" Береги свою планету"
план-конспект занятия (7 класс) на тему

Беседа на тему " Береги свою планету"

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

Е.Евтушенко

Цель: довести до сведения учащихся о возникших за последние десятилетия экологических проблемах, о том, что каждый из нас может сделать для сохранения нашей планеты; воспитывать бережное отношение к природе.

Беседа.

Ни для кого не секрет, что наш мир стоит на пороге экологической катастрофы. Состояние природы начинает угрожать существованию самого человека. За нарушение законов биосферы человек уже расплачивается своим здоровьем. Но самое страшное, что за это придётся платить и будущим поколениям. Единственное спасение – в том, чтобы услышать голос природы, подчиниться её законам, отказаться от потребительского отношения к Земле и её богатствам. Единственное спасение – в экологической культуре.

 Как видим, природа очень жестоко наказывает тех, кто не выполняет её законов. А между тем этих законов всего четыре. Их так легко запомнить!

Итак, четыре закона экологии. Их сформулировал американский учёный Барри Коммонер. Эти законы мы записали на доске.

Первый закон: «Всё связано со всем». Действие этого закона мы уже видели на наших примерах.

Второй закон гласит: «Всё должно куда-то деваться». Ничто не исчезает бесследно, в том числе и мусор, который закапывают или сжигают. Из одного вещества возникает другое, при этом отравляется воздух, меняется климат, болеют люди.

Третий закон: «Ничто не даётся даром». Всё, что мы выиграли, взяв у природы, она заберёт у нас другими путями. Уничтожили воробьёв – вредители съели весь урожай, отстреляли хищных птиц – исчезли куропатки. За всё приходится платить.

Четвёртый закон: «Природа знает лучше». Человек, самонадеянно желая «улучшить» природу, нарушает ход естественных процессов. У природы нет никаких отходов: для любого органического вещества в природе существует фермент, способный это вещество разложить. Ну а человек создал и продолжает создавать громадное число химических веществ и материалов, которые, попадая в природную среду, не разлагаются, накапливаются и загрязняют её.

Экологическая культура заключается в том, чтобы знать и выполнять эти законы.

 Вопросы воспитателя детям:

- Что же нужно делать, чтобы не случилось экологической катастрофы?

- Как вы считаете, охрана природы – дело только взрослых людей или дети могут внести свой посильный вклад? Что же могут делать и делают школьники?

- Ребята, задумывались ли вы над тем, сколько всего выбрасывается каждый день в мусорные контейнеры?

(Больше заботиться об экологии планеты, запретить использование технологий, нарушающих природное равновесие, больше сажать растений, следить за чистотой в городе и на природе и т.д.)

Предлагаю викторину "Береги свою планету" 

- Что значит «Береги свою планету»?

         Сегодня мы поговорим о «лёгких» нашей планеты, о лесе.

         Лес – это источник энергии, кислород, ягоды, орехи, грибы. Без леса нет жизни на земле. Без интереса к жизни леса, к его красоте не будет успешными ни его охрана, ни его воспроизводство его богатств.

         Любоваться красотой леса, не вредить ему и не давать это делать другим – это сейчас мало. Надо не только хорошо знать и охранять его, но и выращивать новые леса, сажать деревья!

         Сегодня мы проведём викторину, выявим лучших знатоков природы. В игре участвуют две команды: «Ромашки» и «Колокольчики».

Нет ничего милее, бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет, накормит русский лес.

А будет жажда мучить, то мне лесовичок

Средь зарослей колючих покажет родничок.

Нагнусь к нему напиться –

И видно всё до дна: течёт вода-водица –

Вкусна и холодна.

Нас ждут в лесу рябина, орехи и цветы,

Душистая малина на кустиках густых

Жизнь кажется иною, и сердце не болит,

Когда над головою как вечность лес шумит.

         1 конкурс «Ромашка» - 1 балл

1) белые горошки на зелёной ножке (ландыш)

2) лик пахучий, хвост колючий (роза)

3) эй, звоночек, синий цвет! С языком, а звону нет! (колокольчик)

4) белая корзина, золотое донце (ромашка)

5) красненькая матрёшка, беленькое сердечко (малина)

6) Есть один такой цветок

    Не вместить его в венок,

    На него подуй слегка –

    Был цветок, и нет цветка (одуванчик)

7) злая, как волчица, жжётся, как горчица (крапива)

8) дружно маленькие точки строят дом себе на кочке (муравьи)

9) кто в году четыре раза переодевается? (земля)

10) Стоит Алёнка

В красной рубашонке

Кто не пройдёт –

Всяк поклон отдаёт (земляника)

- Все лесные растения целебные. Но чтобы собрать целебные растения, надо знать правила. Расскажите их.

         2 конкурс «Наблюдательный»

         Играющий смотрит на рисунки некоторое время, а затем отворачивается. Один рисунок убирается. Какого цветка не хватает?

3 конкурс «Бурелом»

1. Почему погибнет лес, если вырубить все старые деревья?

2. Почему весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу?

3. Почему лесоводы иногда называют берёзу «доброй няней ели»?

4. Какое значение для деревьев имеет листопад?

4 конкурс «Лесная тропинка»

         Зашифровано предложение «Берегите лес от пожара»

         Красная книга.

- Существует целая наука – экология, занимающаяся проблемами сохранения природы.

         5 конкурс капитанов

1. «Ромашка»

Расскажите о влиянии человека на природу.

2. «Колокольчики»

Составьте пищевую цепь

6. Итог