ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛО ВЕКА
презентация к уроку

Гаспарян Ани Валериковна

Презентация к уроку Основы светской этики по теме: "Человек - чело века"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл chelovek_chelo_veka.pptx2.41 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ОРКСЭ 4 класс Основы светской этики Тема: Человек - чело века.

Слайд 2

Организационный момент - Настал новый урок. Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь друг другу и подумаете : как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы скромные и добрые, приветливые и ласковые. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злобу и беспокойство. Я желаю всем нам хорошего урока.

Слайд 3

Введение темы урока - Отгадайте загадку и вы узнаете тему сегодняшнего урока. Он может стать шахтером, Ученым и актером, Учителем он может стать — Детишек в школе обучать.

Слайд 4

ЧЕЛОВЕК Отгадка:

Слайд 5

- Из каких частей состоит слово человек? ЧЕЛО ВЕК ЛИЦО ОБРАЗ Ч еловек - образ века .

Слайд 6

Тема: Человек - чело века. «В жизни по-разному можно жить – Можно в беде, а можно – в радости, Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости. А можно так: На рассвете встать – И, помышляя о чуде, Рукой, обожженною солнце достать. И подарить его людям .»

Слайд 7

- Каким представляется сегодня образ человека? «Человек таков, как он мыслит.» Цицерон «Человек всего лишь тростник, самый слабый, но это мыслящий тростник.» Паскаль «Человек есть вселенная, о да здравствует навеки он, носящий в себе весь мир.» М. Горький

Слайд 8

- Из высказываний Цицерона и Паскаля получается, что главное – это мысль человека. Мысль руководит ПОСТУПКАМИ, НАМЕРЕНИЯМИ, ДЕЙСТВИЯМИ, ПОЗИЦИЯМИ. Именно мыслительный процесс связан с оцениванием окружающей жизни, с содержанием жизнедеятельности .

Слайд 9

Мысль человека направлена на : постижение смысла жизни, с тремление разобраться в себе (и других), с равнивать поступки, д авать оценку поступкам, с опоставлять всё с собой.

Слайд 10

- А какую роль играют чувства? Дают эмоциональное наполнение жизни и действиям человека. Мысли и чувства помогают человеку сознавать свои оценки и поступки. Как судят о человеке другие люди. Здесь и проявляются главные ценности и качества людей: д оброта, г уманизм, у важение, в нимание, з абота, л юбовь, м илосердие, с острадание, д остоинство, ч естность, с овесть итд . этика

Слайд 11

Этика – наука о нравственной жизни человека. Помогает увидеть и понять гуманистические ценности , выработанные человечеством и обращённые к человеку. Составляют чело (лик, образ человека). Без них не могут существовать человек, о бщество, ж изнь.

Слайд 12

Так рождается человеческий опыт коллективной мысли. Определяет законы нравственной жизни человека . складывается своё миропонимание мировоззрение действия и поступки

Слайд 13

От видения мира человеком и себя в нём формируется внутренний мир , определяющий образ жизни этическую культуру И

Слайд 14

Работа в группах Нравственные качества Безнравственные качества

Слайд 15

- В истории много славных имен, подающих пример высокой нравственности . (Тема прошлого урока.) - Кто такие патриоты ? « Патриотизм » – любовь, преданность и привязанность к отечеству, своему народу. « Патриот » – человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.

Слайд 16

- Любовь каждого человека должна проявляется не только на словах, но и на деле. Мы любим свою семью лишь просто, потому, что она у нас есть. Так и Родина: мы любим её за то, что она у нас есть. Любовь – это служение. Служение проявляется, прежде всего, в делах на благо людей. М. Ломоносов Г. Жуков А. Невский

