Волонтерский отряд "Выбор"
методическая разработка на тему

Талалаева Светлана Владимировна

Программа, положения, разработки волонтерской деятельности 

Скачать:


Предварительный просмотр:

МБОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №1

имени П.А. Маркова

        H:\DCIM\101MSDCF\IMG_6100.JPG

ВОЛОНТЕРСКИЙ ОТРЯД

«ВЫБОР»

        

Наша эмблема

emblema

НАШ ДЕВИЗ:

«Выбрал сам, помоги другому!»

НАШ  ГИМН:

В нашем мире огромном,
В суете бесконечных дней,
Мы хотим, чтобы люди
Научились слышать людей

Собираясь в дорогу,
Не спеша огянулись вокруг 
Понимая, как много
Добрых глаз и надёжных рук
Припев:
Пусть сотни искренних глаз
Помогают верить
Пусть сотни наших сердец
В трудный час согреют

Пусть наши руки в пути
Будут вам опорой
Ты хочешь с нами идти -
Становись волонтёром

Нашим сердцем горячим
Научились мы мир любить
И наверно иначе
Волонтёры не могут жить

Окружая заботой,
Помогая найти друзей,
Мы хотим, чтоб надежда
Оставалась в душе людей
Припев.
Места нет для амбиций,
Если помощь пришла в добрый час
Пусть счастливые лица
Будут главной наградой для нас

Ведь ничем не измерить
Сострадание, ответственность, честь
Мы даём повод верить,
Что добро на земле нашей есть

Припев.
Ты хочешь с нами идти -
Становись волонтёром 

Проигрыш:
Ты хочешь с нами идти -
Становись волонтёром!

Авторы: Сергей Хуртин и Тимур Валеев

Члены волонтерского отряда

« Выбор»

1.Чекулаева Татьяна

2. Денисенко Анна

3. Беликова Нина

4. Князева Анастасия

5. Скворцова Татьяна

6. Меланин Валерий

7. Марин Алексей

8. Пампущенко Андрей

9. Корбакова Светлана

10. Волчок Юлия

11. Мелихова Дарья

12. Талалаева Екатерина

13. Кирюхина Наталья

14. Тюнин Антон

15. Ткаченко Данил

16. Кузенкин Владислав

17. Баканова Ольга

18. Сенчурова Яна

19. Тишина Ирина

20. Чекулаева Юлия

 Утверждаю

Директор школы :                          Иваников Е.Н.

Программа работы  

волонтёрского отряда

«ВЫБОР"

МБОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №1

имени П.А. Маркова

Без здоровья и мудрость незавидна, и искусство бледно,
и сила вяла, и богатство бесполезно, и слово бессильно

Герофил

Цели программы

  1. Оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.
  2. Апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни.
  3. Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

Задачи

  1. Показать преимущества здорового образа жизни на личном примере.
  2. Пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций, тренинговых занятий, тематических выступлений, конкурсов и др.)
  3. Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.
  4. Возродить идею шефства как средства распространения волонтерского движения.
  5. Создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести работу, направленную на снижение уровня потребления алкоголизма, табакокурения, ПАВ в подростковой среде. Предоставлять подросткам информации о здоровом образе жизни;
  6.  Сформировать у педагогов школы  мотивацию к работе по профилактическим  программам.
  7. Снизить количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете и учете в КДН.
  8. Создать механизм работы школы с окружающим социумом, через  создание социально-поддерживающих сетей сверстников и взрослых для детей и семей “группы риска”.

Кадровое обеспечение программы

  1. Заместитель директора школы по ВР.  
  2. Классные руководители.
  3. Педагоги дополнительного образования.
  4. Школьный библиотекарь.

Пояснительная записка

Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, диктуют новые требования как к организации самого учебно-воспитательного процесса в средней школе, так и к содержанию образования.

В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства, засилия рекламы и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте.

В Общенационациональной программе развития воспитания детей в РФ  важнейшими проблемами воспитания названы размытость нравственных представлений и гражданских принципов детей и молодежи и асоциальное поведение подростков. Одной из задач гражданского и патриотического воспитания, согласно программе, является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности.

Целью развития системы профилактики асоциального поведения и детской безнадзорности является усиление сопротивляемости личности негативным влияниям среды. Важнейшей задачей названо формирование у подростков навыков социальной и личностной компетентности, позволяющих им противостоять приобщению к употреблению психоактивных веществ, алкоголизму, курению в условиях давления социального окружения: умения общаться, понимать других людей, а также собственного достоинства и уважения к другим, умения отстаивать свое мнение, считаться с мнением окружающих, противостоять внешнему давлению.

“ Стратегия модернизации содержания общего образования ” определят основную конечную цель образования – как приобретение учащимся определенного набора компетенций, владение которыми позволит выпускнику средней школы успешно социализироваться в будущей жизни и профессии. Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество содержания образования .

О каких же ключевых компетенциях идёт речь? Совет Европы определил пять групп ключевых компетенций. Именно этими компетенциями, по мнению ЮНЕСКО, и должны обладать выпускники средней школы.

Именно первую группу и составляют политические и социальные компетенции. Компетенции, владение которыми позволит молодым людям брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, регулировать конфликты ненасильственным путём, участвовать в функционировании и улучшении демократических институтов.

Компетенция выходит за рамки знаний и умений, она включает мобилизацию знаний, умений, поведенческих отношений, ориентированных на условия конкретной деятельности. Социальные компетенции подразумевают овладение такими качествами как умение извлекать пользу из опыта и решать проблемы, умение противостоять неуверенности и сложности и оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением и окружающей средой, умение сотрудничать и работать в группе, включаться в проект и организовывать свою работу. Быть социально активным значит не только понимать и осознавать свою ответственность за свою жизнь и здоровье, но защищать и пропагандировать свою социальную и политическую позицию, помогать другим и поддерживать в сложных жизненных ситуациях.

Как и всякая иная компетенция, социальная компетенция базируется и основывается на опыте и деятельности самих обучающихся. Нельзя научиться быть социально активным, не участвуя в самой деятельности. Приобретение компетенций напрямую зависит от активности самих учащихся. А формирование компетенции связано с педагогическими новациями содержания, формы и технологии воспитания.

В отечественной педагогике накоплен большой опыт социализации подростков. Пионерские дружины и комсомольские активы, тимуровцы и юные следопыты – далеко не полный перечень разных форм, направленных на формирование и развитие социальных и, главным образом, политических взглядов подростков. Вот только лишены они были одного, и самого главного - собственного желания и возможности выбора.

Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга учащихся и изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требовало появления новых подходов и методов активизации подростков. Именно поэтому появления новых форм вовлечения подростков в социальную активность, призвано способствовать формированию и совершенствованию политической и социальной компетентности подрастающего поколения. Волонтёрское движение, на наш взгляд, может стать одной из таких форм работы.

Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению.

Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием.

В России сегодня действует много молодежных волонтерских объединений, которые занимаются пропагандой здорового образа жизни. Волонтерское движение сейчас развивается довольно бурно. И одна из основных причин этого – добровольность и свобода выбора. Добровольно выбранная социально значимая деятельность неизмеримо выше для личности подростка навязанной извне. К тому же, формирование компетентности возможно только в единстве с ценностями человека, т.е. при глубокой личной заинтересованности человека в данном виде деятельности.

Миссия нашего волонтерского отряда – внести вклад в физическое и нравственное оздоровление общества, сделать жизнь окружающих светлее и ярче.

Цель: оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.

