Мероприятие "Море волнуется раз....."
методическая разработка на тему

День океанов

 «Море волнуется раз…..»

Цель: вызвать у детей интерес к жителям подводного мира, с совершенствованием навыков музыкального восприятия, танцевальных движений, прыжков в высоту и быстрого бега.

Ведущая: Здравствуйте дорогие ребята. Сегодня на нашем музыкальном развлечении мы познакомимся с жителями подводного и водного царства.

В морях, океанах,

В речках, озерах, прудах.

А если узнаете,

Как в нём прекрасно,

То скажете дружно все – «ах!»

1. Вас ждут чудеса и превращения. В этом нам поможет бутылка с волшебной водой.

Вы согласны попасть в подводное царство? Раз-два-три. Ты нам чудо покажи (опрыскивает детей водой из бутылочки) (Вы готовы дети?)

2. В море живет осьминог

Так назвали его из-за большого количества ног

Мы сейчас как «осьминожки»

Потанцуем здесь немножко

 (Дети исполняют танец «Осьминожки» с султанчиками) (Песня осьминожков)

3. Ведущая: В подводном царстве живут, конечно, рыбки.

Вам предложить хочу игру: «Рыбки и акула».

Вы будете рыбками, а я — акулой.

(Барбарики: В море плавают вот так)

Рыбки плавают, бегают, руки вытянуты вперед, ладони сомкнуты, выполняют вращения кистями рук. На сигнал «Акула»: садятся на корточки, обхватив руками колени. «Акула» пытается двумя руками обхватить «рыбку». Пойманные «рыбки» выходят из игры.

4. Ведущая: Что вы слышите? (дети отвечают)

Так шумит море, кричат чайки. Повторяйте движения за мной!!!

(Море, а на море чайки)

5. Берет бутылочку. Опрыскивает водой в сторону ширмы.

Раз-два-три: «Нам чудо покажи».

Ширму отодвигает – там сидит Русалочка.

Русалочка: Меня Русалочкой зовут

В подводном царстве я живу

Мои друзья рыбки, осьминожки

Медузы, но не кошки.

Ведущая: Кошек у нас нет, а вот ребята, есть. Поиграй с нами.

Русалочка: Не могу я по земле ходить

Только по воде могу я плыть

Ведущая: — Тебе я помогу

Эликсиром напою

Три глотка всего отпей

Вместо хвоста — ноги имей.

Русалочка: Ой, теперь у меня есть ножки

Я поиграю с вами немножко

В море много ракушек есть

Вам ребята их не счесть

Игра «Кто быстрей соберет ракушки» (Золотая рыбка «Маша и медведь»)

6. Ведущая: А кто еще твои друзья?

Русалочка: А вы отгадайте загадки и узнаете!( отгадавшему вешают медальон с отгадкой и он должен придумать движения для своего морского животного и станцевать танец. Кто лучше всех покажет своего персонажа тот получает жетончики)

1 Для неё волна – качели,

 И плывёт она без цели

 Ниоткуда в никуда,

 Вся прозрачна как вода.  (Медуза )

2Глубоко на дне она

 Словно на небе видна.

 Но не светит и не греет,

 Потому что не умеет.  ( Морская звезда )

3 Что за дивная лошадка?

 Очень странные повадки:

 Конь не сеет и не пашет

 Под водой с рыбёшкой пляшет.

 Назови его дружок:

 Рыбок друг …  ( Морской конёк)

4 Как громадный пароход,

 В океане он плывет,

 Без трубы и без винта,

 На спине его – фонтан.  (Кит)

 11 Море синее прекрасно.

 Только плавать в нем опасно!

 Как бы вас не «хватанула»

 Кровожадная …(Акула)

 12 Я вовсе не сороконожка!

Где столько взять для ног сапог?

Мне хватит восемь! Так немножко…

Ответьте кто я ?… (Осьминог)

13 Этот зверь клыкастый,

 Вместо ног – ласты,

Хвост по льду волочится,

Мороза зверь не боится.  (Морж)

 14 С моряками был он дружен,

 Чем доныне знаменит.

 Из морских зверей к тому же.  (Дельфин)

15Далеко на самом юге,

 Где лишь лёд, мороз и вьюги,

Не снимая черный фрак,

 В море прыгает рыбак. (Пингвин)

6 В Черном море знаменит я

 Тем, что возле дна хожу

 И с собою ядовитый

 Костяной кинжал ношу.  (Скат)

7 Возле скал под ветром влажным,

Кто, скажите, из зверей

На своих песчаных пляжах

Загорает у морей?  (Тюлень)

8 В глубине морской живет,

Быстро под водой плывет.

Много у нее иголок,

Как у ежиков и елок. (Рыба Ёж)

9 Есть у нас один работник -

На все руки мастер-плотник.

Хоть в воде его пила –

Не ржавеет никогда!  (Рыба-пила)

 10 Ползет в море паук –

 Восемь ног, пара рук.

 В руках клешни,

 В глазах – испуг.  (Краб)

16 Она отлично всем знакома.

 Она всегда и всюду дома.

 Нет дома для неё родней -

 Дом постоянно вместе с ней.

 С такой защитой нет и страха.

 Кто – эта крепость?  (Черепаха)

17 На мели сидит, усами шевелит,

 А гулять пойдёт задом наперёд.  (Рак)

18 Будет страшно, если голод

 Одолеет рыбу-…  (Рыба-молот)

19 В тихую погоду

Нет нас нигде,

Как ветер подует -

Бежим по воде. (Волны)

20 Кто скафандр надевает

И на глубину ныряет?

Кто в ботинках со свинцом

Ходит там по дну пешком? (Водолаз)

(Песня море волнуется раз)

7. Русалочка: 

Он морских просторов царь,

Океанов государь,

Кладов он на дне хранитель

И русалок повелитель. (Нептун)

-Это мой папочка. Познакомьтесь с ним.

Нептун: Весело у вас, много музыки, танцев, игр. Я тоже хотел для вас сделать сюрприз, что бы мой оркестр сыграл для вас мою любимую музыку, но музыканты куда то исчезли, остались только инструменты.

Ведущая:  Нептун- царь морей и океанов, давай мы тебе  поможем. У нас столько детей и они с удовольствием тебе сыграют!

«Оркестр»

Раздайте детям ложки, крышки от кастрюль, половники, кастрюли, ведра. Придумайте для каждого инструмента свою музыкальную партию. Вы — дирижер! У вас в руках половник. Под известную мелодию («Марш Радецкого») вы создаете оркестр. Покажите половником на кастрюльщиков, и они заиграют как барабаны, на крышечников – зазвучат литавры, ложкари пусть отбивают ритм. Меняете аккомпаниаторов сначала медленно, потом быстрее и быстрее. В финале все инструменты оркестра звучат одновременно! Это громко и весело!

(«Марш Радецкого»)

8. Ведущая:  Хорошо, мы поиграли, познакомились с жителями подводного и водного царства, с чудом —  Нептуном и Русалочкой. Беритесь все за руки, вставайте в круг, поводим хоровод.

(Оставайся мальчик с нами, будешь нашим королем)