Безопасность зимой
методическая разработка на тему

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА                                                                                                      РАЗВИВАЮЩЕГО  ЗАНЯТИЯ                                                                                                                    

 «Безопасность зимой»                                                    

                                                              Подготовила и провела

                                                              педагог дополнительного образования

                                                              Зубарева Юлия Анатольевна

                        5.12.2018

Целевая аудитория:                                                                                                                         воспитанники творческого объединения «Фантазия», дошкольники.                                                                                                              Цель:  Обучить правилам безопасного поведения в зимнее время                                                                                                                                                                         Задачи:                                                                                                                               -развивать познавательный интерес и логическое мышление                                                -расширить кругозор и словарный запас                                                                                                                                                                                                                                                                                  -воспитывать бережное отношение к своему здоровью                                                                                                              Ожидаемые результаты:                                                                                                   -расширение знаний  обучающихся о правилах поведения на улице в зимнее время                                                                                                                                               -приобретение практических навыков безопасного поведения в сложных климатических условиях                                                                                                           -достижение эмоциональной отзывчивости и развитие рефлексивных действий.

                              План занятия:                                                                                                  

 Приветствие

I. Беседа с применением иллюстративного материала по вопросам:

1.Опасности гололёда.                                                                                                                    2. Осторожно – сосульки (снег с крыши)!

3. Правила поведения при катании с горки

                                                                                                                                                   II. Рефлексия

Заключительное слово педагога                                                            

                                  Ход занятия:

Приветствие. Объявление темы и цели занятия.

Ход беседы:

1. Слово педагога:  стихотворение «Гололед»:

Подморозило с утра,

Нет вчерашнего тепла,

На дорогах гололед,

И машины все несет.

Тротуары, как каток,

Сделать бы еще шажок,

Но подошва подвела-

Очень скользкая она.

Сколько бед от гололеда!

Есть для дворников работа-

Соль насыпать и песок,

Чтоб пройти прохожий мог.

Беседа о гололеде. Объяснение слова «гололед».

  Вопросы к детям:

-Какая зимняя погода способствует образованию гололеда?

-Почему в гололед происходит много аварий на дорогах?

-Почему в гололед люди часто получают травмы?

-Как обезопасить себя в гололед?

-Какие дорожные службы и как помогают людям в гололед?

  Рассматривание картин- знаков гололедицы, предложить детям определить, о чем предупреждает знак, и что не надо делать, как предупредить получение травмы зимой в гололед?

 Запомнить правила:

 -не толкаться, не бегать, не играть на скользкой дороге,

 не подставлять подножки товарищам, не бороться, идти осторожно, не кататься;

 -если кто-то упал, помочь подняться, звать на помощь взрослого!

Задание:

   посыпать скользкие дорожки песком или солью

2. Отгадайте!                          

-Я прозрачна, как хрусталь,

С крыши я зимой свисаю.

Только очень, очень жаль,

                                                      Что в тепле я быстро таю.

                                        (Сосулька)

Рассматривание сюжетных картин и беседа по ним.

Попросить рассмотреть картинки и рассказать, что на них изображено.

Обсудить с детьми, чем может быть опасна та или иная ситуация.

Чем опасны сосулька или обледенелые комья снега, которые сбрасывают с крыши?

А как поступить правильно, как можно оградить себя от опасности?

Попросить детей вспомнить случаи из жизни, когда кто- либо пострадал в подобных ситуациях.

Попросить детей подумать, какие меры предосторожности можно принять, чтобы предупредить окружающих об опасных зонах.

Вместе прийти к выводу, что такие зоны необходимо оградить.

Придумать различные виды ограждений: веревка с красными флажками,  деревянные или металлические заграждения, щиты или заборы.

ПРАВИЛА! Напомнить детям, что ни в коем случае нельзя:

- Играть там, где с крыши свисают сосульки или может упасть снег!

- Подходить и трогать свисающие сосульки!

- Нельзя сосать и есть сосульки!

- Не кидайся сосулькой или снегом!

- Будь внимательным и наблюдательным!

- Умей заранее предвидеть опасность и избегать ее!

- Помимо собственной безопасности, заботиться о безопасности других

  (например, взять за руку и отвести подальше от опасного места малышей)!

Напоминание детям о том, что нельзя облизывать и есть сосульки.

С крыши свесилась сосулька,

С виду вкусный леденец!

Заработает ангину.

Если съест ее глупец!

 Игра на развитие общей моторики «Сосулька»

Вниз головой висит сосулька,      -Руки опущены вниз, пальцы рук смыкают  

                                                         домиком.

От солнца насморк у нее.            -трогают себя за нос.

То от тепла она заплачет,           - собирают «слезы» в ладонь.

То платьице ушьет свое.            - проводят руками по телу сверху вниз,  

                                                       горизонтальным движением «обрезают» длину.

Придет мороз- заледенеет,       -обнимают себя руками, дрожат

Немного за ночь подрастет,     руки вытягивают вверх, встают на носочки

Окрепнет телом, потолстеет,   -руки округляют по бокам.

Тяжелой станет-  упадет.          -приседают.

 3..Беседа о зимних забавах и играх, об их пользе для здоровья. Обсуждение ситуаций правильного и неправильного поведения детей на горке по иллюстрациям.

II. Рефлексия

Игра (словесная) «Хорошо- плохо».

 Дети оценивают ситуации, предложенные воспитателем, и обосновывают свою оценку в общем обсуждении.

В процессе игры, как итог занятия, необходимо сформировать ПРАВИЛА:

-Кататься на горке на санках-ледянках, а не на обычных санках;

-Подниматься на горку только по ступенькам;

-Не подниматься по скользкому скату горки и с боков;

-Не кататься стоя, а только сидя;

-Не толкать, не цепляться за товарищей;

- Соблюдать очередность;

-Не спрыгивать с горки;

-Не стой на верхней площадке, а сразу садись и осмотрись;

-Не поднимайся на горку и не катайся с игрушками и с предметами в руках;

-Прокатился, быстрее вставай и уходи, т.к. следом за тобой скатится другой

  и может сбить тебя;

-Не спускайся с горки, пока не встал и не ушел с дороги предыдущий ребенок;

-Не балуйся, не борись, не подставляй ножку ни на горке, ни около горки;

-Не сбегай по скату;

-Не кидайся снегом в сторону горки.

 Заключительное слово педагога:

Сегодня мы познакомились с правилами безопасного поведения зимой. Желаю вам всегда их соблюдать! Это поможет сохранить здоровье и жизнь!

                               ИСТОЧНИКИ:

https://kopilkaurokov.ru/obzh/prochee/biezopasnost_dietiei_doshkol_nogho_vozrasta_zimoi

https://multiurok.ru/files/biezopasnost-zimoi.html