Сценарий Достояние Республики "Песни Победы"
материал (6 класс) на тему

Сценарий музыкальной программы

 в формате Достояние Республики «Песни Победы»

2 мая, 2015 г.

Ведущий 1:

 Добрый день, дорогие зрители! Через 7 дней вся наша страна будет отмечать  -  70 лет  Великой Победе.  Сегодня в этом зале вновь собрались взрослые и дети   те, кто не равнодушен к песне, а именно к песне военных и послевоенных лет.  

Ведущий 2:          

Песни военных лет согревали и поддерживали не только солдат, они помогали их матерям, женам, детям. Многие авторы, наделенные талантом, пишут музыкальные произведения, посвященные тем нелегким годам.

Ведущий 1:

  Сегодня в этом зале прозвучат песни, которые еще не пелись учащимися нашей школы.  А еще на нашу сцену выйдут родители учащихся. За время репетиций мы увидели, как взрослых и детей объединяла песня, которая была понятна старшему поколению, а теперь ее поняли дети.    

Ведущий 2:

Итак,  мы начинаем  музыкальную программу в формате «Достояние Республики»  «Песни Победы».

Ведущий 1:

24 июня 1941 года одновременно в газетах «Известия» и «Красная звезда» были опубликованы стихи поэта В. И. Лебедева-Кумача «Священная война». Сразу же после публикации  композитор А. В. Александров написал к ним музыку. Ещё день был отведён на репетицию.

26 июня 1941 года на Белорусском вокзале одна из не выехавших ещё на фронт групп Краснознамённого ансамбля красноармейской песни и пляски СССР впервые исполнила эту песню. По воспоминаниям очевидцев, песню в тот день исполнили пять раз подряд. В мае 2005 года, в память об этом событии, на здании вокзала установлена мемориальная доска. На сцене 5А класс с песней «Священная война».

 («Священная война», 5А класс)

Ребята! Почему именно эта песня прозвучала в вашем исполнении?

Ведущий 2: 

         Песню «Случайный вальс»  пели на фронтовых концертах многие артисты. С тех пор,  вот уже сколько, лет эта песня живёт в народе, оставаясь одной из любимых лирических песен военной поры. Мы приглашаем на сцену 3В класс с песней «Случайный вальс».

 ( «Случайный вальс», 3В класс)

Ребята о чем песня «Случайный вальс»?

Ведущий 1: 

 «Тёмная ночь» — лирическая песня, написанная композитором Никитой Богословским и поэтом Владимиром Агатовым в 1943 году для фильма «Два бойца». Главный герой поёт эту песню под гитару ночью, во время дождя, во фронтовой землянке с протекающей кровлей.

Песня приобрела огромную популярность и стала в СССР одной из наиболее любимых и известных песен, созданных во время Великой Отечественной войны.6а исполняет песню «Темная ночь».

 («Темная ночь», 6А класс)

Скажите, пожалуйста, что вы представляли, когда исполняли эту песню?

Ведущий 2: 

Песня «Синий платочек» имела три варианта написания. Но все же самым популярным оказался третий вариант песни, возникший в 1942 году. Клавдия Ивановна Шульженко сказала  – у песни  приятная мелодия. Но нужны слова, которые бы отражали нашу великую битву с фашизмом». Так появились новые строки: Строчит пулеметчик За синий платочек, Что был на плечах дорогих! 5 б класс с песней «Синий платочек».

(«Синий платочек», 5Б класс, под гитару)

Настя, скажи, о чем эта песня?

Ведущий 1: 

Любимая многими песня «Бери шинель, пошли домой» была создана двумя прекрасными творцами Б.Окуджавой и В. Левашовым спустя 30 лет по Великой Победы. Несмотря на это, многие фронтовики считают, что эта песня наиболее полно передает ощущения, которые владели солдатами в победном мае 1945 года. В результате плодотворной работы этих двух великих авторов был создан необычный хит, что популярен и в наше время. Встречайте 3А класс с песней «Бери шинель, пошли домой».

 («Бери шинель, пошли домой», 3А класс)

 Ребята, вам понравилась  песня? А что вы представляли, когда репетировали ее?

