Эссе "Я-педагог"
материал ( класс) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Первомайский детский сад»

Первомайского района Тамбовской области

Эссе на тему:

«Я - ПЕДАГОГ»

Подготовила:

воспитатель I категории

филиала «Дружба»

Чепрасова Юлия Владимировна

2016 г.

 «Любите детство, будьте внимательны к его играм и забавам, к его малому инстинкту! Кто из вас не жалел о том возрасте, когда улыбка не сходит с уст, когда душа наслаждается постоянно миром?»

Ж. Ж. Руссо

Выбирать профессию долго не пришлось. Примером мне стала моя мама, которая всю свою жизнь посвятила работе с детьми. Она воспитатель детского сада. Маленькой девочкой я с удовольствием бежала в детский сад, потому что там было весело, интересно. Уже с детских лет мне приходилось помогать маме: вырезать, клеить, лепить, рисовать, украшать группу к праздникам, и я все больше убеждалась: меня тянет в детский сад, меня привлекает эта работа, мне нравится, когда меня окружают дети.

Стать воспитателем – стало моей мечтой. Прошло время, и моя мечта сбылась. Вот уже почти 10 лет я работаю в детском саду, в этом «чудесном, доме». Ведь воспитатель для ребенка - это волшебник, потому что он умеет много – и клеить, и вырезать, и петь, и танцевать, и показывать фокусы, и рассказывать сказки, знает много тайн и секретов...

Делая свои первые шаги в работе, робко и несмело, порой ошибаясь, я мечтала стать хорошим воспитателем. А хороший воспитатель – это, прежде всего, добрый человек, чуткий, искренний и честный. Потому что заслужить доверие детей может человек, любящий детей.

 Меняются дети, меняются времена.  Мне нравится рассуждать о мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Приходя в сад, я полностью погружаюсь в этот детский мир, забываю о своих домашних проблемах. Всегда встречаю детей с улыбкой, и они отвечают мне тем же. Вижу в раскрытых детских глазах что, детвора нуждается во мне. Я счастлива этому и с нетерпением жду новых встреч.

Самая главная заповедь педагога – не навреди! Поэтому стараюсь быть внимательной и чуткой к каждому ребенку, чтобы понять его проблемы, помочь справиться с трудностями, радоваться его успехам, быть для дошколят другом и мудрым наставником. У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ни чего глупее, чем пытаться подменить это умение нашим, взрослым. Правдивость, искренность, отношение к нему как к равному, помогают открыть детскую душу, его внутренний мир. А поверьте, это не мало. И прав был А. Т. Аверченко, когда сказал: «Никогда не показывайте, что вы умнее ребенка; почувствовав ваше превосходство, он, конечно, будет уважать вас за глубину мысли, но сам сейчас же, молниеносно уйдет в себя, спрячется, как улитка в раковину». Дети искренне радуются всему происходящему так, что любой взрослый может позавидовать, а задача взрослого – способствовать этому. С уверенностью можно отметить, что именно воспитатель побуждает и направляет детей к творческому началу, результатом которого в дальнейшем станет желание творить и мыслить самостоятельно. И я вижу именно в этом главную задачу своей работы с детьми.

 Всегда стремлюсь к созданию необходимых условий для укрепления здоровья и развития детей. Нахожусь в постоянном поиске нового и интересного для них. На помощь приходят современные технологии, проектная и исследовательская деятельность.

Скоро мои воспитанники уйдут в школу. Мне очень грустно расставаться с ними, но я испытываю гордость за их достижения.

Уверенна, все, что я делаю, не пропадет даром, это нужно детям, ведь я вкладываю свою любовь и ласку, нежность и понимание. Считаю, что быть воспитателем – это мое призвание! Видимо, сама судьба сделал мне такой бесценный подарок – исполнила мою детскую мечту, я стала воспитателем, пошла по стопам мамы, которая с гордость говорит всем, что у нас династия воспитателей. Спасибо от всей души моей судьбе и моей маме!