Волонтерский отряд нашей школы мы назвали “Выбор”. Мы понимаем, что невозможно заставить человека жить здоровой и гармоничной жизнью, если он этого не хочет. Но мы можем помочь ему осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию свободного выбора. Иначе говоря, сформировать его социальную компетенцию.

Первые волонтеры отряда, те, которые начинали все с нуля, пропустили  идею волонтерства через себя и узнали , что эта деятельность не просто развлечение и способ покрасоваться. Главное здесь – активная жизненная позиция, ответственность и высокая цель - желание изменить этот мир к лучшему.

Активная жизненная позиция, умение взаимодействовать и включаться в проект, умение получать и передавать информацию – это то, чем должен обладать волонтер для успешной работы. Все это будет формироваться в процессе подготовки волонтеров – на профилактических и обучающих занятиях, на тренинговых занятиях, учебах и сборах. Благо, что волонтеры просто вынуждены применять все свои умения на практике. По принципу “равный-равному” волонтеры будут передавать сверстникам информацию на днях профилактики, в выступлениях на сцене, на занятиях с элементами тренинга, в ролевых и интерактивных играх. Обучая других, будут обучаться сами.

Работа в волонтерском отряде поможет ребятам поменяться внутренне, и даже внешне. Взгляд из равнодушного превратится в горящий и заинтересованный. Сам подросток обретет самоуважение, станет уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни им проще будет общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, они будут уметь оказывать положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявлять в то же время толерантность и уважение к окружающим.

В процессе деятельности волонтеры будут взаимодействовать с внешним миром, во-первых, получая воздействие извне, получая информацию, знания, обучаясь и развивая личностные качества (подготовка волонтеров, психологическое сопровождение (тренинговые и профилактические занятия с волонтерами, обучающие и развивающие лагеря, сборы, работа с тематической литературой). Во-вторых, взаимодействуя между собой в процессе деятельности, приобретают умения работать в команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (сама волонтерская деятельность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, участие в конкурсах, проведение соц.опросов, анкетирования)), в-третьих, передавая информацию вовне, своим сверстникам, по принципу “равный - равному”, проводя Дни профилактики с тематическими информационными выходами в классы, профилактические занятия, занятия с элементами тренинга, профилактические сказки для младших, театрализованные конкурсы, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление информационных листовок, тематического уголка, написание статей в газету. Все это будет способствовать формированию социальной компетентности. Наша школа решает проблему пропаганды ЗОЖ, профилактики возникновения вредных зависимостей всеми доступными способами:

Информационный модуль

  1. Беседы со специалистами.
  2. Групповые занятия волонтеров для учащихся.
  3. Изготовление плакатов, видео.
  4. Выпуск газеты.
  5. Оформление информационного стенда.
  6. Акции волонтеров.
  7. Листовки.
  8. Игры.
  9. Викторины.

Тренинговый модуль

  1. Обучающие занятия с волонтерам.
  2. Мини-тренинги для учащихся.
  3. Интерактивные игры.

Альтернативный модуль

  1. КВНы.
  2. Игры, конкурсы.
  3. Встречи со спортсменами.
  4. Неделя “Только здоровые привычки”.
  5. Спортивные мероприятия.
  6. Фотоконкурс.

Ожидаемые результаты:

Основной результат работы - формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности.

Владеть знаниями о ЗОЖ и уметь аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму:

  • увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды и проведение    альтернативных мероприятий;
  • привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности и уменьшение количества несовершеннолетних состоящих на внутришкольном учете и учете в КДН;
  • создание модели детского и родительского волонтерского движения внутри школы и вне ее; уметь общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения.

Участвовать в акциях по здоровому образу жизни организуемых школой, районом.

Волонтёр-это доброволец, разговаривающий на языке юной аудитории, вызывающий доверие и интерес к себе.

Волонтёрство (по пропаганде ЗОЖ) - это доступный, массовый способ профилактики вредных привычек и асоциального поведения в обществе.

Условия для организации волонтерского движения

  1. Взаимодействие специалистов различных областей при обучении волонтеров и подготовке мероприятий.
  2. Использование разнообразных форм организации профилактической деятельности (акции, классные часы, концертные программы, театрализованные представления).
  3. Информационное обеспечение опыта работы (школьная газета, фотоальбом, и т.п.). В дальнейшем находит место методическое обеспечение: организация выставок, выпуск методических пособий. И, конечно исходя из направлений деятельности, участие в диспутах, праздниках, встречах, соревнованиях.

Заповеди волонтеров школы

  1. Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.
  2. Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.
  3. Помни, что твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье.
  4. Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.

Правила деятельности волонтера:

  1. Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.
  2. Будь генератором идей!
  3. Уважай мнение других!
  4. Критикуешь – предлагай, предлагаешь - выполняй!
  5. Обещаешь – сделай!
  6. Не умеешь – научись!
  7. Будь настойчив в достижении целей!
  8. Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни – пример для подражания.

Кодекс волонтеров:

  1. Хотим, чтобы стало модным – Здоровым быть и свободным!
  2. Знаем сами и малышей научим, Как сделать свое здоровье лучше! (Дни профилактики в начальной школе)
  3. Акции – нужное дело и важное. Скажем вредным привычкам – НЕТ! Мы донести хотим до каждого: Глупо - самим причинять себе вред! (Акции против табакокурения алкоголизма, наркотиков и СПИДа)
  4. Кто тренируется и обучается, У того всегда и все получается. Тренинг лидерства, тренинг творчества. Приятно общаться, действовать хочется! (Два в одном – обучение и общение. Тренинги “Я - лидер”, “Уверенность в себе”, “Успешное общение”, “Твоя цель – твой успех”, “Ты и команда”, “Я – творческая личность”)
  5. Готовы доказать на деле: Здоровый дух – в здоровом теле! ( Участие в районных конкурсах по пропаганде ЗОЖ)
  6. Снова и снова скажем народу: “Зависимость может украсть свободу!” (Пропаганда ЗОЖ в школе и не только.)
  7. Проблема. Цели. Ресурсы и срок. В работе первое дело – планирование! Волонтеры освоили новый подход – Социальное проектирование! (Пишем социальный проект “Мой мир в сетях ”)
  8. День волонтера имел успех. Желающих много – берем не всех! Ждет новичков перевоплощение – Испытание, клятва и посвящение! (После творческих испытаний – посвящение в волонтеры.)
  9. Соблазнов опасных подальше держись. С нами веди интересную жизнь! Думай, когда отвечаешь “нет” и “да” И помни, что выбор есть всегда!

Концепция волонтерства:

  • Волонтерство способствует улучшению качества жизни, а так же развитию солидарности между людьми.
  • Волонтерство способствует более уравновешенному экономическому и социальному развитию.
  • Волонтёрство дает возможность создавать новые профессии и открывать новые рабочие места.

Она проявляется через:

активное участие граждан в жизни общества. Организованное движение внутри ассоциации.

Обязанности волонтера:

  • Поощрять индивидуальное участие в жизни общества.
  • Участвовать в обучении вновь прибывших членов, указывая на ту ответственность, которая на них возлагается, в зависимости их способностей, того времени, которым они располагают, а также того, что их интересует.
  • Координировать свою работу со всеми членами коллектива в духе взаимопонимания и взаимоуважения.

Если вы решили стать волонтером, выберите тот сектор проблем, который больше всего подходит вам.

1. Наведи справки о проблемах, которые интересуют тебя!