Ведущий 2: 

19 апреля 1943 года в газете "Правда" было напечатано стихотворение Михаила Исаковского "Огонёк" с подзаголовком "песня", но ни нот, ни подстрочника не было. Музыку к стихотворению стали сочинять многие композиторы и музыканты, как известные,  так и любители. Однако все эти мелодии не имели ничего общего с той, с которой песня обрела популярность. Песню "Огонек" с этой мелодией пели на всех фронтах, но её автор оказался неизвестен. Впервые "Огонёк" с этой мелодией, с которой он прозвучит сейчас  прозвучал в 1947 году. Примечательно, что в Японии "Огонёк" наряду с "Катюшей" является самой популярной русской хоровой песней. И сегодня песню исполняет Матвеева Снежана Анатольевна.  

(«Огонек», 10Б класс)

Снежана Анатольевна! Вы эту песню знали и раньше. Что Вы можете о ней сказать?

Ведущий 1: 

Песня «Москвичи». Андрей Эшпай, автор музыки к песне, был участником Великой Отечественной, прошел с боями от Вислы до Берлина в составе стрелкового батальона, а затем взвода разведчиков. К концу войны ему исполнилось всего лишь 20 лет. «Кто не был на войне, никогда не поймет, что это такое», - нередко повторял Андрей Эшпай.

И он сумел рассказать об этом  в очень известной песне «Москвичи». Песня «Москвичи» посвящена молодым ребятам, почти мальчишкам, которые ушли на фронт и не вернулись.  Слушаем и поем вместе с 6Б классом  песню «Москвичи».

( «Москвичи», 6Б класс)

Ребята!  О ком поется в этой песне?

Ведущий 2: 

Песня  «Эх, дороги…». Это как исповедь о выстраданном и пережитом, раздумье о том, через что довелось пройти и что выдюжить в минувшей войне нашему народу. Написана была эта песня вскоре после окончания Великой Отечественной войны для театрализованной программы «Весна победная»,  Авторов песни волновала тема ожидания боя, ощущения его, готовности к нему. Песня должна была стать раздумьем о предстоящем и свершившемся, о горечи потерь и о вере в победу.  6В класс исполняет песню «Эх, дороги…».

( «Эх, дороги…», 6В класс)

Девочки, вам понравилась песня «Эх, дороги…». О чем она?

Ведущий 1: 

Сколько песен было написано о Великой Отечественной войне.   Песня «Майский вальс» была написана в 1985году поэтом М. Ясенем и композитором И. Лученком … Однажды пожилой человек, ветеран войны, сыграл на аккордеоне  «Майский вальс», «Эту песню, -сказал он, -я слышал в 45-м в Праге». Я уточнил, что песня написана мною в 85-м, но он стал настаивать – песня народная!  И это для меня было наивысшей похвалой». Звучит песня «Майский вальс» в исполнении 8А класса.

(«Майский вальс», 8А класс)

Скажите, что вы чувствовали, когда исполняли эту песню?

Ведущий 2: 

А сейчас прозвучит песня  Александра Розембаума  «Корабль конвоя.» в исполнении  Сергея Александрович Мисника.  

(« Корабль конвоя », 8Б класс, под гитару)

Почему именно эта песня была вами выбрана для исполнения?

Ведущий 1: 

Песня «Любимый город» родилась в далеком 1939 году, автор слов Е . Долматовский был приглашен в Киев для написания этой песни к новому фильму «Истребители». К весне 1941 года она звучала повсюду. На сцене 9Б класс с песней «Любимый город».

(«Любимый город», 9Б класс)

Какие мысли вас посещали при исполнении этой песни?

Ведущий 2: 

  Песня «Ехал я из Берлина» стала одной из первых песен Победы.  Первоначальный вариант песни  был такой:

 Эй, встречай, 
 Да крепче обнимай. 
 Чарочку хмельную 
 Полнее наливай. 
Это точно отвечало настроениям и обычаям того времени, когда на памяти еще были фронтовые «сто грамм». Но блюстители солдатской нравственности решительно восстали против «чарочки». Автор слов  отказался переделывать. Просил, чтобы сняли из программы песню. Но они этого делать не хотели… 
    Несколько месяцев шла борьба. Наконец под нажимом политуправления и самого ансамбля дал согласие, чтобы один раз на торжественном вечере спели припев иначе: 
    Эй, встречай, 
   С Победой поздравляй, 
    Милыми руками 
     Покрепче обнимай. 
    Но в народе песню «Ехал я из Берлина» помнят и поют в первозданном виде, какой была она написана семь десятилетий назад. Песня «Ехал я из Берлина» в исполнении 1В класса.