Слайд 17

Леонид Михайлович Рошаль

Слайд 18

Доктор Рошаль Леонид Михайлович Рошаль - с 2003 года по настоящее время - директор Московского НИИ неотложной детской хирургии и травматологии (НИИ НДХиТ ) Департамента здравоохранения города Москвы. В 1988 году участвовал в спасении детей, пострадавших во время землетрясения в Армении. В 1990 году Рошаль стал председателем Международного комитета помощи детям при катастрофах и войнах. В этот комитет вошли известные специалисты-медики со всего мира. Тогда же он возглавил Международный благотворительный фонд помощи детям при катастрофах и войнах, созданный для того, чтобы обеспечивать транспортировку, покупку оборудования и питание врачей, входящих в международную бригаду неотложной помощи. Кроме этого, помогал детям, пострадавшим во время революций в Румынии, войн в Ираке (1991), Югославии, Чечне, а также во время землетрясений в Японии, Египте, Афганистане (1998), Турции (1999) и Индии (2001). Вёл переговоры с террористами во время террористического акта на Дубровке (2002): благодаря участию Рошаля из здания Театрального центра были выведены восемь детей, а заложникам были переданы вода и медикаменты. Также вёл переговоры с террористами во время террористического акта в Беслане (2004).

Слайд 19

Притча “Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом, же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить. Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее”. Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его : “Какая у меня бабочка – живая или мертвая ?” Как вы думаете, что ответил мудрец ? Но мудрец ответил: “ Все в твоих руках…”

Слайд 20

- Как понять смысл этой притчи? Действительно всё в наших руках. Мы живём в мире, среди множества людей, и каждый день нам приходится принимать решения, совершать поступки, которые важны не только для нас, но и для многих других людей вокруг. Человек часто задумывается о правильности своих поступков и решений, о том, как он поступил в том, или ином случае, не обидел ли кого и не причинил ли кому-нибудь боль . - Осознаём мы или нет, но каждый из нас придерживается правил нравственности .

Слайд 21

Рефлексия - О каких качествах нравственности мы сегодня говорили ? - В чём они проявляются? (в наших поступках).

Слайд 22

- Закройте глаза. Положите руку на сердце. Представьте, что в вашей груди есть маленькая звездочка. Я посылаю к ней лучики любви и участия, и эта звездочка становится больше. Я отправляю к ней лучи отзывчивости и честности, и она опять увеличивается. Откройте глаза. Пусть тепло этой звездочки будет с вами всегда. Будьте счастливы.

