней обучения | Ежедневная продолжительность занятий активными физическими упражнениями обучающимися всех ступеней обучения в среднем составляет менее 1,5 часов Проведение разъяснительной работы с обучающимися по увеличению ежедневной продолжительности занятий активными физическими упражнениями обучающимися всех ступеней обучения до 2 часов | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С 1 сентября 2017 года |
4.5.4 | Количество обучающихся, ежедневно занимающихся активными физическими упражнениями (в том числе самостоятельно, в домашних условиях) | Количество обучающихся, ежедневно занимающихся активными физическими упражнениями (в том числе самостоятельно, в домашних условиях) составляет 60% Увеличение количества обучающихся, ежедневно занимающихся активными физическими упражнениями (в том числе самостоятельно, в домашних условиях) до 80% | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С 1 сентября 2017 года |
Сектор 4.6. Комплексная оценка физической подготовленности обучающихсяОО
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __50__% - _ репродуктивный _,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - средний).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
4.6.1 | Обеспечение учителем физвоспитания совместно со средним медицинским работником ОО мониторинга эффективности физического воспитания в ОО | Проведение мониторинга эффективности физического воспитания, проведение оценки качества физической подготовки обучающихся 1-11 классов МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» (скоростных, силовых, скоростно-силовых показателей обучающихся, выносливости, гибкости, координации движений) | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.2 | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися ОО (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику силовых характеристик обучающихся | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику силовых характеристик обучающихся, отсутствует | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.3 | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимисяОО (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику скоростных характеристик обучающихся | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику скоростных характеристик обучающихся, отсутствует | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.4 | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися ОО (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику динамической выносливости обучающихся | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику динамической выносливости обучающихся, отсутствует | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.5 | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися ОО (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику силовой выносливости обучающихся | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику силовой выносливости обучающихся, отсутствует | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.6 | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися ОО (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику статической выносливости обучающихся | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику статической выносливости обучающихся, отсутствует | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.7 | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися ОО (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику гибкости обучающихся | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику гибкости обучающихся, отсутствует | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.8 | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися ОО (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику координации движений обучающихся | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику координации движений обучающихся, отсутствует | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.9 | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися ОО (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику координации движений обучающихся | Обобщенный показатель качества выполнения обучающимися (1-й, 2-й и 3-й ступеней обучения) комплекса физических тестов, направленных на диагностику координации движений обучающихся, отсутствует | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.10 | Динамика обобщенных показателей комплексной оценки физической подготовленности обучающихся по физическим тестам, выявленная средствами продольно-срезовых исследований – т.е. по изменению показателей одних и тех же обучающихся за годы учебы в ОО (период наблюдения составляет не менее 3-х лет) | Динамика обобщенных показателей комплексной оценки физической подготовленности обучающихся по физическим тестам, выявленная средствами продольно-срезовых исследований не отслеживалась | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
4.6.11 | Динамика обобщенных показателей комплексной оценки физической подготовленности обучающихся по физическим тестам, выявленная средствами поперечных срезовых исследований – т.е. по изменению показателей обучающихся разных лет функционирования ОО (например, сравнение обобщенных по ОО показателей текущего учебного года, год назад и 2 года назад) | Динамика обобщенных показателей комплексной оценки физической подготовленности обучающихся по физическим тестам, выявленная средствами поперечных срезовых исследований не отслеживалась | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | май 2017 года |
Раздел 5
Образовательная и воспитательная работа по организации системы формирования приоритетов
здорового образа жизни обучающихся.
Сектор 5.1. Организация образовательной работы в ОО в рамках учебных дисциплин здоровьеохранного блока
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности - 49%, репродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности – средний).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
5.1.1 | Включение в учебный план ОО учебных дисциплин здоровьеохранного блока | Учебные дисциплины здоровьеохранного блока включены в учебный план | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С сентября 2016 года |
5.1.2 | Включение в учебный план ОО учебных дисциплин психологического блока оздоровительной направленности | Учебные дисциплины психологического блока оздоровительной направленности в учебный план не включены Включение в учебный план отдельных модулей психологического блока оздоровительной направленности в рамках предметов «Биология», «ОБЖ» | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С сентября 2016 года |
5.1.3 | Включение в учебный план ОО учебных дисциплин физкультурно-оздоровительного блока сверх базисной учебной программы | Учебные дисциплины физкультурно-оздоровительного блока сверх базисной учебной программы в учебный план не включены Включение в учебный план отдельных модулей физкультурно-оздоровительного блока | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С сентября 2016 года |
5.1.4 | Организация превентивного обучения по профилактике наркозависимости в ОО в форме учебных модулей в рамках преподавания дисциплин общеобразовательного цикла (биологии, ОБЖ и др.) | Превентивное обучение по профилактике наркозависимости в форме учебных модулей в рамках преподавания дисциплин общеобразовательного цикла (биологии, ОБЖ и др.) организовано | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С сентября 2016 года |
5.1.5 | Организация превентивного обучения в форме специализированных занятий психолого-педагогической профилактики наркозависимости (например, в рамках вариативной части учебного плана) | Превентивное обучение в форме специализированных занятий психолого-педагогической профилактики наркозависимости не ведется Организация превентивного обучения в форме специализированных занятий психолого-педагогической профилактики наркозависимости для обучающихся 10-11 классов | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | С сентября 2016 года |
5.1.6 | Организация на базе ОО лектория для обучающихся по вопросам организации гигиенического воспитания, проводимого сотрудниками областного ГУЗ МИАЦ | Лекторий для обучающихся по вопросам организации гигиенического воспитания, проводимого сотрудниками областного ГУЗ МИАЦ организован | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.1.7 | Организация на базе ОО лекций, семинаров, круглых столов, конференций для обучающихся, проводимых преподавателями ВУЗов по проблемам здоровьесбережения | Лекций, семинары, круглые столы, конференции для обучающихся, проводимые преподавателями ВУЗов по проблемам здоровьесбережения, организованы | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.1.8 | Оснащение школьной библиотеки литературой по культуре здоровья для обучающихся | В библиотеке имеется литература по культуре здоровья в ограниченном объеме Оснащение школьной библиотеки литературой по культуре здоровья для выборочных ступеней обучения | Рудь М.Г. , директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Шерстнева Т.С., библиотекарь | В течение 2016-2017 учебного года |
5.1.9 | Количество учебных помещений в ОО, обеспеченных памятками для обучающихся о правилах организации физкультминуток, тренингов для глаз, правильном питании, защите от инфекций, предотвращении травматизма и т.д. | 80% учебных помещений в обеспечены памятками для обучающихся о правилах организации физкультминуток, тренингов для глаз, правильном питании, защите от инфекций, предотвращении травматизма и т.д. | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.1.10 | Размещение на стендах в рекреациях и в учебных аудиториях информационных листовок и другой наглядной информации по вопросам формирования ЗОЖ обучающихся. | Размещение на стендах в рекреациях и в учебных аудиториях информационных листовок и другой наглядной информации по вопросам формирования ЗОЖ обучающихся осуществляется периодически Регулярное и постоянное размещение на стендах в рекреациях и в учебных аудиториях информационных листовок и другой наглядной информации по вопросам формирования ЗОЖ обучающихся. | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.1.11 | Наличие и периодическое обновление информации, посвященной проблемам сохранения здоровья, организации и ведения ЗОЖ на сайте ОО | Информациия посвященная проблемам сохранения здоровья, организации и ведения ЗОЖ на сайте МБОУ г.Шахты «Лицей№11» обновляется регулярно.