Поищи информацию об интересующей тебя проблеме, найди те организации или тех волонтеров, которые пытались решить такие проблемы. Если такой группы не существует, почему именно тебе не создать её? Возьми инициативу на себя в школе, лицее или в своем квартале, вместе со своими товарищами и друзьями!

2. Подумай о тех умениях и навыках, которыми ты можешь поделиться!

Если тебе нравятся мероприятия на свежем воздухе, нравится работать на компьютере или в группе, попробуй найти мероприятия для волонтеров, включающие твои интересы.

3. Хотел бы ты научиться чему-то новому?

Может быть, ты желаешь научиться чему-то новому, узнать новых людей и новые ситуации? Включись в действия волонтеров, которые откроют перед тобой новые возможности для углубления твоих знаний в различных областях деятельности.

4. Совмести приятное с полезным!

Включись в волонтерские действия, которые помогут тебе достичь новых высот. Например, если ты хочешь похудеть, то прими участие в мероприятиях, проводимых, а свежем воздухе, которые требуют больших физических усилий


5. Не разбрасывайся!

Сохрани равновесие между твоей деятельностью волонтера, учебой и другими мероприятиями, в которых принимаешь участие. Подумай о своем расписании и о свободном времени, которым располагаешь.

6. Вовлеки в волонтерскую деятельность и своих друзей!

Вступи в волонтерское движение вместе со своими друзьями! У тебя будет возможность работать в разных проектах рядом с ними, и ты будешь чувствовать себя свободно с самого начала.

7. Будь творческой личностью!

Возможность стать волонтером существует всегда, ты должен только быть начеку, быть проницательным и подходить творчески в решении любого вопроса! Будь уверен в том, что где-то кто-то нуждается в твоих силах идеях и в твоей поддержке.

8. Будь честным и открытым!

Посвяти себя делу, на которое пал твой выбор! Работай с улыбкой на лице и с уверенностью, что тебе удастся изменить что-то в лучшую сторону. Удовлетворение, которое ты получишь, будет безмерным!

 В случае нарушения настоящего Кодекса Волонтера доброволец теряет свой статус и отстраняется от участия в волонтерской деятельности.


I. Основные понятия и термины:

Волонтер - это человек, который своим участием на добровольной, безвозмездной основе оказывает посильную помощь окружающим по проблеме профилактики.

Волонтерская деятельность - является одним из видов благотворительной деятельности и осуществляется на основании Закона РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» № 135 - ФЗ от 7 июля 1995г.

II. Принципами волонтерской деятельности являются:

  • солидарность с принципами и целями организации 9деятельность волонтера направлена на достижение целей волонтерского движения и не противоречит его принципам);
  • добровольность (никто не может быть принужден действовать в качестве волонтера);
  • безвозмездность (труд волонтера не оплачивается, однако могут компенсированы расходы волонтера, связанные с его деятельность в организации и по распоряжению администрации: командировочные расходы, затраты на транспорт другие);
  • добросовестность (волонтер, взявший на себя обязательство выполнить ту или иную работу, должен довести ее до конца);
  • законность (деятельность волонтера не должна противоречить законодательству РФ).

III. Волонтером может быть...

любой человек, достигший 14 лет

IV. Основания для приобретения статуса волонтера

  • принятие целей, методов и принципов деятельности волонтерского отряда;
  • активное участие в деятельности волонтерского движения;
  • заполнение анкеты и собеседование с кем-либо из руководителей волонтерского отряда;

V. Волонтер имеет право:

1. Выбрать тот вид добровольческой деятельности, который отвечает его потребностям и устремлениям.

2. Получает всю необходимую информацию, оборудование, а также материальные средства для выполнения поставленных перед ним задач.

3. Просит учреждение предоставить документы (справки, рекомендации), содержащие сведения о характере, качестве и объеме выполненных работ, уровне проявленной квалификации.

4. Вносит предположения при обсуждении форм и методов осуществления волонтерской деятельности.

5. На признание и благодарность за свой труд.

6.Получение дополнительных знаний, необходимых волонтеру для выполнения возложенных на него задач.

7. Отказаться от выполнения задания (с объяснением уважительной причины).

8. Прекратить свою деятельность волонтера.

VI. Волонтер обязан:

  • Четко и добросовестно выполнять порученную ему работу.
  • Знать, уважать и следовать целям и принципам волонтерского движения.
  • Соблюдать принцип конфиденциальности (не распространять не предназначенные для разглашения сведения, а также информацию о личной жизни просвещаемых людей).
  • Следовать инструкциям, выданным ему при инструктаже;
  • Беречь материальные ресурсы, предоставленные организацией.
  • Воздерживаться от выступления в качестве представителя учреждения, если только это не делается с согласия и предварительного одобрения;
  • Уведомить о своем желании прекратить волонтерскую деятельность в организации не менее чем за 2 недели.

VII. Руководитель волонтерского отряда имеет право:

1. Требовать от волонтера отчета за проделанную работу.

2. Требовать уважительного отношения к руководителю и к тем, с кем общается.

3. Отказаться от услуг волонтера при невыполнении им обязательств, нарушении дисциплины, некорректном поведении в отношении других активистов.

4. Предоставлять возможность для получения волонтером дополнительного образования, необходимого ему для успешного осуществления его деятельности.

VIII. Образовательное учреждение, на базе которого сформирован волонтерский отряд, обязано:

  • Создать волонтеру все необходимые ему условия труда.
  • Разъяснять волонтеру его права и обязанности.
  • Обеспечить безопасность волонтера (проинструктировать его о необходимой технике безопасности или, в случае, если деятельность может предоставлять угрозу жизни и здоровью волонтера, обеспечить его медицинского страхование).
  • Предоставлять волонтеру полную информацию о деятельности .
  • Разрешать конфликтные ситуации, возникающие в процессе волонтерской деятельности.
  • Проводить обучающие семинары и тренинги.

IX. Приостановление и прекращение волонтерской работы.

1. Волонтер, желающий приостановить или прекратить волонтерскую. деятельность, должен известить об этом в течение 2 недель.

2. Организация может отказаться от сотрудничества с волонтером во всех или некоторых областях деятельности, если волонтер регулярно не выполняет порученную ему работу и нарушает положения настоящего Кодекса.

Ключевые мероприятия программы: 

  1. Подготовка волонтеров в взаимодействию с подростками группы риска, овладение методиками игровых технологий в рамках образовательного курса “Вместе мы сила”.
  2. Проведение школьного лагеря “Академия здорового образа жизни”;
  3. Информационно-методический семинар “Роль и место волонтерского движения в пропаганде ЗОЖ, профилактике социально-негативных явлений”
  4. Создание методической папки, включающей мероприятия и игр по пропаганде ЗОЖ, и профилактике социально-негативных явлений в подростковой и молодежной среде.

Календарный план
работы волонтерской команды МОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №1 имени П.А. Маркова
по реализации программы “  Выбор ”

Мероприятия

Сроки

1.

Организационное заседание волонтерской команды. Распределение поручений.

октябрь

2.

Издание приказа директора школы о создании волонтерской команды

октябрь

3.

Составление плана работы по реализации проекта

октябрь

4.

Подготовка методического, информационного, раздаточного материала для каждого члена волонтерской команды

ноябрь

5.

Организация и проведение конкурса  видеороликов « Здоровье –это здорово!»

ноябрь

6.

“Формула успеха” Психологическая  игра

декабрь

7.

Проведение членами волонтерской команды тренингов, ролевых игр и других интерактивных мероприятий “Оставайся в безопасности”, “Умей сказать – “Нет!” и т.д.

