Дискуссионный практикум "Чем отличаются девочки и мальчики?"
методическая разработка на тему

Казенное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Берегиня»

Дискуссионный практикум

«Чем отличаются мальчики и девочки?»

Подготовил:

воспитатель СО

Макеева И.С.

г.п.Пионерский

Цель: создать условия для открытого, прямого диалога (общения, обмена мнениями, информацией); улучшить представление об особенностях восприятия лиц противоположного пола; воспитывать культуру взаимоотношений.

Методы: практический.

Форма: фронтальная, индивидуальная.

Участники: воспитанники стационарного отделения в возрасте от 12 до 15 лет.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, шариковые ручки 5шт.

Ход занятия.

1. Организационный момент

Игра «Миксер».

Ваши имена попали в миксер и все буквы в них перемешались. На столе лежат цветные карточки, на которых написаны имена. Необходимо как можно быстрее найти свое имя.

- Все нашли свои имена? Чем отличаются ваши имена?

- Чем отличаются мальчики от девочек?

II. Сообщение темы

        Тема сегодняшней дискуссии — «Чем отличаются мальчики и девочки?». Это очень интересная и полезная тема, вы узнаете много нового. Будьте внимательны и активны. Символ нашего занятия знак «инь-янь».

III. Дискуссионный практикум.

Предлагаю по кругу закончить фразу «О психологии людей противоположного пола я знаю на ... %».

У вас есть карточки синего и розового цвета. Я буду задавать вам вопросы, которые предполагают один из вариантов ответа: мальчики или девочки. Если ответ «девочки» — вы поднимаете карточку розового цвета, если «мальчики» — карточку синего цвета.

• Как высчитаете, кто в детстве сильнее, здоровее: мальчики или девочки? (В детстве мужской пол более уязвим, чем женский. Мальчики чаще болеют и погибают в младенчестве.)
• Как вы считаете, кто в детстве более послушный: девочки или мальчики? (В раннем детстве девочки более послушны.)

Мальчики или девочки более чувствительны к атмосфере, в которой живут? Кто тяжелее переносит боль, страдание? (Мальчики легче поддаются влиянию среды и поэтому сильнее переживают разлуку с родителями. Мальчики более чувствительны к боли, страданию. Они лишь делают вид, что им не больно, поскольку с самого начала их учат, что мужчины, не должны плакать.)

• Как вы считаете, у кого лучше развита зрительная память, а у кого — слуховая? (Исследования показали, что на протяжении всей жизни эта способность у мальчиков и девочек одинакова. Если и есть разница, то только индивидуальная.)
• Кто агрессивнее — мальчики или девочки? (Мальчики становятся агрессивными в самом раннем возрасте, в 2 — 3 года, когда начинается формирование устойчивых черт личности. Мальчики более агрессивны, а девочки более эмпатичны, т. е. умеют понять и посочувствовать другому, как бы вжиться в него. Эти свойства необходимы женщинам при уходе за младенцем.)
• У кого мышление более рациональное и логическое? (Мужчины более рациональны и логичны. Женщины воспринимают мир целостно и многое понимают интуитивно, без словесного объяснения ситуаций.)

Эти различия подтверждаются при изучении работы полушарий мозга у мальчиков и девочек. У мальчиков более активны центры, отвечающие за зрительно-пространственное восприятие мира, а у девочек более активен центр речи и интерпретации звука — ведь мамам необходимо понимать по лепету и плачу малыша его желания.

Каждый пол выполняет свою задачу в обеспечении жизни, поэтому свойства одного пола дополняются или нейтрализуются свойствами другого. Мальчики сильны, энергичны, грубы и агрессивны, а девочки слабы, пассивны, нежны и миролюбивы. Наиболее существенные различия представлены в таблице:

Игра «Кто внимательнее?»

• Сейчас мы проверим, кто в нашей группе внимательнее: мальчики или девочки. Каждому из вас я буду задавать вопросы, на которые вы заранее знаете ответы: «Да!» или «Нет!»

Например: «Ты ходишь в школу?», «Ты был на Северном Полюсе?», «Ты вчера целовался с тигром?», «У тебя есть рога?», «Ты умываешься по утрам?» и т. д. Тот, кто отвечает, должен отвечать наоборот. Тот, кто ошибется, выбывает.

Какой можем сделать вывод, кто более внимательный: мальчики или девочки?

IV. Рефлексия

«Завершите фразу»

Мне кажется, что лица противоположного пола...

Я считаю, что настоящий мужчина — это тот, кто...

Я не люблю, когда юноши (девушки)...

Я считаю, что любовь ...

Ревность — это...

Любовь — это...

Я не понимаю, почему юноши (девушки)...

С лицами противоположного пола у нас много общего, например...

Главное для девушки (юноши) — это...

В своей будущей семье я...

Я мечтаю...

«Завершите фразу»

Мне кажется, что лица противоположного пола...____________________________________________________________

Я считаю, что настоящий мужчина — это тот, кто..._____________________________________________________________ Я не люблю, когда юноши (девушки)..._______________________________________________________

Я считаю, что любовь ..._____________________________________________

Ревность — это...__________________________________________________

Любовь — это...___________________________________________________

Я не понимаю, почему юноши (девушки)..._______________________________________________________

С лицами противоположного пола у нас много общего, например..._________________________________________________________

Главное для девушки (юноши) это..._____________________________________________________________

В своей будущей семье я...___________________________________________

Я мечтаю..._______________________________________________________

«Завершите фразу»

Мне кажется, что лица противоположного пола...____________________________________________________________

Я считаю, что настоящий мужчина — это тот, кто..._____________________________________________________________ Я не люблю, когда юноши (девушки)..._______________________________________________________

Я считаю, что любовь ..._____________________________________________

Ревность — это...__________________________________________________

Любовь — это...___________________________________________________

Я не понимаю, почему юноши (девушки)..._______________________________________________________

С лицами противоположного пола у нас много общего, например..._________________________________________________________

Главное для девушки (юноши) это..._____________________________________________________________

В своей будущей семье я...___________________________________________

Я мечтаю..._______________________________________________________