| Баландина О.С., учитель информатики | В течение 2016-2017 учебного года |
5.1.12 | Виды электронных средств обучения, используемые в рамках предметов здоровьеохранного блока | В качестве электронных средств обучения используются обучающие фильмы и презентации | Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
5.1.13 | Разработка обучающимися электронных учебных презентаций по проблемам ЗОЖ и профилактики вредных привычек в рамках проектных заданий предметов здоровьеохранного блока | Разработка обучающимися электронных учебных презентаций по проблемам ЗОЖ и профилактики вредных привычек проводится в рамках внеклассной работы Разработка обучающимися электронных учебных презентаций по проблемам ЗОЖ и профилактики вредных привычек в рамках проектных заданий предметов здоровьеохранного блока | Классные руководители, учителя-предметники | В течение 2016-2017 учебного года |
5.1.14 | Участие обучающихся в научно-исследовательской деятельности в рамках дисциплин здоровьеохранного блока (разработка обучающимися проектных работ по здоровьеохранной тематике, участие в олимпиадах, конференциях школьников и т.д.) | Участие обучающихся в научно-исследовательской деятельности в рамках дисциплин здоровьеохранного блока организовано | Классные руководители, учителя-предметники | В течение 2016-2017 учебного года |
Сектор 5.2. Организация воспитательной работы в ОО в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __63__% - __средний_,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - _высокий_).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
5.2.1 | Наличие в ОО разработанной программы воспитательной работы, направленной на формирование культуры здоровья учащихся, предупреждению вредных привычек. | Программы воспитательной работы, направленная на формирование культуры здоровья учащихся, предупреждение вредных привычек, является частью плана воспитательной работы МБОУ г.Шахты «Лицей№11» | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.2.2 | Преемственность воспитательных программ и мероприятий в области формирования культуры ЗОЖ и санитарного просвещения обучающихся | Воспитательная программа и мероприятия в области формирования культуры ЗОЖ и санитарного просвещения обучающихся в целом систематичны и обеспечивают преемственность | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.2.3 | Наличие в программе воспитательной работы ОО в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся мероприятий художественно-творческой направленности | В программе воспитательной работы в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся мероприятий художественно-творческой направленности не более 6 Увеличение количества мероприятий художественно-творческой направленности в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся до 10 | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.2.4 | Наличие в программе воспитательной работы ОО в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся мероприятий информационно-коммуникативной направленности | В программе воспитательной работы в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся мероприятий информационно-коммуникативной направленности не более 6 Увеличение количества мероприятий информационно-коммуникативной направленности в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся до 10 | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.2.5 | Наличие в программе воспитательной работы ОО в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся мероприятий экологической направленности | В программе воспитательной работы в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся мероприятий экологической направленности не более 3 Увеличение количества мероприятий экологической направленности в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся до 6 | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.2.6 | Наличие в программе воспитательной работы ОО в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся мероприятий физкультурно-оздоровительной направленности | В программе воспитательной работы в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся запланированы мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности не более 10-12 | Руководитель ПЦК общетехнического, эстетического и оборонно-спортивного циклов Харламова А.Л. | В течение 2016-2017 учебного года |
5.2.7 | Наличие в программе воспитательной работы ОО в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся мероприятий, посвященных утвержденным методам профилактики заболеваний | В программе воспитательной работы в области формирования культуры ЗОЖ обучающихся мероприятий, посвященных утвержденным методам профилактики заболеваний, не более 5 Увеличение количества мероприятий, посвященных утвержденным методам профилактики заболеваний, до 7 | Зеленкова И.В. медсестра МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
5.2.8 | Наличие в программе воспитательной работы ОО отдельного блока классных часов, посвященных вопросам формирования ЗОЖ | В программе воспитательной работы имеется отдельный блок классных часов, посвященных вопросам формирования ЗОЖ, включающий 10 классных часа в год | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
Сектор 5.3. Участие обучающихся и их родителей в здоровьеохранной работе ОО.
