Отчет заведующего кабинетом за 2017 - 2018 учебный год кабинет СБО № 9
картотека на тему

                           Отчет заведующего кабинетом за 2017 - 2018 учебный год

кабинет СБО № 9

Ф. И.О. зав. кабинетом- Изотова В.И.

1.  Наличие документации:

- паспорт кабинета - имеется

- инструкция и журнал по технике безопасности - имеется

Организационная деятельность на 25 августа 2017 г:

1. учет учебного оборудования, имеющегося в кабинете на: проведен (август)

      2.нумерация рабочих мест, обучающихся: проведена (сентябрь)

      3.обновление медикаментов в аптечке: аптечки нет

      4.инструктажи по технике безопасности и правилам работы в кабинете с обучающимися: проведены (7 - 9 класс проведены с 4 по 8 сентября 2017)

2.  Выполнение работы по обеспечению учебной дисциплины методическими документами, документацией для проведения практических работ (если таковые предусмотрены программой).

 Перечень учебно-наглядных пособий

Картотека демонстрационных пособий

Картотека дидактических материалов

Картотека практического оборудования и моделей (если таковые имеются)

Картотека учебной и методической литературы

3.  Использование ИКТ, приобретение (сумма), изготовление наглядных пособий в текущем учебном году.

 презентаций к урокам (история Отечества, обществоведение) – 7-9 кл. http://firsovanatali.wixsite.com/mysite

 раздаточный материал к урокам ((история Отечества, обществоведение)- 7-9 классы

банк данных  Интернет ресурсов( ссылка)- http://firsovanatali.wixsite.com/mysite

1. История России Федеральный портал -http://histrf.ru/uchitelyam/Materiali-k-urokam 
2. Педсовет -http://pedsovet.su/load/130-12-2 
3. Издательство «1 СЕНТЯБРЯ» http://www.1september.ru
4. Сайт История России - http://ote4estvo.ru/ 
5. Российская империя. История государства Российского -https://www.rusempire.ru/

  готовые обучающие программы (электронные учебники)(ссылка) –

4.  Какие внеклассные мероприятия проводились на базе кабинета, участие в общешкольных мероприятиях (перечислить).

Классные часы (согласно плана воспитательной работы для обучающихся):

1.Минутки безопасности по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, поведения в школе и общественных местах.

2. «Мы помним, мы скорбим» - классный час, посвященный солидарности в борьбе с терроризмом.

3. «Скажи наркотикам –нет!» - в рамках недели антинаркотического воспитания

4.Единый классный час «Игумен земли русской»

5. Классный час «Мы и наше здоровье»

6. Акция «Береги свой учебник»

7. Мастерская Деда Мороза

8.Класный час «День святого крещения»

9.Классный час «Разговор о правильном питании»

10. Классный час «Всемирный день здоровья»

11. Классный час «Административная ответственность подростка перед законом»

12. Классный час «Бессмертный полк».

Мероприятия предметной недели (согласно плана предметной недели) – олимпиады по истории Отечества; олимпиада по обществоведению.

5.  Работа кабинета по внедрению инновационных образовательных технологий в учебный процесс.

 Информационно - коммуникационные технологии (видеоматериал, презентации ссылка на сайт) - https://nsportal.ru/piskunova-irina 

Проектно - исследовательская технология (наглядный материал: гербарии, коллекции и другое)

Здоровьесберегающие технологии (физминутки, видео материал -ссылка):

1. https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E
2. https://www.youtube.com/watch?v=mH5AMd5xs-Y&t=4s
3. https://www.youtube.com/watch?v=abd1NWTWfEs&t=18s
4. https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=OJSi7LiKsrY
5. https://www.youtube.com/watch?v=5Ctfwk1Q5VY

Игровые технологии

 Игры при изучении нового материала.

Игра «Три предложения» В ее основе – логическая операция по выделению главного. Условный компонент, делающий игру занимательной, достигается посредством правила – изложить это «главное» в трех простых предложениях. Один из вариантов – работа с печатным текстом. Это может быть пункт из параграфа или документ. Эта игра позволяет развивать очень важное умение – выделять главное.

Игра «Дерево мудрости». Обучающиеся учатся ставить вопросы к изучаемому материалу. На уроке детям дается задание: по ходу объяснения или работы с текстом записать на трех листочках три разных по уровню сложности вопроса. После изучения материала вопросы сдаются. Наиболее интересные оцениваются, оформляются в виде «яблок» или «листьев» и прикрепляются к «Дереву мудрости» (красные – на 5, желтые – на 4, зеленые – на 3). На следующих уроках обучающиеся «срывают» плод или лист и отвечают.

Игра «Переводчик». Трудностью в усвоении различных определений является сложность научного языка. В этой игре детям предлагается высказать какую-либо историческую фразу другими словами, перевести с «научного» языка на «доступный».

Помимо этих игр при изучении нового материала используются игры «Оживи картину», Игра «Дерево мудрости», «Экскурсия», «Историческая гостиная», кроссворды и т.д.

Игры на закрепление и обобщение исторического материала.

Игра «Аукцион». Эта игра поводится после изучения одного из исторических периодов.

Игра «Реставрация». Для игры выбирается текст (легкий для восприятия) по изучаемой теме, каждое предложение записывается с новой строки, оно несет самостоятельную смысловую нагрузку. Затем текст разрезается на полоски так, чтобы на каждой помещалось одно предложение. Полоски перемешиваются и помещаются в конверт.  Нужно восстановить текст.

Игра «Исторические пятнашки» На доске квадрат с 9 клеточками, в которых вписаны даты. Дается задание: восстановить даты в хронологическом порядке показывая на дату в квадрате, необходимо назвать событие, о котором идет речь. Выигрывает тот, кто более точно укажет все даты за меньшее количество времени. Иногда дата подчеркнута, значит, об этом событии нужно рассказать более подробно.

Ролевые игры

Игры – импровизации. Класс делится на несколько групп, каждая должна подготовить небольшую сценку по той или иной теме. Игровые задания записываются на карточке, там же указываются страницы учебника, где можно найти информацию, можно дать детям дополнительный материал.

8.Материально-техническое обеспечение

1.1. Состояние пола, стен, шкафов, батарей, окон, освещения: удовлетворительное

1.2. Состояние мебели: удовлетворительное, соответствует нормам САНПИНа

Соблюдение санитарно-гигиенических норм:

• ежедневные влажные уборки кабинета: проводятся по графику дежурств;
• проветривание кабинета: проводится в соответствии с графиком;
• проведение генеральных  уборок кабинета: проводятся 1 раз в четверть ;
• соблюдение светового и теплового режима: соблюдается.

Финансирование кабинета в учебном году за счет средств, выделяемых заведующему кабинетом:

Приобретено – установлена розетка типа «Пилот» -1500 руб.; методическая литература -2000 руб; произведена замена  цветных (4 шт.) и черно- белых (2 шт.) катриджей – 3400+1000= 4400; приобретены канцтовары (бумага, папки, файлы и т.д.) – 800 руб.; инвентарь и моющие средства для уборки кабинета – 700 руб.

В июне 2017 года сделан ремонт: отремонтирован и покрашен потолок (частично); покрашены стены и дверь – краска 1200 руб.+ 3500 работа.

Сумма –  14100 рублей

В том числе за счет благотворительных взносов – 0 руб

Всего потрачено денежных средств  за 2016-2017 учебный год - 14100 рублей

Заведующий кабинетом                                                  Фирсова Н.В.

12.09.2017 г.