январь-май

8.

Выпустить и раздать буклеты о вреде пива “Мифы и реальность”

март

9.

Конкурс плакатов “Мы и наше здоровье”

апрель

10.

“Как сказать наркотикам: “Нет!”.

май

11.

Организация интерактивных акций членами волонтерской команды здоровья в школьном летнем детском оздоровительном лагере

июнь

12.

Ведение дневника волонтерской команды

систематически

13.

Подведение итогов работы

ежемесячно

Таким образом, опираясь на собственные традиции и используя инновационный подход, мы реализуем данную программу в нашей школе.

Программа утверждена на МО классных руководителей 20.09.2011 (протокол №2)

Зам. директора по ВР :                        Талалаева С.В.

          Утверждаю

Директор школы :                          Иваников Е.Н

Положение о волонтерской деятельности

МБОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №1

 имени П.А. Маркова

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1 Данное положение обуславливает взаимодействие с добровольцами в рамках организации профилактической деятельности по проблеме профилактики, описывает права и обязанности как структурного подразделения, организующего волонтерское движение, так и добровольцев по отношению друг к другу.

1.2 Ключевые понятия, используемые в положении:

Волонтерство (добровольчество) - это добровольное принятие обязанностей по оказанию безвозмездной помощи.

Волонтеры (добровольцы) - граждане, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного труда в интересах благополучателя, в том числе в интересах благотворительной организации.

Безвозмездный труд - бесплатный, неоплачиваемый труд.

Благополучатели - граждане и юридические лица, получающие благотворительную помощь.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.

2.1. Цель - обучение волонтеров для создания потенциала молодежного добровольчества по решению проблемы профилактики.

2.2. Задачи:

1) Популяризация идеи добровольчества по решению проблемы профилактики.

2) Знакомство с деятельностью волонтерских организации в мире и России.

3) Определение направлении деятельности волонтеров.

4) Разработка плана волонтерской работы.

5) Получение необходимого опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в сфере пропаганды здорового образа жизни.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ.

3.1. Организаторами волонтерского движения по профилактике является

3.2. Основой волонтерского движения является отряд обучающихся - добровольцев.

3.3. Руководит работой волонтеров - специалист в этом направлении.

3.4. Ежегодно (сентябрь) проводится собрание волонтеров, на котором определяются цели и задачи, подводятся итоги и заслушиваются отчеты о выполненной работе, утверждается план работы на год.

4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ ВОЛОНТЕРОВ.

4.1. Обучение волонтеров специалистами.

4.2 Просветительская работа.

4.3. Индивидуальная и коллективная работа по профилактике.

4.4. Организация выступлений добровольцев с результатами их работы на научно-практических конференциях и отчетных собраниях.

4.5. Организация воспитательно-профилактических мероприятий (беседы, лекции, викторины)

4.6. Помощь в организации и проведении массовых профилактических мероприятий.


5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

5.1. Волонтер имеет право:

1. Выбрать тот вид добровольческой деятельности, который отвечает его потребностям и устремлениям.

2. Получать всю необходимую информацию, оборудование, а также материальные средства для выполнения поставленных перед ним задач.

3. Просить организацию предоставить документы (справки, рекомендации), содержащие сведения о характере, качестве и объеме выполненных им работ, уровне проявленной квалификации.

4. Вносить предложения при обсуждении форм и методов осуществления волонтерской деятельности по профилактике.

5. На признание и благодарность за свой труд.

6. Получение дополнительных заданий, необходимых волонтеру для выполнения возложенных на него задач.

7. Отказаться от выполнения задания (с объяснением уважительной причины)

8. Прекратить свою деятельность в волонтерском отряде (по уважительной причине).

5.2. Волонтер обязан:

  • Четко и добросовестно выполнять порученную ему работу.
  • Знать, уважать и следовать целям и принципам волонтерского движения.
  • Соблюдать принцип конфиденциальности (не распространять не предназначенные для разглашения сведения, а также информацию о личной жизни просвещаемых людей).
  • Следовать инструкциям, выданным ему при инструктаже;
  • Беречь материальные ресурсы, предоставленные организацией.
  • Воздерживаться от выступления в качестве представителя учреждения, если только это не делается с согласия и предварительного одобрения;
  • Уведомить о своем желании прекратить волонтерскую деятельность в организации не менее чем за 2 недели.

5.3. Руководитель имеет право:

1. Требовать от волонтера отчета за проделанную работу.

2. Требовать уважительного отношения к руководителю и к тем, с кем общается.

3. Отказаться от услуг волонтера при невыполнении им обязательств, нарушении дисциплины, некорректном поведении в отношении других активистов.

4. Предоставлять возможность для получения волонтером дополнительного образования, необходимого ему для успешного осуществления его деятельности.

5.4. Руководитель обязан:

1.Создать волонтеру все необходимые ему условия труда.

2. Разъяснять волонтеру его права и обязанности.

3. Обеспечить безопасность волонтера (проинструктировать его о необходимой технике безопасности).

4. Разрешать конфликтные ситуации, возникающие в процессе волонтерской деятельности.

5. Проводить обучающие семинары и тренинги.


6.ФИНАНСИРОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА.

6.1. Работа волонтеров осуществляется на безвозмездной основе.

6.2. Возможно поощрение работы волонтеров за счет средств на реализацию программ по профилактике.

6.3. Любые организации, а также отдельные граждане могут перечислить на нужды волонтерского движения денежные средства на счет учреждения, на базе которого оно создано, с указанием их целевого назначения. Эти средства используются для укрепления и развития материального поощрения добровольцев, стимулирования профилактической работы по профилактике.

 Положение принято на МО классных руководителей 20.09.2011 (протокол №2)

Зам. директора по ВР:                    Талалаева С.В.

                                                                       

                                                                        Утверждаю

                                                                        Директор школы :                          Иваников Е.Н

ПОЛОЖЕНИЕ об отряде «Выбор»

МБОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №1

 имени П.А. Маркова

1. Общие положения

1.1 Отряд «Выбор» является добровольной организацией учащихся общеобразовательной школы, организуемый в целях профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, совершенствования нравственного воспитания, повышения правосознания детей и подростков.

1.2. Деятельность отряда основывается на соблюдении законодательства РФ, конвенцией о правах ребенка, Законом об образовании РФ и Брянской  области, локальными актами, решениями настоящего положения.

1.3. Отряд формируется из числа учащихся школы в возрасте от 14 до 18 лет, желающих принять участие в его деятельности.

1.4. Отряд утверждается на организационном собрании инициативной группы, которое избирает командира и членов штаба отряда.

1.5. Прием в члены отряда производится общим собранием отряда на основании личного заявления вступающего.

2. Основные цели и задачи отряда

2.1. Цель - обучение волонтеров для создания потенциала молодежного добровольчества по решению проблемы профилактики.

Задачи

2.2. Популяризация идеи добровольчества по решению проблемы профилактики.

2.3. Знакомство с деятельностью волонтерских организации в мире и России.

2.4.Определение направлении деятельности волонтеров.

2.5.Разработка плана волонтерской работы.

2.6.Получение необходимого опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в сфере пропаганды здорового образа жизни.

3. Содержание и формы работы отряда

3.1. Обучение волонтеров специалистами

3.2. Изучение основ законодательства РФ, организация и участие в работе по пропаганде правовых знаний среди несовершеннолетних;

3.3. Организация и проведение воспитательно-профилактических мероприятий (тематических вечеров, конкурсов и викторин, бесед и лекций)

3.4. Организация выступлений добровольцев с результатами их работы на

научно - практических конференциях, отчетных собраниях.