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __68__% - средний _,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - _ высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
5.3.1 | Наличие в ОО школьного самоуправления и его участие в разработке программ воспитательных мероприятий по формированию приоритетов ЗОЖ среди обучающихся | Органы ДГЛ «Демократического государства Лицея» участвуют в разработке воспитательных мероприятий по формированию приоритетов ЗОЖ в течение каждого учебного года | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.3.2 | Наличие в ОО инициативных групп среди обучающихся, обеспечивающих организацию здоровьеохранной работы по принципу «сверстник-сверстнику» | В МБОУ г.Шахты «Лицей№11» инициативных групп среди обучающихся, обеспечивающих организацию здоровьеохранной работы по принципу «сверстник-сверстнику» нет Создание инициативных групп среди обучающихся, обеспечивающих организацию здоровьеохранной работы по принципу «сверстник-сверстнику» | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.3.3 | Участие родителей обучающихся в разработке программ воспитательных мероприятий по формированию приоритетов ЗОЖ у обучающихся | Участие родителей обучающихся в разработке программ воспитательных мероприятий по формированию приоритетов ЗОЖ у обучающихся организовано для отдельных мероприятий Увеличение доли участия родителей обучающихся в разработке программ воспитательных мероприятий по формированию приоритетов ЗОЖ у обучающихся | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.3.4 | Наличие в программе воспитательной работы ОО общешкольных мероприятий с участием обучающихся и их родителей, посвященных вопросам формирования культуры здоровья | В программе воспитательной работы запланировано менее 5 общешкольных мероприятий с участием обучающихся и их родителей, посвященных вопросам формирования культуры здоровья Проведение не менее 5 общешкольных мероприятий с участием обучающихся и их родителей, посвященных вопросам формирования культуры здоровья | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
5.3.5 | Участие педагогов в организации повышения грамотности родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей | Повышение грамотности родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей проходит в рамках классных часов | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Классные руководители | В течение 2017-2018 учебного года |
5.3.6 | Организация на базе ОО консультаций для родителей обучающихся по вопросам охраны здоровья, формирования ЗОЖ, проводимых средним медицинским работником ОО | Консультации для родителей обучающихся по вопросам охраны здоровья, формирования ЗОЖ, проводимых средним медицинским работником ОО, организуются периодически по запросу родителей | Зеленкова И.В. медсестра МБОУ г.Шахты «Лицей№11» | В течение 2016-2017 учебного года |
5.3.7 | Организация на базе ОО лектория для родителей обучающихся по вопросам организации гигиенического воспитания, проводимого сотрудниками областного медицинского информационно-аналитического центра (ГУЗ МИАЦ) | На базе лекторий для родителей обучающихся по вопросам организации гигиенического воспитания, проводимый сотрудниками областного медицинского информационно-аналитического центра (ГУЗ МИАЦ), не организован | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | |
5.3.8 | Организация на базе ОО лекций для родителей обучающихся, проводимых преподавателями ВУЗов по проблемам здоровьесбережения | Лекции для родителей обучающихся, проводимые преподавателями ВУЗов по проблемам здоровьесбережения, на базе МБОУ г.Шахты «Лицей№11» не проводятся | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР |
Раздел 6
Организация профилактики употребления психоактивных веществ в среде обучающихся.
Сектор 6.1. Программа профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __65__% - средний_,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - _высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
6.1.1 | Организация работы по профилактике вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся в ОО | Работа по профилактике вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся в ОО разработана с учетом специфики общеобразовательной школы | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Манукян А.А. педагог-психолог | В течение 2016-2017 учебного года |
6.1.2 | Преемственность воспитательных программ и мероприятий в области профилактики вредных привычек и формирования антинаркотического поведения у обучающихся | Мероприятия в области профилактики вредных привычек и формирования антинаркотического поведения у обучающихся проводятся систематически и обеспечивают преемственность | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.1.3 | Наличие в ОО специалиста (социального педагога, психолога или др.), прошедшего специальную подготовку по проблеме профилактики вредных привычек и антинаркотического поведения у обучающихся, ответственного за организацию антинаркотической работы в ОО | В МБОУ г.Шахты «Лицей№11» имеется педагог – психолог, осуществляющий работу в данном направлении. | Рудь М.Г., директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» | В течение 2016-2017 учебного года |
6.1.4 | Уровень грамотности педагогов ОО в вопросах организациипрофилактики вредных привычек и формирования антинаркотического поведения у обучающихся | Большая часть педагогов имеют хороший уровень грамотности в вопросах профилактики ПАВ Повышение уровня знаний всего педагогического состава. | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
6.1.5 | Наличие в программе воспитательной работы ОО отдельного блока общешкольных мероприятий по предупреждению вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся. | Программа воспитательной работы включает до 10 общешкольных мероприятий по предупреждению вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся. | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.1.6 | Наличие в программе воспитательной работы ОО отдельного блока классных часов, посвященных предупреждению вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся | Программа воспитательной работы включает 5-6 классных часа, посвященных предупреждению вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся Увеличение количества классных часов, посвященных предупреждению вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся, до 10 раз в год | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.1.7 | Наличие в программе воспитательной работы по профилактике вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся информационных занятий, направленных на формирование антинаркогенных личностных установок | Программа воспитательной работы по профилактике вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся включает информационные занятия, направленные на формирование антинаркогенных личностных установок, для 1-11 классов | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.1.8 | Наличие в программе воспитательной работы по профилактике вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся психотерапевтических занятий, направленных на формирование антинаркогенных личностных установок | Программа воспитательной работы по профилактике вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся не включает психотерапевтические занятия, направленные на формирование антинаркогенных личностных установок | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | |
