Доклад к родительскому собранию по теме "Возрастные особенности детей 3-4 лет"
материал

Возрастные особенности детей 3-4 лет

Ребёнку исполнилось 3 года - это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения. Это важный рубеж в его жизни.

Основные изменения

• Появляется осознание себя, как отдельного от родителей человека, поэтому он часто отвергает любую их помощь.

• Малыш совершает поступки не под влиянием случайного желания, а исходя из более сложных и стабильных мотивов.

• Игра становится более коллективной, образно-ролевой.

Во время коллективной игры дети защищают свои личностные границы, воспринимают её наличие у других.

• Словарный запас ребёнка пополняется, он активно осваивает речь, придумывает новые слова.

Развитие нервной системы

Проявляются следующие качества:

• Ребёнок способен анализировать и синтезировать информацию, которую он получает от окружающих.

• Происходит развитие речи, увеличивается её значение в процессе познания. Малыш всё чаще задаёт вопросы, расспрашивает, уточняет.

• Дети 3 – 4 лет не способны долго концентрироваться на изучаемом материале, поэтому в процессе следует использовать дидактические приёмы (беседы, рассказы, игры), чтобы удержать их внимание. Младшие дошкольники очень эмоциональны, из-за чего они быстро устают.

Личностное развитие

Чтобы личность успешно сформировалась родители должны воспитывать самостоятельность у ребёнка:

• Относится к малышу, как к равноправному, отказаться от стиля общения «авторитетный взрослый – маленький ребёнок».

• Позволять ему быть самостоятельным.

 • Поддерживать его начинания и стремления, если они положительные.

 • Если у ребёнка что-нибудь не получается, то ему стоит подсказать другой метод решения задачи или предложить ему свою помощь.

• Не критиковать ребёнка, а сформировать у него понятие, что он хороший.

Социальная адаптация

• Ребёнок  нуждается в общении с одногодками, готов считаться с интересами части детского коллектива.
• Дети в 3 – 4 года эмоциональные, отзывчивые, способны сопереживать, утешать, могут прийти на помощь. Они дружелюбные, открытые, не ощущают угрозы извне, чаще всего действуют ситуативно.
• Дети в 3 – 4 года часто копируют поведение взрослых.

Психологическое развитие

У ребёнка 3 – 4 лет совершенствуются различные психологические процессы:

 • Непроизвольная память. Ребёнок запоминает информацию, которая спровоцировала у него яркие эмоции. Он может запомнить 5 названий предметов и 3 – 4 слова. Он уже способен выучить маленький стих.

 • Преобладает наглядно-действенное мышление, начинает формироваться наглядно-образное. Малыш может находить взаимосвязь между предметами, основываясь на практические действия, делать несложные выводы.

• Развиваются пространственные представления. Ребёнок ориентируется в знакомых местах.

• Пополняется запас слов. Ребёнок воспринимает небольшой рассказ, составляет простые предложения, поддерживает несложный диалог, может пересказать короткий текст.

Беседа о необходимости контроля за детьми и соблюдения пожарной безопасности

Родительский контроль - стержень целенаправленного руководства над жизнью ребенка.

В практике обычно используют понятие «родительский контроль» как отношение к выраженности у родителей запретительных тенденций, выражающихся в требованиях подчинения правилам, выполнения детьми своих обязанностей; это попытка влиять на деятельность ребенка.