Деловая игра для детей 10-16 лет "Леди и джентльмены"
материал

Томашевская Наталия Александровна - воспитатель

Тема: «Леди и джентльмены»

Цели и  задачи: Формирование нравственной позиции воспитанников, научить видеть и анализировать поступки окружающих;

развитие творческого оригинального мышления, сообразительности, чувства юмора, интереса к культуре человека;

воспитание культуры поведения у воспитанников, умения работать в команде, вежливого, уважительного отношения к сверстникам.        

Используемая технология:         игровая

Количество участников: 2 команды по 3 человека, гости, остальные воспитанники группы.

Оборудование: плакат с названием игры, карточки с заданиями, ручки, листы А4, карандаши, жетоны за правильные ответы.        

Ход мероприятия:

Ведущий 1. Здравствуйте дорогие гости и участники. Мы очень рады видеть вас красивых и веселых. В этот прекрасный, предновогодний вечер мы предлагаем вам поучаствовать в игре, где каждая девушка почувствует себя настоящей леди, а молодые люди – джентльменами. Предлагаю создать команды и не много развлечься. И так, давайте вспомним, какие они «леди» и «джентльмены»?

Ведущий. Мы приглашаем команду «Леди» -  и команду «Джентльмены» -

Оценивать наши команды будет независимое жюри. ___________________

В конце конкурса наши гости тоже сделают свой выбор: мальчики назовут истинную леди, а девочки - настоящего джентльмена.

Ведущий. И так 1 конкурс. «Разминка» 

Вашему вниманию будут представлены вопросы, на которые вам нужно будет дать правильный ответ. Первые отвечают очаровательным леди, затем джентльмены по очереди. За правильный ответ, вручается жетон. (максимально 3 балла)

1. У леди – это головной убор, а у джентльменов – расширенная часть гвоздя. (Шляпка.) .
2. У леди – это инструмент для вязания, а у джентльменов – конструктивный элемент колеса велосипеда. (Спица)
3. У леди – это травянистый овощ для супов и салатов, а у джентльменов – метательное оружие стрелами. (Лук.) 
4. У леди – это ёмкость с одной рукоятью, предназначенная для питья и подачи напитков на стол, зачерпывания и переливания жидкостей, а у джентльменов – навесное захватывающее устройство трактора, экскаватора. (Ковш.)
5. У леди – это предмет из столового прибора, а у джентльменов – устройство для присоединения электроприборов к сети. (Вилка.)
6. У леди – это ароматный, сочный, полезный фрукт, а у джентльменов – спортивный снаряд для отработки ударной техники. (Груша.)

Подсчитываем жетоны. Отдаем жюри. 

А сейчас мы проверим ваше знание этикета. 2 Конкурс «Этикет»

Я зачитываю вам ситуацию, кто знает правильный ответ, поднимает руку. За каждый правильный ответ вы получите жетон. (Максимально 2 балла)

Ситуация 1. В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Саша увидел своего классного руководителя, проходя мимо, Саша вежливо сказал: «Здравствуйте, Мария Викторовна». Скажите, какая допущена ошибка?

Ответ: Саша поступил невежливо, надо было сказать «здравствуйте» обращаясь ко всем учителям.

Ситуация 2. На вечере танцев юноша приглашает девушку танцевать. Может ли она отказаться? Если может, то как?

Ответ: по этикету отказаться от приглашения на танец, можно.

Ведущий 1. Ну что ж, следующий веселый конкурс. Все мы любим сказки. Попробуйте угадать имена героев.

3 конкурс «Сказочный герой».

Вопросы для «Леди» (максимально 8 баллов).

 1) Как звали девочку из сказки «Три медведя» (Машенька)

 2) Невеста Пьеро? (Мальвина)

 3) Какая девочка родилась в чашечке цветка? (Дюймовочка)

 4) Подружка гномов. (Белоснежка)

 5) Носительница хрустальных туфелек? (Золушка)

 6) Как зовут девочку, которая искала дорогу в Изумрудный город? (Элли)

 7) Девочка из сказки «Снежная Королева? » (Герда)

 8) Лесная жительница болот. Ее друг Водяной. (Кикимора)

Вопросы для команды «Джентльмены»

1. Кто одержал победу над Кощеем Бессмертным? (Иван Царевич)
2. Знаменитый мальчик, который летал с гусями (Нильс)

3) Кличка собаки Мальвины? (Пудель Артемон)

4) Любитель кататься на печи? (Емеля)

5) Помощник Ивана Царевича? (Серый волк)

6) Самый известный сказочный ветеринар? (Доктор Айболит)

7) Кличка кота из деревни Простоквашино? (Кот Матроскин)

8) Любит тортики, варенье, Сушки, сладости, печенье.
        Он упитанный вполне... И пропеллер на спине! (Карлсон)

Ведущий. Ну, а теперь посмотрим, как вы работаете в команде. (макс.6 баллов).

Конкурс «Вежливые слова»

Задание вписать недостающие «вежливые» слова .

И во Франции и в Дании на прощание говорят ... (до свидания)

Растает даже ледяная глыба от слова доброго ... (спасибо).

Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста).

Зазеленеет старый пень, когда услышит ... (добрый день).

Ребенок вежливый и развитый, говорит при встрече ... (здравствуйте).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы ... (спасибо).

Отдаем жюри листок с заданием, подсчитываем баллы.

Ведущий. Как вы думаете, насколько отличаются «Леди и джентльмены» прошлого от настоящего?    - ответы команд

Конкурс «Портрет» - (листок А4 и карандаши)

Ваша задача на листе бумаги нарисовать ваше представление о современных «Леди и джентльменах», а также написать какие качества они должны иметь на ваш взгляд. Девушки изображают джентльменов, а юноши - леди.

Пока идет заключительный конкурс, гости делают свой выбор. На листочках пишут, кого же считают настоящей леди и истинным джентльменом.

Ведущий. Просим жюри подвести итоги трех конкурсов.

Музыкальная пауза . Пока жюри подводит итоги

Ведущий.  Настоящую леди можно узнать по четырём признакам: искренность, простота, доброжелательность и спокойствие.

А настоящий джентльмен отличается безупречными манерами и галантным поведением по отношению к женщинам, а так же элегантность, пунктуальность и умение держать слово.

Ведущий - Мы приглашаем жюри для оглашения итогов.

Итак, кто же получает приз зрительских симпатий? Настоящей леди признана…….Истинным джентльменом назван….

Задание вписать недостающие «вежливые» слова.

И во Франции и в Дании на прощание говорят  _______________.

Растает даже ледяная глыба от слова доброго ________________.

Когда нас бранят за шалости, говорим ______________________.

Зазеленеет старый пень, когда услышит  _____________________.

Ребенок вежливый и развитый, говорит при встрече ___________.

Если больше есть не в силах, скажем маме мы  _______________.

Задание вписать недостающие «вежливые» слова.

И во Франции и в Дании на прощание говорят  _______________.

Растает даже ледяная глыба от слова доброго ________________.

Когда нас бранят за шалости, говорим ______________________.

Зазеленеет старый пень, когда услышит  _____________________.

Ребенок вежливый и развитый, говорит при встрече ___________.

Если больше есть не в силах, скажем маме мы  _______________.