Слайд 23

Использованные материалы https://multiurok.ru/files/konspekt-uroka-orkse-chelovek-chelo-veka.html https://winx-fan.ru/wp-content/uploads/malchiki-risunok_33.jpg https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0b33/0003530a-b4c38c20/hello_html_5cd43e5b.jpg https://st.depositphotos.com/1001009/4264/v/950/depositphotos_42649689-stock-illustration-little-boy-and-girl-waving.jpg https://mirpozitiva.ru/articles/1874-kartinki-dlya-srisovki.html https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1581919/pub_5dc6de32f91fc7585e52ef2f_5dc6deb71877c954d6c76ca8/scale_1200 http://ancientrome.ru/art/artwork/sculp/rom/republic/statesman/cicero/cic029.jpg https://interesnyefakty.org/wp-content/uploads/blez-paskal.jpg https://fsd.multiurok.ru/html/2018/04/25/s_5ae043449b3b1/889317_1.jpeg https://lh3.googleusercontent.com/W7q-pSdM5oRaIo364N1AzsvzrrLVdIU2Ohbj5BqDCqHGY_9km3YPklrQvVdEW6mAqaX5XsFY6DoJJokqSWGXqWcU53dpRtz6AL3uYlj3lkcQNFtCSxR52ysCMgGDUqRH-R_TdEHsq5wRSyXVsPtjNpo9T-30bewgNiH49e9iAJbHTy_J-4Rv3UpAib4Al3asa1L2AXN0Nc6BDswfIvHPKCvQGTgW1Vl0Oj7kVBRHj3OYhoCb1sDRvb_TZ9rDDfeq8rFPv7WdnS0bRbYpBTISpHsUkKQPuOUKj7rIC0K-20e3i8ubvUNE7eETud-DMKY0VzBzBjca65Pi6O0svxnL-jkhYpUsXDc_bpOeu8TGCzTOpL-MKu1UeNWeGqdRTROWpwuObUiM_2llIwTzIcmuAouQNpFKrkNYcBtsXmY1hkMJ6Mwe6cF8JcaBmibvpzqUYtmZA9Y0Kugv0MI8K0R2lxvHpAb01M7P6UxC0uc-j832doqwQpnj-rDyMfUAEZNVdzrGS9-hFj_7cjVZJu-9ZHTChad1AA-m2iIy5jGAhnusqAh83kcHI5H_gBilmR_PFoGzfzwYBc5KP3u-BlOEfbMW3Z7xV-2JatB4Jv_XKIim4gMt4l59jaLRarvIW-NvaaP9l1jPfq3iSSgUyv5S3LAhL_uBJGQ=w1200-h630-p-k-no-nu https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1906120/pub_5da5c5f74e057700aec7000e_5da5c6041e8e3f00ad44b74c/scale_1200 https://club-licey.ru/wp-content/uploads/2019/12/1facf3af434157594d879e35f10eb7c6.jpg https://www.studhelp24.com/wp-content/uploads/2019/09/sfdvvdffvddf-1024x768.png https://w-dog.ru/wallpapers/1/60/514591306530929/lider-belyj-chelovechki.jpg https://mtdata.ru/u7/photo1BB7/20445095411-0/original.jpg https://www.alllessons.ru/wp-content/uploads/files/hello_html_m39fc433d.png https://cdn.pixabay.com/photo/2018/02/22/01/04/kids-3171905_640.png https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0d52/000291d9-8d0ef173/img7.jpg https://pulse19.ru/wp-content/uploads/2019/07/glavnaja-21.jpg https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1525524/b52dffd1-cc0b-4088-bfeb-f34a68e91603/s1200?webp=false https://pbs.twimg.com/media/C_uYYyRWAAAnfVA.jpg http://i.mycdn.me/i?r=AzEPZsRbOZEKgBhR0XGMT1Rkt5xxfQ9QyraJs_wt_ikClqaKTM5SRkZCeTgDn6uOyic https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1649566/98e6c761-cadc-4c12-80ed-c9957faa1a29/s1200?webp=false https://i.ytimg.com/vi/qTzBxGMaosA/maxresdefault.jpg https://www.alllessons.ru/wp-content/uploads/files/hello_html_3bee56be.png https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/08f9/000af1f0-32447d26/hello_html_m752cb03a.jpg https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0ace/00026845-7a3e8ec9/img26.jpg https://docviewer.yandex.ru/view/116050493/?page=1&*=o3pqfZ9hr7LP5Jvy0otm%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&lang=ru


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Об использовании учебников: В.И.Сахаров, С.А.Зинин «Литература 19 века» (10 класс); В.А. Чалмаев, С.А. Зинин «Русская литература 20 века» (11 класс)

При переходе к профильному обучению нельзя отрицать актуальность и значимость учебника. На идее двухуровнего (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта основана ...

Учебный фильм по истории средних веков "Композитор, художник и поэт IX века Туотило (и разные интерпретации его песнопения "Kyrie, Cunctipotens genitor Deus" (около 900 года))"

Туотило из монастыря Святого Галла, в других произношениях Туотилон, Тотило (англ. Tuоtilo of Saint Gall, около 850, Ирландия — около 915, Санкт-Галлен) - средневековый к...

план конспект урока "Католическая церковь в ХI-XII веках", история средних веков, 6 класс

план конспект урока по истории средних веков, 6 класс, с применением элементов технологии проблемного обучения...

Элективный курс "Можно ли было изменить историю XX века? История XX века через призму событий и деятельности реформаторов"

Программа элективного курса предпрофильного обучения "Можно ли было изменить историю XX века? " составлена для углубленного изуче­ния истории Отечества XX века. Курс будет расширять знания, полученные...

Литературно-музыкальная композиция «Диалог эпох – рубеж веков (XIX – XX) – начало XXI века: поэзия века серебряного – современная рок-поэзия»

В уроке сплелось желание сделать поэзию серебряного века ближе и понятнее современным школьникам, показав близость тем и проблем с современной рок-поэзией...

Введение. Россия 19 века. Русская литература и русская история. Общая характеристика литературы века. Основные темы и проблемы литературы XIX века

Тема: Введение. Россия 19 века. Русская литература и русская история. Общая характеристика литературы века.  Основные темы и проблемы литературы XIX века. Цель: дать общее представление о ру...