6.1.9 | Наличие в программе воспитательной работы по профилактике вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся специальных занятий, направленных на формирование стратегии безопасного поведения в социально-девиантном окружении | Программа воспитательной работы по профилактике вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся включает специальные занятия, направленные на формирование стратегии безопасного поведения в социально-девиантном окружении, для обучающихся 8-11 классов | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.1.10 | Сотрудничество ОО с городскими или областными медицинскими центрами по вопросам профилактики вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся | Организовано сотрудничество с городским ЦППС по вопросам профилактики вредных привычек и формированию антинаркотического поведения у обучающихся в форме привлечения специалистов центра к проведению профилактической работы с обучающимися | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
Сектор 6.2. Выявление факторов риска распространения ПАВ в среде обучающихся
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности _49___% - _репродуктивный____,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - __средний_).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
6.2.1 | Выявление в ОО групп риска обучающихся, имеющих наследственную предрасположенность к употреблению психоактивных веществ | Социально-педагогическая и психологическая диагностика, направленная на выявление групп риска обучающихся, имеющих наследственную предрасположенность к употреблению психоактивных веществ, проводится с обучающимися 1-11 классов | Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.2.2 | Выявление в ОО групп риска обучающихся, имеющих индивидуально-психологическую предрасположенность к употреблению психоактивных веществ | Социально-педагогическая и психологическая диагностика, направленная на выявление групп риска обучающихся, имеющих индивидуально-психологическую предрасположенность к употреблению психоактивных веществ, проводится с обучающимися 6-11 классов | Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.2.3 | Выявление в ОО групп риска обучающихся, имеющих средовые факторы риска наркотизации, связанные с семьей | Социально-педагогическая и психологическая диагностика, направленная на выявление в групп риска обучающихся, имеющих средовые факторы риска наркотизации, связанные с семьей, проводится с обучающимися 6-11 классов | Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.2.4 | Выявление в ОО групп риска обучающихся, имеющих средовые факторы риска наркотизации, связанные с социальным окружением сверстников и ОО (конфликтные отношения со сверстниками и педагогами и т.п.) | Социально-педагогическая и психологическая диагностика, направленная на выявление групп риска обучающихся, имеющих средовые факторы риска наркотизации, связанные с социальным окружением сверстников (конфликтные отношения со сверстниками и педагогами и т.п.), проводится с обучающимися 6-11 классов | Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.2.5 | Использование в ОО технологий раннего обнаружения случаев употребления обучающимися психоактивных веществ | Технологии раннего обнаружения случаев употребления обучающимися психоактивных веществ используются в отношении обучающихся 1-11 классов | Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.2.6 | Использование педагогом-психологом ОО блока методик (тестов, опросников и т.д.), позволяющих оценить наличие у обучающихся вредных привычек и динамику их формирования | Используется блок методического материала, направленный на изучение проблемы ПАВ среди учащихся, который обновляется каждый год. | Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.2.7 | Динамика показателей наличия у обучающихся вредных привычек и их формирования, выявленная средствами продольных срезовых исследований – т.е. по изменению показателей одних и тех же обучающихся за годы учебы в ОО | Явных показателей о наличии у обучающихся вредных привычек путем мониторинга выявлено не было. В перспективе - задействовать дополнительные, более глубинные методики. | Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.2.8 | Использование педагогом-психологом ОО блока методик (тестов, опросников и т.д.), позволяющих оценить характер вредных привычек обучающихся | Используется блок методического материала, направленный на изучение характера вредных привычек обучающихся, который обновляется каждый год. | Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
6.2.9 | Динамика показателей характера вредных привычек обучающихся, выявленная средствами продольных срезовых исследований – т.е. по изменению показателей одних и тех же обучающихся за годы учебы в ОО | Явных показателей о наличии у обучающихся вредных привычек путем мониторинга выявлено не было. В перспективе - задействовать дополнительные, более глубинные методики. | Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | В течение 2016-2017 учебного года |
Сектор 6.3. Организация безопасной поддерживающей образовательной среды
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности _71___% - средний,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - высокий_).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
6.3.1 | Создание безопасной поддерживающей образовательной среды для всех субъектов образовательного процесса – обучающихся, педагогов, работников администрации и родителей. | Соблюдение безопасной поддерживающей образовательной среды осуществляется всеми субъектами образовательного процесса | Сеймовская Н.В., Зам. директора по УВР Ясиновская И.Н., зам. директора по УВР Карпова М.Д., зам. дир. по ВР Педагогический коллектив Технический персонал Обучающиеся Родители | Постоянно |
6.3.2 | Организация специальных занятий по профилактике употребления психоактивных веществ с обучающимися, составляющими группу риска вовлечения в наркотизацию | Специальные занятия по профилактике употребления психоактивных веществ с обучающимися, составляющими группу риска вовлечения в наркотизацию, проводятся по мере выявления группы риска (периодически) Проведение ежемесячных специальных занятий по профилактике употребления психоактивных веществ с обучающимися, составляющими группу риска вовлечения в наркотизацию | Манукян А.А. педагог-психолог | 2016 год |
6.3.3 | Организация индивидуальных форм профилактической антинаркотической работы, проведение консультаций психолога с обучающимися в индивидуальном режиме | Проведение консультаций психолога с обучающимися в индивидуальном режиме организовано периодически Организация систематических консультаций психолога с обучающимися в индивидуальном режиме | Манукян А.А. педагог-психолог | 2016 года |
6.3.4 | Организация на базе ОО лекций для педагогов, проводимых преподавателями ВУЗов, наркологами или сотрудниками правоохранительных органов по вопросам профилактики употребления ПАВ обучающимися | В МБОУ г.Шахты «Лицей№11» проводятся лекции по вопросам профилактики употребления ПАВ обучающимися наркологами или сотрудниками правоохранительных органов. | Карпова М.Д., зам. дир. по ВР | В течение 2016-2017 учебного года |
6.3.5 | Организация в ОО общей информационно-просветительской работы с родителями по проблемам влияния семейного воспитания на формирование предпосылок употребления ПАВ | Родителям учащихся представляются лекционные занятия, с подробным рассмотрением проблемы ПАВ, а так же раздаточный материал с памятками по данной тематике. | Манукян А.А. педагог-психолог | |
6.3.6 | Организация психологом ОО тренингов детско-родительских отношений, тренингов для родителей по вопросам профилактики употребления ПАВ | Тренинги детско-родительских отношений, тренинги для родителей по вопросам профилактики употребления ПАВ не проводятся Проведение тренингов для родителей и тренингов детско – родительских отношений | Манукян А.А. педагог-психолог | В течение 2016-2017 учебного года |
6.3.7 | Организация в ОО индивидуального консультирования родителей по вопросу воспитания детей и проблемам, связанным с употреблением ПАВ | Индивидуальные консультации родителей по вопросам ПАВ проводятся по требованию родителей. | Манукян А.А. педагог-психолог | |