3.5. Оказание помощи в организации и проведении массовых профилактических мероприятиях.

3.6. Привлечение подростков, имеющих отклонения в поведении, к участию в спортивных мероприятиях, конкурсах, других культурных мероприятиях;

3.7. Шефская помощь над младшими классами.

3.8. Пропаганда и распространение правовых знаний, правовое воспитание учащихся.

4. Обязанности члена отряда «Выбор»

4.1. Четко и добросовестно выполнять порученную ему работу.

4.2. Знать, уважать и следовать целям и принципам волонтерского движения.

4.3.Соблюдать принцип конфиденциальности (не распространять не предназначенные для разглашения сведения, а также информацию о личной жизни просвещаемых людей).

4.4. Следовать инструкциям, выданным ему при инструктаже;

4.5. Беречь материальные ресурсы, предоставленные организацией.

4.6. Воздерживаться от выступления в качестве представителя учреждения, если только это не делается с согласия и предварительного одобрения;

4.7. Уведомить о своем желании прекратить волонтерскую деятельность в организации не менее чем за 2 недели.

5. Права члена отряда «Выбор»

5.1. Выбрать тот вид добровольческой деятельности, который отвечает его потребностям и устремлениям.

5.2. Получать всю необходимую информацию, оборудование, а также материальные средства для выполнения поставленных перед ним задач.

5.3. Просить организацию предоставить документы (справки, рекомендации), содержащие сведения о характере, качестве и объеме выполненных им работ, уровне проявленной квалификации.

5.4. Вносить предложения при обсуждении форм и методов осуществления волонтерской деятельности по профилактике.

5.5. На признание и благодарность за свой труд.

5.6. Получение дополнительных заданий, необходимых волонтеру для выполнения возложенных на него задач.

5.7. Отказаться от выполнения задания (с объяснением уважительной причины)

5.8. Прекратить свою деятельность в волонтерском отряде (по уважительной причине).

6. Руководство деятельностью отрядом «Выбор»

6.1. Администрация учебного заведения организуют и направляют деятельность отряда, принимают меры по укреплению отряда, обеспечивают соблюдение законности в деятельности отряда.

6.2. Руководство отряда:

6.2.1. Утверждает, планы и заслушивает отчеты о деятельности отряда;

6.2.2. Принимает меры к поощрению наиболее отличившихся членов отряда;

6.2.3. Проводит конкурсы и смотры работы отряда;

6.2.4. Изучает и распространяет опыт  отряда;

6.2.5. Оказывает практическую помощь в совершенствовании работы отряда.

7. Меры поощрения и взыскания

7.1. За активное участие в мероприятиях, проводимых отрядом, члены отряда «Выбор» могут поощряться: объявлением благодарности, награждением Почетной грамотой, вручением подарка.

7.2. Советом отряда могут устанавливаться иные формы материального и морального поощрения.

7.3. К членам отряда, которые недобросовестно относятся к выполнению своих обязанностей или нарушают требования настоящего положения, могут применяться по решению совета отряда следующие взыскания: предупреждение, выговор, исключение отряда.

8. Реорганизация и ликвидация отряда

8.1. Отряд «Выбор» реорганизуется и ликвидируется на общем собрании членов отряда, если за это решение проголосовало не менее 2/3 членов отряда.

8.2. Деятельность отряда может быть прекращена путем ликвидации или реорганизации (слияние, присоединение, разделение.)

Положение принято на МО классных руководителей 20.09.2011 (протокол №2

Зам. директора по ВР:                    Талалаева С.В.

Заявка на вступление

Командиру отряда «Твой выбор» МБОУ Локотская СОШ №1

_______________________________________

_______________________________________

(от кого)

 

заявление

Прошу зачислить меня в члены отряда «Твой выбор». Обязуюсь выполнять все требования согласно Положению об отряде «Твой выбор».

«___» ________________20___г. Подпись _______

        Заявка на вступление

Командиру отряда «Твой выбор» МБОУ Локотская СОШ №1

_______________________________________

_______________________________________

(от кого)

 

заявление

Прошу зачислить меня в члены отряда «Твой выбор». Обязуюсь выполнять все требования согласно Положению об отряде «Твой выбор».

 

 

 

«___» ________________20___г. Подпись _______

Памятка волонтера


- Всё что вы ни делаете - вы делаете для себя, посему не рассчитывайте на благодарность. Награда волонтера – удовольствие от  того, что его работа приносит пользу . 

- Не превращайтесь в рыцаря-одиночку, это позволит избежать крупных ошибок и действовать эффективно. 

- Если вы пришли к кому-то, кто уже занят делом, и вам показалось, что вашу помощь не оценили, не расстраивайтесь, это у вас пройдёт. 

- Если вы  не играете в благородство, делайте добрые дела открыто. Да, это налагает ответственность, но иной путь опасен для дела. 

- Не спешите делать добро, иначе оно может превратиться в зло. Сначала полностью уясните ситуацию, определитесь, сможете ли вы помочь этому ребёнку, учреждению, чем, в каком порядке и как быстро. 

- Помните - помочь можно только тому, кто сам хочет помочь себе, иначе вы просто посадите его себе на шею. 

- Необходимо быть компетентным, иначе в органах и учреждениях, с которыми вы будете сталкиваться, вы не сможете получить понимание и поддержку. 

- Вы не Бог. Вас ждут неудачи и разочарования, не ждите 100% результата, если вы поможете 5 из 20 детей, с которыми вы работали, это отличный результат. Если вы одного из них выведете в люди - ваша жизнь уже прожита не зря. 

- Не берите на себя ответственности больше, чем сможете переварить. Если вы не рассчитали свои силы и не успеваете вовремя сделать то, что обещали, предупредите вовремя других волонтеров и попросите помочь, в противном случае вы можете подвести многих людей.



Предварительный просмотр:

Выступление агитбригады
«Мы за здоровый образ жизни!»

Внимание! Сегодня вас приветствует агитбригада
«Здравия желаем!»

1.Мы вас приветствуем друзья

в прекрасной нашей школе. Ведь равнодушным быть нельзя

коль на планете горе!

Порокам, что заводят в Ад

Мы скажем дружно «Нет!»

Пусть расцветает счастья сад

Жизнь длится сотни лет!

Видеофрагмент «Статистика»

2.        А вы знаете...


…что
здоровье человека на 50 % зависит от его образа жизни;

… что после первого раза привыкает 82 % девочек и 54 % мальчиков;

… что табак содержит вещества, которые ведут к развитию 25 тяжелых заболеваний, преждевременному строению, инвалидности;

… что средняя продолжительность жизни наркомана всего 10 лет;

… что каждая сигарета сокращает жизнь на 5-6 минут. Человек, выкуривающий в день по 9 сигарет, уходит в мир иной на 5 лёт раньше, по 40 сигарет в день -на 9 лет раньше;

… что горящая сигарета - это химическая фабрика, продуцирующая 3000 соединений, в их числе более 40 канцерогенов, вызывающих рак и 12 коканцерогенов, усиливающих действие канцерогенов;

… что в школах Пекина юного курильщика ожидает изнурительное наказание -тренировка на велотренажере. Педагоги предполагают, что подобный метод отлучит провинившихся от сигареты и приобщит к спорту;

… что в конце 16 столетия в Англии за курение казнили, а головы казненных с трубкой во рту выставляли на площади;

3.        Ставится сценка по песню на мотив «Синий, синий иней..»