(«Ехал я из Берлина», 1В класс)

Молодцы первоклассники! Какие ощущения у вас  были во время исполнения этой песни?

Ведущий 1: 

Песня    «Хотят ли русские войны» была в репертуаре Краснознамённого ансамбля песни и пляски Советской Армии под управлением А. Александрова, который исполнял её в 1967 году во время гастролей в Италии, Бельгии, Франции, Швейцарии. В Лондоне, где в крупнейшем концертном зале «Альберт-холл» должно было состояться первое его выступление перед английской публикой, незадолго до начала концерта выяснилось, что местные власти запретили включать в программу «Хотят ли русские войны». Руководитель ансамбля потребовал объяснений. Оказалось, что исполнение этой песни рассматривалось здесь как акт вмешательства во внутренние дела страны. Артисты ансамбля выразили решительный протест и добились отмены запрета. Звучит песня «Хотят ли русские войны», на сцене 10А класс.

(«Хотят ли русские войны», 10А класс)

Готовясь к Празднику Победы мы вместе с 10А классом сочинили стихотворение и сейчас я вам его прочитаю.

Ведущий 2:

 Я хочу пригласить на сцену 8В класс. В их исполнении прозвучит попурри из  песен, которые были написаны уже  после войны.  

(Попурри военных песен, 8В класс)

Ребята! Скажите, почему ваш выбор пал именно на эти песни?

Ведущий 1: 

 При подготовке к празднованию 30-летия Победы в Союзе композиторов СССР объявили конкурс на лучшую песню к юбилейной дате. Поэт Владимир Харитонов и композитор Давиду Тухманову с поработали   над новой композицией "День Победы".

Ведущий 2: 

Песня прозвучала на последнем конкурсном прослушивании, но была встречена ледяным молчанием, позже переросшем в яростную критику Союза композиторов. Комиссия услышала  в  музыке элементы то ли фокстрота, то ли танго. Несмотря на попытку "срезать" песню на корню, она всё же прозвучала 9 мая в исполнении Леонида Сметанникова в передаче "Голубой огонёк". И после этого о песне забыли почти на пол-года.

 Ведущий 1: 

 И только на праздничном концерте ко Дню милиции в ноябре 1975 года песня была исполнена в прямом эфире Львом Лещенко, умудрившимся обмануть телевизионное руководство. Песня вызвала живой ажиотаж в зрительской среде и Льву Валерья́новичу пришлось повторно исполнять "День Победы" на "бис". Мы приглашаем на сцену всех участников нашего проекта, взрослых и детей.

1В, 3А, 3В, 5А, 5Б, 6А, 6Б,6В, 8А, 8Б, 8В, 9Б, 10А, 10Б

(выходят все участники )

Ведущий 2:

 День Победы - самый главный праздник. Он важен для всех – для тех, кто воевал, кто ковал победу в тылу, для детей, внуков ветеранов, для тех, кто будет после нас.

Ведущий 1:

 День Победы – это еще одно напоминание о том, что каждый должен быть готов и способен защищать свою страну. Поэтому молодежь должна, кроме своих тусовок, плясок, никчемного прожигания жизни, призадуматься и отдать дань уважения тем, кто подарил им мирное небо над головой.

(звучит песня «День Победы»)

Ведущий 2: 

Спасибо всем, кто сегодня пришел в нашу школу, кто вышел на эту сцену и спел вместе с детьми военную песню.  Ведь военная песня – это наши корешки, мы из них растем, как колоски.

Ведущий 1:

 Давайте, взрослые и дети, будем большой, дружной семьей, а хорошая и добрая песня нам в этом обязательно поможет. И пусть всегда живут песни, которые помогли нам победить. До свидания! До новых встреч!