6.3.8 | Организация работы с семьями группы риска по фактору наркотизации, предоставление родителям информации о тех учреждениях и специалистах, в помощи которых нуждается семья | Организация работы с семьями группы риска по фактору наркотизации проводится по мере выявлении семей группы риска Предоставление родителям информации о тех учреждениях и специалистах, в помощи которых нуждается семья, осуществляется по мере необходимости | Манукян А.А. педагог-психолог |
Раздел 7
Организация комплексного сопровождения системы формирования здорового образа жизни обучающихся
(система медицинского обслуживания обучающихся)
Сектор 7.1. Организация медицинского обслуживания обучающихся
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __58__% - репродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - _средний_).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающейработы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
7.1.1 | Наличие в ОО медицинского кабинета | В МБОУ г.Шахты «Лицей№11» имеется медицинский пункт, состоящий их 2 кабинетов: кабинет смотровой и процедурный | Рудь М.Г., директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Зеленкова И.В., медсестра | |
7.1.2 | Оборудование медицинского кабинета ОО | Оборудование медицинского кабинета соответствует требованиям СанПиН: кушетка, столы, шкаф для медикаментов и карточек, весы, ростомер, холодильник для вакцин. | Рудь М.Г., директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Зеленкова И.В., медсестра | |
7.1.3 | Количество медицинских работников среднего звена, работающих в ОО | В МБОУ г.Шахты «Лицей№11» работает медицинская сестра, нагрузка которой соответствует нормам нагрузки медицинских работников среднего звена | Рудь М.Г., директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Зеленкова И.В., медсестра | |
7.1.4 | График работы школьной медицинской сестры | Медсестра присутствует ежедневно по графику с 9.00 до 15.00 | Рудь М.Г., директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Зеленкова И.В., медсестра | |
7.1.5 | Количество врачей, работающих в ОО | В МБОУ г.Шахты «Лицей№11» не работает врач-педиатр | ||
7.1.6 | График работы школьного врача-педиатра | Обеспечено периодическое посещение врачом-педиатром | Рудь М.Г., директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Зеленкова И.В., медсестра | |
7.1.7 | Организация оценки состояния здоровья обучающихся по показателям физического развития средствами базового скрининг-обследования | Организация оценки состояния здоровья обучающихся по показателям физического развития средствами базового скрининг-обследования проводится с обучающимися декретированных возрастов Организация оценки состояния здоровья обучающихся по показателям физического развития средствами базового скрининг-обследования с обучающимися 1-4 классов | Зеленкова И.В., медсестра | с 2016-2017 учебного года |
7.1.8 | Технологическое обеспечение базового скрининг-обследования оценки состояния здоровья обучающихся по показателям физического развития | Базовое скрининг-обследования оценки состояния здоровья обучающихся по показателям физического развития частично обеспечено компьютерными методами обследования: АПК «Армис» Продолжение доврачебного обследования обучающихся 1-11 классов | Доценко Е.Е., учитель | с октября 2017 года |
7.1.9 | Регулярность оценки состояния здоровья обучающихся по данным профилактических осмотров | Оценка состояния здоровья обучающихся по данным профилактических осмотров охватывает декретированные возраста обучающихся и проводится 1 раз в год | Доценко Е.Е., учитель | |
7.1.10 | Обеспечение профилактических медицинских осмотров обучающихся | Профилактические медицинские осмотры обучающихся проводятся на базе МБОУ г.Шахты «Лицей№11» и в поликлинике. Медсестра уведомляет родителей о планируемом осмотре и получает их письменное согласие | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.1.11 | Обеспечение иммунопрофилактики (прививочной работы) в ОО | Иммунопрофилактика обучающихся регламентирована Национальным календарем прививок и проводится на базе МБОУ г.Шахты «Лицей№11» в помещениях медицинских кабинетов по составленному графику и в соответствии с подготовленными списками | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.1.12 | Организация в ОО системы комплексной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья | Система комплексной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья не обеспечена. Создать систему комплексной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья. | Рудь М.Г., директор МБОУ г.Шахты «Лицей№11» Зеленкова И.В., медсестра |
Сектор 7.2. Оценка комплексных показателей состояния здоровья обучающихся
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __69__% - средний,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - высокий).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
7.2.1 | Ежегодная оценка показателей здоровья в детском коллективе | Ежегодная оценка показателей здоровья в детском коллективе проводится с обучающимися 1-11 классов | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.2 | Количество обучающихся (в % от общего числа обучающихся ОО), имевших случаи общей заболеваемости (по результатам предыдущего года) | По результатам предыдущего года более 51% обучающихся имели случаи общей заболеваемости | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.3 | Динамика изменения общей заболеваемости обучающихся по сравнению с предыдущим годом | По сравнению с предыдущим годом количество случаев общей заболеваемости обучающихся колеблется в пределах 2% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.4 | Количество обучающихся (в % от общего числа обучающихся ОО), имевших случаи острой заболеваемости (по результатам предыдущего года) | По результатам предыдущего года количество обучающихся, имевших случаи острой заболеваемости, составляет 77% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.5 | Динамика изменения острой заболеваемости обучающихся по сравнению с предыдущим годом | По сравнению с предыдущим годом количество случаев острой заболеваемости колеблется в пределах 8% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.6 | Количество обучающихся (в % от общего числа обучающихся ОО), отнесенных к категории часто болеющие дети (ЧБД) (по результатам предыдущего года) | Около 8% обучающихся отнесены к категории часто болеющие дети | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.7 | Динамика изменения количества часто болеющих детей (ЧБД) по сравнению с предыдущим годом | По сравнению с предыдущим годом количество часто болеющих детей колеблется в пределах 3% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.8 | Количество обучающихся (в % от общего числа обучающихся ОО), состоящих на диспансерном учете (по результатам предыдущего года) | Количество обучающихся, состоящих на диспансерном учете, составляет 56% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.9 | Количество обучающихся (в % от общего числа обучающихся ОО), имеющих не менее 3-х заболеваний, подлежащих диспансерному учету (по результатам предыдущего года) | Количество обучающихся, имеющих не менее 3-х заболеваний, подлежащих диспансерному учету, составляет 18% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.10 | Динамика изменения количества обучающихся, состоящих на диспансерном учете (по сравнению с предыдущим годом) | По сравнению с предыдущим годом количество обучающихся, состоящих на диспансерном учете колеблется в пределах 5% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.11 | Комплексная оценка состояния здоровья обучающихся на основании данных углубленного осмотра с выделением группы здоровья и физкультурной группы для каждого обучающегося | Комплексная оценка состояния здоровья обучающихся на основании данных углубленного осмотра с выделением группы здоровья и