Синий, синий вьется дым от сигарет,
но не расстается с ними старый дед,
О-о-о, то не дед, а Вовка одноклассник.

Он стоит согнувшись, кашляет в ответ,
прячет за спиною пачку сигарет О-о-о,
потравить себя теперь он мастер.

  • Дай сюда мечту мою, лишь она одна мне нужна.
  • Ты Вовка брось курить

И с нами вместе давай на лыжах ходить! Пиво, сигареты, зелье и трава
Больше не заманят Вовку никуда.


О-о-о, Вовка стал спортсменом первоклассным.

Хочешь быть здоровым и прожить сто лет

Ты забрось подальше пачку сигарет,

О - о - о, и мы в этом с ним вполне согласны.

О-о-о, быть всегда здоровым - это классно!

4.Говорят по очереди.

У тебя всегда есть выбор/ (показывают плакаты).

Это - наркотики, пьянство, курение. Ты выбираешь это? Значит ты хочешь иметь вот это? (показывают плакаты)

Разложившуюся печень

Отравленные легкие

Сушеные мозги

Дырка в кармане.

И тогда у тебя одна дорога. Вот сюда! (на плакате могила или тюрьма).

5. - Но есть другой путь!  (плакаты)

  1. Правильное питание
  2. Закаливание.
  3. Занятия физкультурой.
  4. Творческая активность.
  5. Соблюдение режима дня.
  6. Бережное отношение к окружающему миру.

Все это в твоих силах. Это - здоровый образ жизни. Сделай свой выбор!

6. Пропоем мы вам частушки про здоровье и порок. Ставьте ушки на макушки и прослушайте урок!

Запрещает Айболит сигареты нам курить. Ведь от этих сигарет проживем мы меньше лет!

Нам не нужен мнимый рай - фрукты, овощи давай! Знаем, что наркотик зло - съесть полезней эскимо!

Коли нечем вам заняться

-    к спорту надо приобщаться!

Книги умные читать - жизнь свою оберегать!

Перед нами наркоман - внешне он как старикан! Весь в морщинах и прыщах, как капуста в кислых щах!

Алкоголь, табак, наркотик - выбрось все из головы! На футболе, в поле, в школе - надо думать о здоровье.

Детям всем напоминаем, что наркотики - беда! Молодежь мы призываем быть здоровыми всегда!

Видеофрагменты «Мать» «Отец», «Последствия»

-        Хочешь оказаться здесь? (рисунок: сковорода, черти, ад, огонь)

  • Хочешь быть таким? (портрет наркомана)
  • Хочешь, чтобы дети твои были уродами?
  • Хочешь умереть молодым?

Нет?!

  • Тогда искореняй зло! Долой пороки!
  • Сумей сказать «Нет!» и отвернуться.

Да здравствует свобода и здоровье людей! Да здравствует жизнь!

Фрагмент видеофильма учащегося школы Колесова Е. «ТВАРЬ»

8. Звучит песня на мотив «Мы будем жить борясь...»

Пороков разных много развелось.
Но мы свой путь уже определили.            Мы не хотим, чтоб этой страшной силе                  Нас в дебри ада бросить удалось!

Припев:

Мы будем жить борясь и смерти не боясь

Привычкам вредным нас не одолеть

Наркотики -долой, объявим пьянству бой и дыму ядовитых сигарет!

И если жизнь важна и вам она нужна

Возьми друзей за руки и борись.

Труд, физкультура, спорт - и это наш девиз!

Здоровый образ жизни - это жизнь!

Здоровый образ жизни - наша жизнь

Презентация учащейся школы Новожеевой Анастасии «Любовь и наркотики»



Предварительный просмотр:

    (миф и реальность)

----Наркотики употребляют сильные и талантливые люди

\\\\ даже если они были такими, то очень скоро изменились, причем все одинаково не в лучшую сторону

----Наркотик делает человека свободным

\\\\ да, наркоманы свободны абсолютно от всех радостей жизни

----наркотики употребляют «всерьез» и «невсерьез» - от них всегда можно отказаться

\\\\ отказаться можно всего один раз – первый

----наркотики, как приключенческий роман – избавляют от обыденности жизни

\\\\совершенно верно,  но к сожалению , часто вместе с жизнью

----наркотики помогают  решить жизненные проблемы

\\\\вряд ли можно назвать решением подход : «Чего не вижу, того нет»,-  а именно так относятся к жизни наркоманы.

ЖИЗНЬ ПОЛНАЯ КРАСОК

    

                                                                                     

          

ИЛИ МРАК И ПУСТОТА?

                          

            

                   

                      

                    КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ДЛЯ СЕБЯ

                    ЖЕНЩИНУ, РЕЛИГИЮ, ДОРОГУ.

                    ДЬЯВОЛУ СЛУЖИТЬ ИЛИ ПРОРОКУ-

                    КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ДЛЯ СЕБЯ.

                    КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ПО СЕБЕ:

                    СЛОВО ДЛЯ ЛЮБВИ И ДЛЯ МОЛИТВЫ.

                    ШПАГУ ДЛЯ ДУЭЛИ, МЕЧ ДЛЯ БИТВЫ-

                     КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ПО СЕБЕ.

                     КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ПО СЕБЕ :

                     ЩИТ  И ЛАТЫ. ПОСОХ И ЗАПЛАТЫ.

                     МЕРУ ОКОНЧАТЕЛЬНОЙ РАСПЛАТЫ.

                     КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ПО СЕБЕ….  

       

                                          Ю. ЛЕВИТАНСКИЙ

             

                                 

  1. Прежде , чем приобрести порцию наркотиков, подумай – тебе это                                надо? Кроме проблем ничего хорошего.
  2. Если ты все же из любопытства купил эту дрянь, не поленись донести ее до унитаза. Именно там ей и место.  
  3. Боже упаси согласиться передать кулек или пакет с сомнительным содержимым, даже своему другу . чаще всего так и влипают в грязные истории
  4. Каким бы заманчивым ни показалось предложение попробовать немножко бесплатного счастья – откажись ! Бесплатный сыр бывает только в мышеловке
  5. Если попробовав зелье, ты не прочь повторить, не забывай – за все надо платить. Цену ты уже знаешь –

ТВОЯ ЖИЗНЬ!

                                     

        Естественное (слева) и искусственное удовольствие

         

          ПЕРВОЕ ПРАВИЛО.  «Нет!» -любым

        психоактивным  веществам

        ВТОРОЕ ПРАВИЛО. «Нет!» безделью,

         скучной и неинтересной жизни,

         праздному времяпрепровождению

         ТРЕТЬЕ ПРАВИЛО. «Нет!» тем

         сверстникам и той компании, где

        прием наркотиков дело обыденное.

         ЧЕТВЕРТОЕ ПРАВИЛО. «Нет!» своей              

          стеснительности и нерешительности, когда

          предлагают попробовать наркотик.

Жизнь дороже!

Обращение к школьникам п. Локоть

Мальчишки и девчонки нашего поселка !                             К Вам обращаемся мы, ребята из волонтерского лагеря «Выбор» Локотской средней общеобразовательной школы №1 имени П. А. Маркова

К сожалению “белая смерть” докатилась и до порогов наших школ. По телевидению, в газетах и фильмах взрослые внушают нам, что наркотики - это первый и последний шаг к смерти. Обратного пути нет.

Настало время и нам сказать своё слово. Мы хотим жить! Мы хотим нормальные крепкие семьи и здоровых детей. Мы говорим решительное “НЕТ!” наркотикам.

