Диагностика ЗУН
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 42»

Диагностические  исследования

уровня  сформированности  специальных  способностей  у  детей

2017-2018 учебный год

педагог  доп. образования

Большаков Ю.Р

г.Нижневартовск

Диагностические  исследования  знаний, умений  и  навыков  обучающихся  

на  подготовительном  этапе  обучения.

        1.    Исследования  знаний, умений  и  навыков  у  детей  в  начале  года  на  подготовительном  этапе  проводится  в  индивидуальной  беседе.

           С  помощью  дидактических  игр  и   заданий  педагог  выявляет  уровень  знания  шахматного  материала  у  ребёнка. Воспитанник  выполняет  по  пять  заданий  на  каждую  тему.

 Критерии  оценки: от  80% до  100%   выполнено  задание - высокий  уровень

                                  от 50%   до  79% - средний  уровень

                                  меньше  50% - низкий  уровень

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ  У  ДЕТЕЙ

В  НАЧАЛЕ  2017\18 УЧЕБНОГО   ГОДА

          2.   В  конце  первого  полугодия   и  по  окончанию  учебного  года   детям  предлагаются  тестовые  задания  на  проверку  знаний, умений  и  навыков, полученных  в  процессе  обучения. Так  как  дети  не  все  умеют  читать, данные  тесты  они  выполняют  индивидуально  под  руководством  педагога (он  читает  текст  и  заносит  в  карточку  ответ  обучающегося).

              Критерии  оценки: от  80% до  100%   выполнено  задание - высокий  уровень

                                  от 50%   до  79% - средний  уровень

                                  меньше  50% - низкий  уровень

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ МБОУ СШ № 42

ЗА_____2017\2018______УЧЕБНЫЙ ГОД

Итоговая  таблица

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 42»

Диагностические  исследования

уровня  сформированности  специальных  способностей  у  детей

2018-2019 учебный год

педагог  доп. образования

Большаков Ю.Р

г.Нижневартовск

Диагностические  исследования  знаний, умений  и  навыков  обучающихся  

на  подготовительном  этапе  обучения.

        1.    Исследования  знаний, умений  и  навыков  у  детей  в  начале  года  на  подготовительном  этапе  проводится  в  индивидуальной  беседе.

           С  помощью  дидактических  игр  и   заданий  педагог  выявляет  уровень  знания  шахматного  материала  у  ребёнка. Воспитанник  выполняет  по  пять  заданий  на  каждую  тему.

 Критерии  оценки: от  80% до  100%   выполнено  задание - высокий  уровень

                                  от 50%   до  79% - средний  уровень

                                  меньше  50% - низкий  уровень

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ  У  ДЕТЕЙ

В  НАЧАЛЕ  2018\19 УЧЕБНОГО   ГОДА

          2.   В  конце  первого  полугодия   и  по  окончанию  учебного  года   детям  предлагаются  тестовые  задания  на  проверку  знаний, умений  и  навыков, полученных  в  процессе  обучения. Так  как  дети  не  все  умеют  читать, данные  тесты  они  выполняют  индивидуально  под  руководством  педагога (он  читает  текст  и  заносит  в  карточку  ответ  обучающегося).

              Критерии  оценки: от  80% до  100%   выполнено  задание - высокий  уровень

                                  от 50%   до  79% - средний  уровень

                                  меньше  50% - низкий  уровень

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ МОУДОД ЦДТ

ЗА_____2018\2019______УЧЕБНЫЙ ГОД

Итоговая  таблица

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 42»

Диагностические  исследования

уровня  сформированности  специальных  способностей  у  детей

2019-2020 учебный год

педагог  доп. образования

Большаков Ю.Р

г.Нижневартовск

Диагностические  исследования  знаний, умений  и  навыков  обучающихся  

на  подготовительном  этапе  обучения.

        1.    Исследования  знаний, умений  и  навыков  у  детей  в  начале  года  на  подготовительном  этапе  проводится  в  индивидуальной  беседе.

           С  помощью  дидактических  игр  и   заданий  педагог  выявляет  уровень  знания  шахматного  материала  у  ребёнка. Воспитанник  выполняет  по  пять  заданий  на  каждую  тему.

 Критерии  оценки: от  80% до  100%   выполнено  задание - высокий  уровень

                                  от 50%   до  79% - средний  уровень

                                  меньше  50% - низкий  уровень

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ  У  ДЕТЕЙ

В  НАЧАЛЕ  2019\2020 УЧЕБНОГО   ГОДА

          2.   В  конце  первого  полугодия   и  по  окончанию  учебного  года   детям  предлагаются  тестовые  задания  на  проверку  знаний, умений  и  навыков, полученных  в  процессе  обучения. Так  как  дети  не  все  умеют  читать, данные  тесты  они  выполняют  индивидуально  под  руководством  педагога (он  читает  текст  и  заносит  в  карточку  ответ  обучающегося).

              Критерии  оценки: от  80% до  100%   выполнено  задание - высокий  уровень

                                  от 50%   до  79% - средний  уровень

                                  меньше  50% - низкий  уровень

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ МОУДОД ЦДТ

ЗА_____2019\2020______УЧЕБНЫЙ ГОД

Итоговая  таблица