физкультурной группы проводится для обучающихся 1-11 классов | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.12 | Распределение обучающихся по группам здоровья на основании данных углубленного осмотра по результатам предыдущего года | В МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» ведется распределение обучающихся по группам здоровья на основании данных углубленного осмотра по результатам предыдущего года | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.13 | Количество обучающихся (в % от общего числа обучающихся ОО), отнесенных к I группе здоровья на основе данных углубленного осмотра (по результатам предыдущего года) | Количество обучающихся, отнесенных к I группе здоровья на основе данных углубленного осмотра, составляет 7% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.14 | Количество обучающихся (в % от общего числа обучающихся ОО), отнесенных ко II группе здоровья на основе данных углубленного осмотра (по результатам предыдущего года) | Количество обучающихся, отнесенных ко II группе здоровья на основе данных углубленного осмотра, составляет 74% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.15 | Количество обучающихся (в % от общего числа обучающихся ОО), отнесенных к I и II группам здоровья (суммарно) на основе данных углубленного осмотра (по результатам предыдущего года) | Количество обучающихся, отнесенных к I и II группам здоровья (суммарно) на основе данных углубленного осмотра, составляет 81% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.16 | Динамика изменения в показателях комплексной оценки состояния здоровья обучающихся, выявленная на основе данных углубленного осмотра (по сравнению с предыдущим годом) | Динамика изменения в показателях комплексной оценки состояния здоровья обучающихся, выявленная на основе данных углубленного осмотра, колеблется в пределах 4% | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.17 | Распределение обучающихся по медицинским группам для занятий физической культурой на основании комплексной оценки состояния здоровья обучающихся (по данным углубленного осмотра) | Менее 87% обучающихся отнесены к основной группе для занятий физической культурой на основании комплексной оценки состояния здоровья обучающихся | Зеленкова И.В., медсестра | |
7.2.18 | Динамика изменения в показателях распределения обучающихся по медицинским группам для занятий физической культурой на основании комплексной оценки состояния здоровья обучающихся (по данным углубленного осмотра) | В динамике изменения в показателях распределения обучающихся по медицинским группам для занятий физической культурой на основании комплексной оценки состояния здоровья обучающихся отмечено снижение их количества на 5% | Зеленкова И.В., медсестра |
Раздел 8
Организация системы мониторинга сформированности культуры здорового образа жизни обучающихся
(средствами психологических технологий, анкетных методов и социологических опросов)
Сектор 8.1. Организация психологического сопровождения здоровьесберегающего образовательного процесса в ОО
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности _45___% - репродуктивный_,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - средний_).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
8.1.1 | Наличие в ОО штатного педагога-психолога | В МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» имеется 1 штатный педагог - психолог | Манукян А.А. педагог-психолог | |
8.1.2 | Обеспеченность ОО отдельным кабинетом психолога | Психологический кабинет обеспечен 1 помещением | Манукян А.А. педагог-психолог | |
8.1.3 | Организация педагогических и психологических консультаций о готовности ребенка к обучению при приеме детей в 1-ые классы | Прием детей в 1 класс осуществляется на основе консультаций школьного педагога-психолога, учителя начальных классов на основе комплекса методик для оценки психофизиологического статуса ребенка, развития его речи, оценки готовности к школе | Манукян А.А. педагог-психолог | Ежегодно в августе с августа 2017 года |
8.1.4 | Психологическое сопровождение образовательного процесса в ОО – принципы организации и охват обучающихся | Психологическое сопровождение представлено в рамках оформленной программы, ориентировано на охват всех параллелей обучающихся | ||
8.1.5 | Использование психологических паспортов обучающихся в качестве основной формы регистрации психологической документации (содержащей, в частности, результаты анкетирования показателей здорового образа жизни обучающихся) | не оформляются психологические паспорта учащихся (содержащей, в частности, результаты анкетирования показателей здорового образа жизни обучающихся) | Манукян А.А. педагог-психолог | |
8.1.6 | Применение в ОО процедуры информирования классных руководителей об общем заключении по результатам программы психологической диагностики обучающихся | После окончания диагностической работы, классным руководителям предоставляется общее заключение о результатах проделанной работы Организуются индивидуальные консультации для классных руководителей | Манукян А.А. педагог-психолог | |
8.1.7 | Оформление результатов психологической диагностики в виде аналитических отчетов; отчеты предоставляются в учебную часть и передаются классным руководителям для организации работы педагогов в области индивидуализации здоровьесберегающего образовательного процесса | Результаты психологической диагностики оформляются в виде аналитических отчетов для всех параллелей по формам, запрашиваемым городским ЦППС разработанным педагогами-психологами отчеты предоставляются в учебную часть и передаются классным руководителям Педагог-психолог периодически выступает на заседаниях педагогических советов | Манукян А.А. педагог-психолог | |
8.1.8 | Участие психологической службы ОО в подготовке обучающихся к проведению экзаменационных процедур | Педагог-психолог МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» принимает эпизодическое участие (по индивидуальному запросу родителей или обучающихся) в подготовке обучающихся к проведению экзаменационных процедур Организация планомерного участия в подготовке обучающихся к проведению экзаменационных процедур | Манукян А.А. педагог-психолог, Сеймовская Н.В., зам. Директора по УВР, Ясиновская И.Н. Зам. директора по УВР | с апреля-мая 2017 года |
8.1.9 | Наличие в программе работы психологической службы ОО комплекса реабилитационных тренингов с обучающимися | В программе работы психологической службы МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» используются элементы реабилитационных тренингов с обучающимися различных групп риска Организация реабилитационных тренингов с обучающимися других категорий | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.1.10 | Организация работы педагога-психолога ОО с обучающимися группы риска психологического неблагополучия | С обучающимися, находящимися в группе риска психологического неблагополучия, их родителями, классными руководителями проводится работа, направленная на индивидуализацию педагогических воздействий, предотвращение дезадаптационных состояний групп риска | Манукян А.А. педагог-психолог | |
8.1.11 | Проведение консультаций обучающихся по результатам различных видов деятельности психологической службы ОО | Консультации с обучающимися проводятся для всех обучающихся, прошедших психодиагностические обследования | Манукян А.А. педагог-психолог | |
8.1.12 | Организация работы психолога ОО с родителями обучающихся | Педагог-психолог участвуют в работе классных и общешкольных родительских собраний Организация ведения «психологической страницы» на сайте МБОУ г. Шахты «Лицей № 11», регулярного обновления стендов | Манукян А.А. педагог-психолог, Баландина О.С., учитель информатики | с 2017-2018 учебного года |
Сектор 8.2. Программа диагностики психологических характеристик обучающихся, связанных с показателями их здоровья