А теперь мы обращаемся к Тебе, друг! Если тебе ещё не исполнилось 18 лет и люди вокруг всё чаще Тебя называют наркоманом и если тебе ещё кажется, что прекратить употребление наркотиков ты можешь в любой момент, и если в тебе осталась хоть частичка жалости к твоим родителям, и если тебя хоть иногда посещают мысли о будущем - прислушайся! Мы призываем тебя к скорейшему и бесповоротному отказу от наркотиков. Мы понимаем, как это трудно, с какими физическими и душевными страданиями это связано и всё -таки повторяем вновь: начинай новую жизнь, бросай старых “друзей по зелью”. Ведь это тот случай, когда одному легче выкарабкаться из болота, чем стадом. Нужно лишь сделать первый шаг! Трудно? Страшно? Но человеку за всё надо платить!

Не откладывай визит к врачу, поговори доверительно со своими родителями, поделись бедой с истинным другом, приходи к нам ( ЛСШ №1).  Пока ты жив, у тебя есть шанс! Используй его прямо сейчас!

Мы свой выбор сделали -“нет наркотикам” слово за вами.      Волонтеры ЛСШ №1 имени П. А. Маркова    

                         



Предварительный просмотр:

Обращение к школьникам п. Локоть

Мальчишки и девчонки нашего поселка !

К Вам обращаемся мы, ребята из волонтерского лагеря «Выбор» Локотской средней общеобразовательной школы №1 имени П. А. Маркова

К сожалению, “белая смерть” докатилась и до порогов наших школ. По телевидению, в газетах и фильмах взрослые внушают нам, что наркотики - это первый и последний шаг к смерти. Обратного пути нет.

Настало время и нам сказать своё слово. Мы хотим жить! Мы хотим нормальные крепкие семьи и здоровых детей. Мы говорим решительное “НЕТ!” наркотикам.

А теперь мы обращаемся к Тебе, друг! Если тебе ещё не исполнилось 18 лет, и люди вокруг всё чаще Тебя называют наркоманом, и если тебе ещё кажется, что прекратить употребление наркотиков ты можешь в любой момент, и если в тебе осталась хоть частичка жалости к твоим родителям, и если тебя хоть иногда посещают мысли о будущем - прислушайся! Мы призываем тебя к скорейшему и бесповоротному отказу от наркотиков. Мы понимаем, как это трудно, с какими физическими и душевными страданиями это связано, и всё -таки повторяем вновь: начинай новую жизнь, бросай старых “друзей по зелью”. Ведь это тот случай, когда легче выкарабкаться из болота одному, чем стадом. Нужно лишь сделать первый шаг! Трудно? Страшно? Но человеку за всё надо платить!

Не откладывай визит к врачу, поговори доверительно со своими родителями, поделись бедой с истинным другом, приходи к нам ( ЛСШ №1).  Пока ты жив, у тебя есть шанс! Используй его прямо сейчас!

Мы свой выбор сделали : “нет наркотикам”. Слово за вами.

Волонтеры ЛСШ №1 имени П. А. Маркова

        



Предварительный просмотр:

