Социальный проект "По зову сердца"
презентация к уроку на тему

Опубликовано 08.11.2016 - 16:53 - Охрименко Инна Михайловна

Социальный проект

Скачать:

Вложение	Размер
sotsialnyy_proekt_po_zovu_serdtsa.doc	71 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 86

350909, г. Краснодар, ст. Старокорсунская, ул. Шевченко, д. 222,

тел./факс (861) 234-82-04, e-mail: school86 @kubannet.ru

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ № 86

г. Краснодара

_________ И.Н. Кулаковская

Социальный проект "По зову сердца"

Автор: учитель биологии МБОУ СОШ № 86

Охрименко Инна Михайловна

Проблема проекта: отсутствие должного внимания подрастающим поколением ветеранам ВОВ и пожилым людям. Как мы пришли к такому выводу? Много времени прошло с памятной даты – 9 мая 1945 г. Ушли из жизни ветераны, а оставшиеся в живых – совсем старые, больные люди. Именно эти люди спасли мир от «коричневой чумы», но до сегодняшнего дня, как показывают по телевидению и пишут в СМИ, многие живут в неблагоустроенных квартирах. Чтобы чего-то добиться, нужно ходить по инстанциям. А сил: ни физических, ни моральных, уже нет. К тому же появились мошенники, пользующиеся немощью стариков, втираются к ним в доверие и обкрадывают. Воруют деньги и медали ветеранов, за которые заплачено кровью. Конечно, 9 мая государство вспоминает о них: оказывает материальную помощь, присылает поздравления, но этого с нашей точки зрения, мало. Всем пожилым людям приятно, когда к ним с почтением относится молодежь. Как же они радуются любому вниманию с нашей стороны.

Старыми будем все, а так как в жизни за все надо платить, не хотелось бы, чтобы счета были огромными. Мы действительно «в неоплатном долгу перед солдатами Великой Отечественной войны».

Эта забота о ветеранах в нашей школе была всегда. За каждым классом закреплены учителя, ушедшие на пенсию. Мы их поздравляем с праздниками, приглашаем в школу на беседы. Но поразмыслив, решили, что и ветераны – участники Великой Отечественной войны, проживающие в микрорайоне школы, не должны оставаться без нашего внимания.

Методом «мозгового штурма» определили, кто и как будет решать поставленную задачу, ведь это один из моментов воспитания патриотизма учащихся. Ребята сразу отметили необходимость встреч с ветеранами ВОВ, организация им посильной бытовой помощи. На вопрос «Зачем нам это надо?» – ответ такой: «Хотим, чтобы не исчезла в веках память о тех, благодаря кому мы сейчас живем, учимся, влюбляемся, строим планы на будущее». Встретились с председателем Совета ветеранов, узнали, кто из ветеранов войны нуждается в нашей заботе, и начали разработку социального проекта «По зову сердца».

Цели проекта:

освоение и наследование учащимися школы ценностей родного Отечества в процессе взаимодействия с учителями-ветеранами и участниками ВОВ, проживающими в микрорайоне школы;
сохранить историческую память, подготовить материалы для школьного альбома памяти.

Задачи:

создать условия для воспитания гражданственности и патриотических чувств у учащихся МБОУ СОШ № 86 через взаимодействие с учителями – ветеранами и участниками войны и труда;
знакомить детей с боевыми традициями нашего народа, воспитывать уважение к защитникам Родины;
социальная поддержка ветеранов, воспитание внимательного отношения к людям старшего поколения, желания заботиться о них. Русскому человеку всегда были присущи: доброта, благородство, благочестие, сострадание;
способствовать расширению круга общения, развивать умение взаимодействовать с взрослыми;
воспитывать будущего гражданина родного Отечества через активизацию семьи: проведение бесед, консультаций, совместных мероприятий, организацию родительского лектория «Школа родительской любви»;
способствовать возрождению традиций русской семьи, основанных на любви, нравственности и взаимном уважении ее членов.

Основные направления работы:

тематические экскурсии в школьный и станичный музеи;
оказание адресной помощи пожилым учителям – ветеранам, участникам ВОВ, проживающим в микрорайоне школы;
тематические встречи;
творческие работы учащихся, конкурсы;
трудовые дела учащихся, акции.

Главные участники и исполнители проекта.

Учащиеся 5-6 «Б» класса
Учителя – ветераны школы, участники ВОВ, проживающие в микрорайоне.
Совет ветеранов ст. Старокорсунской.
Родители учащихся 5-6 «Б» класса.

Сроки реализации проекта: 2014 \2016 учебный год.

Содержание проекта:

Формирование альбома памяти
Разведка добрых дел
Организация работы добровольцев
Распределение ролей.
Проведение опроса общественного мнения по вопросам: «Год 70-летия Победы для меня это…», «2010 г. – Год учителя. Учителя в твоей жизни».

Методическое обеспечение.

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ»;
Школьная программа гражданско – патриотического воспитания.

Место реализации проекта: МБОУ СОШ № 86.