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности ___34_% - непродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - _репродуктивный).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
8.2.1 | Использование в ОО психологических тестов, направленных на выявление психологических факторов, коррелирующих со сниженными показателями здоровья | Используются психологические тесты, направленные на выявление психологических факторов, коррелирующих со сниженными показателями здоровья. Расширение методической базы | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.2.2 | Динамика выраженности психологических факторов, коррелирующих со сниженными показателями здоровья, выявленная средствами продольно-срезовых исследований – т.е. по изменению показателей одних и тех же обучающихся за годы учебы в ОО (на основании средних данных по выборке обучающихся) | Динамики выявлено не было. В перспективе - качественно и количественно увеличить методическую базу и охват обследуемых. | Манукян А.А. педагог-психолог | с марта 2017 года |
8.2.3 | Использование в ОО психологических тестов, позволяющих выявить особенности психоэмоционального статуса обучающихся | Используются психологические тесты, направленные на изучение особенности психоэмоционального статуса обучающихся. В перспективе - обновление методического материала | Манукян А.А. педагог-психолог | с марта 2017 года |
8.2.4 | Динамика выраженности показателей психоэмоционального статуса, коррелирующих со сниженными показателями здоровья обучающихся, выявленная средствами продольно-срезовых исследований – т.е. по изменению показателей одних и тех же обучающихся за годы учебы в ОО (на основании средних данных по выборке обучающихся) | Данное исследование в 2016 году не проводилось Проведение исследования динамики выраженности показателей психоэмоционального статуса, коррелирующих со сниженными показателями здоровья обучающихся. | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.2.5 | Использование в ОО психологических тестов, позволяющих выявить особенности функционального состояния обучающегося | Данное исследование в 2016 году не проводилось Проведение исследования особенностей функционального состояния обучающихся | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.2.6 | Динамика показателей функционального состояния обучающихся по данным психологических методов оценки, выявленная средствами продольно-срезовых исследований – т.е. по изменению показателей одних и тех же обучающихся за годы учебы в ОО (на основании средних данных по выборке обучающихся) | Данное исследование в 2016 году не проводилось Проведение исследования особенностей функционального состояния обучающихся | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
Сектор 8.3. Программа анкетирования показателей здоровья и образа жизни обучающихся
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __29__% - непродуктивный,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - репродуктивный).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
8.3.1 | Использование в ОО системы самостоятельной регистрации обучающимися динамики изменения показателей уровня своего здоровья (оформленной в виде «Календаря здоровья» обучающихся либо иной аналогичной формы «Дневника здоровья») | В МБОУ г. Шахты «Лицей № 11», система самостоятельной регистрации обучающимися динамики изменения показателей уровня своего здоровья, оформленная в виде «Календаря здоровья» обучающихся либо иной аналогичной формы «Дневника здоровья», не создана Начать разработку системы самостоятельной регистрации обучающимися динамики изменения показателей уровня своего здоровья | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Зеленколва И.В., медсестра Учителя физкультуры Классные руководители Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.3.2 | Представленность в используемой в ОО программе психодиагностики тестов, анкет и методик, направленных на диагностику состояния здоровья обучающихся | Программа диагностики состояния здоровья обучающихся представлена в форме мероприятий, организуемых по индивидуальным запросам классных руководителей | Зеленкова И.В., медсестра Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | |
8.3.3 | Динамика показателей состояния здоровья обучающихся по данным психологических методов оценки уровня здоровья, выявленная средствами продольных срезовых исследований – т.е. по изменению показателей одних и тех же обучающихся за годы учебы в ОО (на основании средних данных по выборке обучающихся) | Данное исследование в 2016 году не проводилось Использование отдельных методик экспресс-оценки состояния здоровья обучающихся, используемых в индивидуальном режиме | Зеленкова И.В., медсестра Манукян А.А. педагог-психолог Классные руководители | с 2017-2018 учебного года |
8.3.4 | Реализация педагогом-психологом ОО программы диагностики показателей ЗОЖ обучающихся методами анкетирования | Используются некоторые методы анкетирования для диагностики показателей ЗОЖ обучающихся Расширение методической базы и инструментария | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.3.5 | Использование в программе анкетирования образа жизни обучающихся блока методик (тестов, опросников и т.д.), позволяющих оценить степень понимания обучающимися содержания понятия «здоровье» и ценности здорового образа жизни. | В программе анкетирования образа жизни обучающихся используются отдельные методики, позволяющие оценить степень понимания обучающимися содержания понятия «здоровье» и ценности здорового образа жизни Организация применения блока методик, позволяющих оценить степень понимания обучающимися содержания понятия «здоровье» и ценности здорового образа жизни. | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.3.6 | Динамика показателей понимания обучающимися содержания понятия «здоровье» и ценности здорового образа жизни, выявленная средствами продольных срезовых исследований – т.е. по изменению показателей одних и тех же обучающихся за годы учебы в ОО (на основании средних данных по выборке обучающихся) | В показателях понимания обучающимися содержания понятия «здоровье» и ценности здорового образа жизни выявлено колебание более 5% в год Организация применения блока методик, позволяющих оценить степень понимания обучающимися содержания понятия «здоровье» и ценности здорового образа жизни. | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.3.7 | Наличие в программе анкетирования образа жизни школьников общего заключения о степени здорового образа жизни обучающихся | Общее заключение о степени здорового образа жизни обучающихся в программе анкетирования образа жизни лицеистов не применяется Начать разработку общих заключений о степени здорового образа жизни обучающихся в программе анкетирования образа жизни школьников | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.3.8 | Динамика итоговых показателей степени здорового образа жизни обучающихся, выявленных программой квалиметрии образа жизни школьников средствами продольных срезовых исследований – т.е. по изменению показателей одних и тех же обучающихся за годы учебы в ОО (на основании средних данных по выборке обучающихся) | Динамика итоговых показателей степени здорового образа жизни обучающихся не прослеживается в связи с применением не блока методик, а элементов Организация применения блока методик, позволяющих оценить степень понимания обучающимися содержания понятия «здоровье» и ценности здорового образа жизни. | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
Сектор 8.4. Оценка сформированности у обучающихся, их родителей и педагогов ОО мотивации ведения
здорового образа жизни,обобщение аналитической информации в форме отчетов ОО
(диагностированный уровень здоровьесберегающей деятельности __68__% - _ средний _,
перспективный уровень здоровьесберегающей деятельности - высокий_).
