Информационно-аналитическая справка по итогам контроля качества и эффективности выполнения государственного задания.
методическая разработка

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Рубцовская общеобразовательная школа-интернат №2»

Информационно-аналитическая справка

по итогам контроля качества и эффективности выполнения государственного задания.

Дата: 30.11.2020 г.

Основание для проверки: план работы школы – интерната на 2020 – 2021 уч.год, приказ №221/2.

Объект контроля: воспитательские занятия.

Цель: соблюдение требований по ведению занятий, техническое оснащение, наличие конспектов, соблюдение режимных моментов, своевременное и правильное заполнение журналов.

Методы контроля: посещение занятий.

Проверяемый период: 16.11.2020 г. – 30.11.2020 г.

Заключение по результатам проверки: согласно плану внутриучрежденческого контроля были посещены занятия 1 «А», 3 классов:

Проверка показала, что  занятия проводятся систематически, имеют  цели и задачи, соотнесённые с уровнем развития детей.   На всех занятиях создана доброжелательная атмосфера, ориентированная на реализацию идей педагогики сотрудничества, развитие диалоговых форм общения; чередовались различные виды деятельности, использовались динамические паузы, физминутки.  В наличии планы - конспекты занятий, журналы ведутся в соответствии с требованиями. Занятия оснащены разнообразными средствами обучения.

Ткаченко Маргарита Данииловна перед занятием с целью создания положительного эмоционального фона провела с детьми психологическую речевую настройку. Воспитатель  строила занятие с учётом индивидуальных особенностей детей, предлагала  задания различной трудности, различного типа. Перед занятием проведена большая предварительная работа: разучены стихотворения с детьми, изготовлен красочный наглядный материал, презентация.

Мерзлякова Лариса Юрьевна активизировала мыслительную деятельность детей на занятии с помощью загадок, художественного слова; поощряла взаимопомощь, обеспечивала  условия сотрудничества. На занятии обучающиеся не только получали новые знания, но и применяли их на практике. Обучающиеся участвовали в постановке целей занятия, планировали  свою деятельность, подводили итог, давали оценку своей работе.  

Выводы: В ходе проверки выявлено, что содержание и проведение занятий соответствуют методическим требованиям, учитывается коррекционная направленность в обучении.

Рекомендации: Воспитателю Мерзляковой Л.Ю. по возможности привлекать обучающихся к подготовке к занятию, создавать интерес к предстоящей работе (изготовление наглядности, разучивание загадки, организация работы дежурных по подготовке к занятию и др.). Воспитателю Ткаченко М.Д. учитывать индивидуальные возможности каждого ребёнка, использовать как индивидуальные, так и хоровые ответы на занятии, работу в парах, группах. Воспитателям    продолжать осваивать совершенствовать разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности обучающихся в воспитательно-образовательном процессе.

Срок выполнения рекомендаций: постоянно.

Руководитель МО

воспитателей и педагогов

дополнительного образования                                                         С. М. Ситникова