Этапы работы

Этапы	Сроки	Задачи и содержание деятельности
Организационно-диагностический	Сентябрь – октябрь 2014	1. Документально-организационная работа – выбор темы и разработка социально-нравственного проекта; – составление перспективного плана по реализации проекта; 2. Организационно-техническая работа – обращение в Совет ветеранов ст. Старокорсунской для создания базы данных о ветеранах ВОВ, проживающих в микрорайоне школы; – поисковая деятельность; – организация встреч с учителями – ветеранами и участниками ВОВ, экскурсии в музей, поздравления с праздниками. 3. Диагностическая работа – диагностика нравственных качеств детей – участников проекта – диагностика социального статуса семей, уровня образования, позиций гражданского воспитания детей в семье; – выявление у родителей ценностных жизненных ориентаций через анкетирование и собеседования; – беседы, опросы детей с целью поддержания интереса к истории родного Отечество; – изучение новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.
Практический	Ноябрь 2014– апрель 2016	– подготовка теоретического материала и разработка сценариев праздников, концертов; – проведение совместных мероприятий с родителями с целью пропаганды патриотического воспитания через доступные средства (художественную литературу, фильмы, изодеятельность); – создание «Альбома Памяти»; – организация выставок детских рисунков, фотостендов, стенгазет.
Обобщающий	Апрель- май 2016	– обобщение итогов работы с детьми; – подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов.

План взаимодействия учащихся 5-6 «Б» класса с учителями- ветеранами, ветеранами ВОВ

Дата	Тема	Предварительная работа	Взаимодействие с ветеранами.
Октябрь	Декада «Как живешь ветеран»	– Изготовление поздравительных открыток для пожилых людей. – Гостевой визит к ветеранам – участникам ВОВ «Мы дедушек и бабушек слушаем рассказ» (фоторепортаж). – Концерт ко дню пожилого человека.	– Встреча с учителями – ветеранами школы «Мы снова вместе собрались». – Поисковая деятельность по сбору экспонатов в музей «На дорогах войны»
Ноябрь	Страна героев	Музыкальная лекция «Синенький скромный платочек»	– Познавательная игра на военную тематику «Песни военных лет» учащихся и родителей
Декабрь	Символы великой победы	Начало работы над проектом «Мы этой памяти верны…» – Детская почта, поздравления учителей-ветеранов и участников войны с Новым годом. – Оформление в «Альбоме памяти» странички «Награды земляков» из архивных документов ветеранов ВОВ.	– Совместное изготовление «Альбома памяти» – Совместный видеопросмотр фильмов о Великой Отечественной войне
Январь	Воспоминанья о войне	– Организация экскурсий в школьный и станичный музей.	– Совместное с родителями, ветеранами изготовление газеты «Боевой листок»
Февраль	Нашей армии герои	– Просмотр фильма «А зори здесь тихие». – Изготовление поздравительных открыток ветеранам.	– Урок мужества с приглашением ветеранов «Разве можно забыть» – Музыкально-спортивный праздник «Молодецкие сражения». – Оформление выставки изобразительных работ «Защитники Родины».
Март	Дети и война	– Рассказ о детях-героях (Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей)	– Встреча детей с людьми, которые в годы войны были детьми.
Апрель	Пусть не будет войны никогда	– Создание детского «Альбома памяти: детские рисунки, рассказы, высказывания детей о войне и мире. – Конкурс песни «О тех, кто мир нам подарил».	– Помощь по дому ветеранам, труженикам тыла.
Май	Вечная слава героям	– Изготовление памятных подарков ветеранам ВОВ, труженикам тыла – Музыкальная гостиная «И помнит мир спасенный»	– Совместный гостевой визит к ветеранам ВОВ, труженикам тыла (фоторепортажи). – Чествование ветеранов.

Трудовые дела

1. Оказание адресной помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла, учителям- ветеранам.
2. Помощь школьному музею в сборе новых экспонатов.

Акции

«С днем рождения, ветеран» – Совет школьников, в течение года.
«С днем Защитников Отечества». Февраль.
«С Днем Победы». Поздравление ветеранов ВОВ и тружеников тыла.

Предполагаемый результат

Диагностический этап май 2016г:

Получение целостной картины состояния гражданского воспитания в школе и формирование патриотизма как личностного качества воспитанников. Учитывается активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивно-патриотических мероприятиях, дискуссиях, других видах деятельности.

Содержательно - деятельностный этап:

Активизация деятельности в рамках гражданского воспитания.
Проявление внимания и уважения ветеранам, пожилым людям.
Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее.
Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.

Рефлексивный этап:

Изменение социальной и гражданской позиции воспитанников.
Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми.
Определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

В начале процесса реализации проекта мы узнали, каким человеком является каждый из интересующих нас людей, что любит, чем увлекается, какие имеет жизненные ориентиры. Чтобы найти ответы на эти вопросы мы встречались с ветеранами, обратились к газетам прошлых лет, к воспоминаниям близких. И сразу возник вопрос: « Как же выстоял в годы войны наш народ? Ведь большинству из тех, кто сегодня жив, в то военное лихолетье было 18-20 лет. А дети, женщины, старики, работавшие в тылу? Им ведь тоже было нелегко и так же страшно». Результатом нашей работы стала работа над созданием «Альбома памяти», организация экскурсий в школьный исторический музей для учащихся класса, учителей-ветеранов, участников ВОВ нашего микрорайона, родителей. Что же изменилось в процессе и результате проведенной работы. Прежде всего – мы сами. Ребята учились отыскивать информацию, учились взаимопониманию, взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, что мы, таким образом, становимся патриотами своей Родины не на словах, а на деле. В настоящее время работа над проектом продолжается. Этот вид деятельности увлек учащихся школы. У них появилось желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании.

Вся работа над проектом учит детей быть неравнодушными. На конкретных примерах наши ученики постигают тайны человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.