№ критерия ПМЗСД ОО | Направления развития здоровьесберегающей работы ОО в соответствии с планом методических рекомендаций | Необходимые мероприятия, запланированное исполнение (реализуемый и перспективный уровни деятельности) | Ответственные за реализацию (ФИО, методобъединение) | Сроки выполнения мероприятий |
8.4.1 | Использование обучающимися «Дневника контроля здорового образа жизни» (или аналогичного метода самоанализа образа жизни, проводимого круглогодично) | «Дневники контроля здорового образа жизни» обучающимися не ведутся Организация ведения «Дневников контроля здорового образа жизни» обучающимися 1-4 классов | Классные руководители | с 2017-2018 учебного года |
8.4.2 | Оценка ориентированности обучающихся на ведение здорового образа жизни | По результатам оценки ориентированности обучающихся на ведение здорового образа жизни до 65% обучающихся в достаточной степени информированы о потенциальных факторах риска Повышение уровня работы по ориентированности обучающихся на ведение здорового образа жизни | Классные руководители Учителя-предметники Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.4.3 | Информированность обучающихся в отношении факторов окружающей экологической, социальной и психологической среды (в том числе среды ОО), способных нанести вред здоровью обучающихся | По результатам степени информированности обучающихся в отношении факторов окружающей экологической, социальной и психологической среды (в том числе среды МБОУ г. Шахты «Лицей № 11»), способных нанести вред здоровью обучающихся, до 50% обучающихся владеют данной информацией в достаточной степени Повышение уровня работы по информированности обучающихся в отношении факторов окружающей экологической, социальной и психологической среды (в том числе среды МБОУ г. Шахты «Лицей № 11»), способных нанести вред здоровью обучающихся | Классные руководители Учителя-предметники Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.4.4 | Проведение информирования обучающихся по результатам диагностики квалиметрии образа жизни школьников | Информирование обучающихся по результатам диагностики квалиметрии образа жизни школьников не проводится Проведение информирования обучающихся по результатам диагностики квалиметрии образа жизни школьников для всех, прошедших исследование | Классные руководители Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.4.5 | Применение в ОО процедуры информирования классных руководителей об общем заключении по результатам программы квалиметрии образа жизни (о соответствии образа жизни обучающихся критериям здорового образа жизни). | Применение в МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» процедуры информирования классных руководителей об общем заключении по результатам программы квалиметрии образа жизни не осуществляется Начать разработку процедуры информирования классных руководителей об общем заключении по результатам программы квалиметрии образа жизни | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.4.6 | Оформление результатов квалиметрии образа жизни обучающихся в виде аналитических отчетов; отчеты предоставляются в учебную часть и передаются классным руководителям и для организации работы педагогов в области индивидуализации здоровьесберегающего образовательного процесса | Аналитические отчеты по результатам квалиметрии образа жизни обучающихся не оформляются Начать разработку процедуры информирования классных руководителей об общем заключении по результатам программы квалиметрии образа жизни, а также – процедуры подготовки данной отчетности | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.4.7 | Информирование родителей обучающихся о результатах программы квалиметрии образа жизни обучающихся | Информирование родителей обучающихся о результатах программы квалиметрии образа жизни обучающихся не ведется Начать разработку процедуры информирования родителей обучающихся о результатах программы квалиметрии образа жизни обучающихся | Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.4.8 | Оценка ориентированности родителей обучающихся на ведение здорового образа жизни | По результатам анкетирования до 50% родителей ориентированы на ведение здорового образа жизни Разработка плана мероприятий, направленных на повышение культуры здорового образа жизни среди родителей | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.4.9 | Применение педагогами ОО принципов организации ЗОЖ в собственной жизни | Педагоги МБОУ г. Шахты «Лицей № 11», применяют принципы организации ЗОЖ в собственной жизни Разработка плана мероприятий, направленных на повышение культуры здорового образа жизни среди педагогов | Карпова М.Д., зам. директора по ВР Манукян А.А. педагог-психолог | с 2017-2018 учебного года |
8.4.10 | Наличие ежегодного отчета образовательного учреждения, доступного широкой общественности, содержащего обобщенные данные о сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся | Имеется отчет содержащий имеющиеся данные о сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся Подготовка ежегодного отчета и размещение его на сайте МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | с 2017-2018 учебного года |
8.4.11 | Наличие портфолио, демонстрирующего здоровьесберегающую деятельность ОО | Не имеется наличие портфолио, демонстрирующего здоровьесберегающую деятельность МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | с 2017-2018 учебного года |
8.4.12 | Организация в ОО социологических опросов на предмет удовлетворенности обучающихся, их родителей, педагогов, социальных партнеров школы содержательностью здоровьеохранной работы в ОО | Социологические опросы на предмет удовлетворенности обучающихся, их родителей, педагогов, социальных партнеров школы содержательностью здоровьеохранной работы в МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» проводятся эпизодически: не чаще 1 раза в год Проведение социологических опросов на предмет удовлетворенности обучающихся, их родителей, педагогов, социальных партнеров школы содержательностью здоровьеохранной работы в МБОУ г. Шахты «Лицей № 11» не реже 2 раз в год | Карпова М.Д., зам. директора по ВР | с 2017-2018 учебного года |
Ответственный за реализацию пилотного проекта по здоровьесбережению Е.Е. Доценко
Педагог-психолог А.А. Манукян
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Модель здоровьесберегающей деятельности в МБОУ Начальная школа-детский сад
Начальная школа играет исключительно важную роль в общей системе образования.Проблема сохранения и развития здоровья в последнее десятилетие прио...
Статья "Пульс социально-психологической деятельности в МБОУ «ОСОШ №4» . Автор: Соколова Л.А.-психолог, руководитель социально-психологической службы МБОУ "ОСОШ№4"
Статья размещена в 2011-2012 учебном году на школьном сайте. О работе СПС во 2 полугодии учебного года....
Здоровьесберегающие технологии в МБОУ ВСОШ
Современная школа готовит детей к жизни, а значит должна обеспечить выпускнику высокий уровень реального здоровья, вооружить его необходимым баг...
ПРОГРАММА ОРГАНИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ КОМСОМОЛЬСКОЙ СОШ на 2-е полугодие 2014-2015 учебного года В СООТВЕТСТВИИ С МЕТОДИЧЕСКИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ ПО СИСТЕМЕ ПМЗСД ОУ
Программа здоровьесберегающей деятельности ОУ...
Программа здоровьесбережения «Здоровьесберегающая среда образовательного учреждения " МБОУ Тарасовская СОШ №2 на 2015-2020 учебные годы
Необходимость создания программы: ухудшение здоровья обучающихся в связи с изменениями экологической обстановки, отношения к своему здоровью, социального благополучия.ЦЕЛЬ: формирование у обучающ...
О результативности использования здоровьесберегающих технологий в МБОУ «Шумячская средняя школа им. В.Ф. Алешина»
О результативности использования здоровьесберегающих технологий в МБОУ «Шумячская средняя школа им. В.Ф. Алешина»...
Дорожная карта по реализации здоровьесберегающей деятельности в МБОУ Посельская СОШ
Предметом острой общественной тревоги стало отмечающееся в последнее время резкое ухудшение физического здоровья детей. Все более осознается как актуальная задача государства, общества и всех его соци...