              2009  -  2010

      Ноябрь                       Декабрь

Пн   2     9   16    23  30        7     14    21   28

Вт    3   10    17   24          1   8     15    22   29

Ср    4   11    18   25          2   9    16     23   30

Чт    5   12    19   26          3  10    17    24   31

Пт    6   13    20   27          4  11    18    25

Сб    7   14    21   28          5  12    19    26

Вс 1  8  15    22   29          6   13    20   27

         Январь                     Февраль  

Пн    4   11    18   25         1  8    15    22  

Вт     5   12    19   26         2  9    16    23

Ср     6   13    20  27         3  10   17   24

Чт    7    14    21  28         4  11   18   25

Пт 1  8   15   22  29          5  12   19   26

Сб 2  9   16   23  30          6  13   20   27

Вс 3 10  17   24   31         7  14   21   28

             Март                        Апрель

Пн  1  8    15    22   29         5     12  19   26

Вт   2  9    16    23  30          6     13  20   27

Ср  3  10   17   24   31          7    14   21  28

Чт  4  11   18   25            1   8    15   22  29

Пт  5  12   19   26            2   9    16   23  30

Сб  6  13   20   27            3  10   17   24

Вс   7  14   21   28           4  11   18   25

                                Май

               Пн       3  10   17  24   31

               Вт        4  11   18  25

               Ср       5   12  19   26

               Чт       6   13  20  27

               Пт       7   14  21  28

               Сб  1   8   15  22  29

               Вс  2   9    16  23  30            

              2009  -  2010

      Ноябрь                       Декабрь

Пн   2     9   16    23  30        7     14    21   28

Вт    3   10    17   24          1   8     15    22   29

Ср    4   11    18   25          2   9    16     23   30

Чт    5   12    19   26          3  10    17    24   31

Пт    6   13    20   27          4  11    18    25

Сб    7   14    21   28          5  12    19    26

Вс 1  8  15    22   29          6   13    20   27

         Январь                     Февраль  

Пн    4   11    18   25         1  8    15    22  

Вт     5   12    19   26         2  9    16    23

Ср     6   13    20  27         3  10   17   24

Чт    7    14    21  28         4  11   18   25

Пт 1  8   15   22  29          5  12   19   26

Сб 2  9   16   23  30          6  13   20   27

Вс 3 10  17   24   31         7  14   21   28

             Март                        Апрель

Пн  1  8    15    22   29         5     12  19   26

Вт   2  9    16    23  30          6     13  20   27

Ср  3  10   17   24   31          7    14   21  28

Чт  4  11   18   25            1   8    15   22  29

Пт  5  12   19   26            2   9    16   23  30

Сб  6  13   20   27            3  10   17   24

Вс   7  14   21   28           4  11   18   25

                                Май

               Пн       3  10   17  24   31

               Вт        4  11   18  25

               Ср       5   12  19   26

               Чт       6   13  20  27

               Пт       7   14  21  28

               Сб  1   8   15  22  29

               Вс  2   9    16  23  30            

              2009  -  2010

      Ноябрь                       Декабрь

Пн   2     9   16    23  30        7     14    21   28

Вт    3   10    17   24          1   8     15    22   29

Ср    4   11    18   25          2   9    16     23   30

Чт    5   12    19   26          3  10    17    24   31

Пт    6   13    20   27          4  11    18    25

Сб    7   14    21   28          5  12    19    26

Вс 1  8  15    22   29          6   13    20   27

         Январь                     Февраль  

Пн    4   11    18   25         1  8    15    22  

Вт     5   12    19   26         2  9    16    23

Ср     6   13    20  27         3  10   17   24

Чт    7    14    21  28         4  11   18   25

Пт 1  8   15   22  29          5  12   19   26

Сб 2  9   16   23  30          6  13   20   27

Вс 3 10  17   24   31         7  14   21   28

             Март                        Апрель

Пн  1  8    15    22   29         5     12  19   26

Вт   2  9    16    23  30          6     13  20   27

Ср  3  10   17   24   31          7    14   21  28

Чт  4  11   18   25            1   8    15   22  29

Пт  5  12   19   26            2   9    16   23  30

Сб  6  13   20   27            3  10   17   24

Вс   7  14   21   28           4  11   18   25

                                Май

               Пн       3  10   17  24   31

               Вт        4  11   18  25

               Ср       5   12  19   26

               Чт       6   13  20  27

               Пт       7   14  21  28

               Сб  1   8   15  22  29

               Вс  2   9    16  23  30            

              2009  -  2010

      Ноябрь                       Декабрь

Пн   2     9   16    23  30        7     14    21   28

Вт    3   10    17   24          1   8     15    22   29

Ср    4   11    18   25          2   9    16     23   30

Чт    5   12    19   26          3  10    17    24   31

Пт    6   13    20   27          4  11    18    25

Сб    7   14    21   28          5  12    19    26

Вс 1  8  15    22   29          6   13    20   27

         Январь                     Февраль  

Пн    4   11    18   25         1  8    15    22  

Вт     5   12    19   26         2  9    16    23

Ср     6   13    20  27         3  10   17   24

Чт    7    14    21  28         4  11   18   25

Пт 1  8   15   22  29          5  12   19   26

Сб 2  9   16   23  30          6  13   20   27

Вс 3 10  17   24   31         7  14   21   28

             Март                        Апрель

Пн  1  8    15    22   29         5     12  19   26

Вт   2  9    16    23  30          6     13  20   27

Ср  3  10   17   24   31          7    14   21  28

Чт  4  11   18   25            1   8    15   22  29

Пт  5  12   19   26            2   9    16   23  30

Сб  6  13   20   27            3  10   17   24

Вс   7  14   21   28           4  11   18   25

                                Май

               Пн       3  10   17  24   31

               Вт        4  11   18  25

               Ср       5   12  19   26

               Чт       6   13  20  27

               Пт       7   14  21  28

               Сб  1   8   15  22  29

               Вс  2   9    16  23  30            

              2009  -  2010

      Ноябрь                       Декабрь

Пн   2     9   16    23  30        7     14    21   28

Вт    3   10    17   24          1   8     15    22   29

Ср    4   11    18   25          2   9    16     23   30

Чт    5   12    19   26          3  10    17    24   31

Пт    6   13    20   27          4  11    18    25

Сб    7   14    21   28          5  12    19    26

Вс 1  8  15    22   29          6   13    20   27

         Январь                     Февраль  

Пн    4   11    18   25         1  8    15    22  

Вт     5   12    19   26         2  9    16    23

Ср     6   13    20  27         3  10   17   24

Чт    7    14    21  28         4  11   18   25

Пт 1  8   15   22  29          5  12   19   26

Сб 2  9   16   23  30          6  13   20   27

Вс 3 10  17   24   31         7  14   21   28

             Март                        Апрель

Пн  1  8    15    22   29         5     12  19   26

Вт   2  9    16    23  30          6     13  20   27

Ср  3  10   17   24   31          7    14   21  28

Чт  4  11   18   25            1   8    15   22  29

Пт  5  12   19   26            2   9    16   23  30

Сб  6  13   20   27            3  10   17   24

Вс   7  14   21   28           4  11   18   25

                                Май

               Пн       3  10   17  24   31

               Вт        4  11   18  25

               Ср       5   12  19   26

               Чт       6   13  20  27

               Пт       7   14  21  28

               Сб  1   8   15  22  29

               Вс  2   9    16  23  30            

              2009  -  2010

      Ноябрь                       Декабрь

Пн   2     9   16    23  30        7     14    21   28

Вт    3   10    17   24          1   8     15    22   29

Ср    4   11    18   25          2   9    16     23   30

Чт    5   12    19   26          3  10    17    24   31

Пт    6   13    20   27          4  11    18    25

Сб    7   14    21   28          5  12    19    26

Вс 1  8  15    22   29          6   13    20   27

         Январь                     Февраль  

Пн    4   11    18   25         1  8    15    22  

Вт     5   12    19   26         2  9    16    23

Ср     6   13    20  27         3  10   17   24

Чт    7    14    21  28         4  11   18   25

Пт 1  8   15   22  29          5  12   19   26

Сб 2  9   16   23  30          6  13   20   27

Вс 3 10  17   24   31         7  14   21   28

             Март                        Апрель

Пн  1  8    15    22   29         5     12  19   26

Вт   2  9    16    23  30          6     13  20   27

Ср  3  10   17   24   31          7    14   21  28

Чт  4  11   18   25            1   8    15   22  29

Пт  5  12   19   26            2   9    16   23  30

Сб  6  13   20   27            3  10   17   24

Вс   7  14   21   28           4  11   18   25

                                Май

               Пн       3  10   17  24   31

               Вт        4  11   18  25

               Ср       5   12  19   26

               Чт       6   13  20  27

               Пт       7   14  21  28

               Сб  1   8   15  22  29

               Вс  2   9    16  23  30            

15 СПОСОБОВ СКАЗАТЬ НЕТ

1.  Спасибо. Я в этом пока не нуждаюсь

2. Не сегодня и не сейчас

3. Нет . я  не хочу неприятностей

4. Когда мне понадобится это, я тебе сообщу

5. Когда -  нибудь в другой раз

6. Эта дрянь не для меня

7. Нет, спасибо

8. Я за витамины!

9. Я и без того себя прекрасно чувствую

10. Нет , спасибо, у меня на это аллергическая реакция

11. Нет, мне понадобятся все мозги, которые есть

12. Нет, спасибо. Это опасно для жизни

13. Эти химические радости не для меня

14. Это мне ничего не дает

15. Я цыпленочек? Ты видишь на  мне перья ?

     

 15 СПОСОБОВ СКАЗАТЬ НЕТ

1.  Спасибо. Я в этом пока не нуждаюсь

2. Не сегодня и не сейчас

3. Нет . я  не хочу неприятностей

4. Когда мне понадобится это, я тебе сообщу

5. Когда -  нибудь в другой раз

6. Эта дрянь не для меня

7. Нет, спасибо

8. Я за витамины!

9. Я и без того себя прекрасно чувствую

10. Нет , спасибо, у меня на это аллергическая реакция

11. Нет, мне понадобятся все мозги, которые есть

12. Нет, спасибо. Это опасно для жизни

13. Эти химические радости не для меня

14. Это мне ничего не дает

15. Я цыпленочек? Ты видишь на  мне перья ?

     

15 СПОСОБОВ СКАЗАТЬ НЕТ

1.  Спасибо. Я в этом пока не нуждаюсь

2. Не сегодня и не сейчас

3. Нет . я  не хочу неприятностей

4. Когда мне понадобится это, я тебе сообщу

5. Когда -  нибудь в другой раз

6. Эта дрянь не для меня

7. Нет, спасибо

8. Я за витамины!

9. Я и без того себя прекрасно чувствую

10. Нет , спасибо, у меня на это аллергическая реакция

11. Нет, мне понадобятся все мозги, которые есть

12. Нет, спасибо. Это опасно для жизни

13. Эти химические радости не для меня

14. Это мне ничего не дает

15. Я цыпленочек? Ты видишь на  мне перья ?

     

 

 15 СПОСОБОВ СКАЗАТЬ НЕТ

1.  Спасибо. Я в этом пока не нуждаюсь

2. Не сегодня и не сейчас

3. Нет . я  не хочу неприятностей

4. Когда мне понадобится это, я тебе сообщу

5. Когда -  нибудь в другой раз

6. Эта дрянь не для меня

7. Нет, спасибо

8. Я за витамины!

9. Я и без того себя прекрасно чувствую

10. Нет , спасибо, у меня на это аллергическая реакция

11. Нет, мне понадобятся все мозги, которые есть

12. Нет, спасибо. Это опасно для жизни

13. Эти химические радости не для меня

14. Это мне ничего не дает

15. Я цыпленочек? Ты видишь на  мне перья ?

     

 15 СПОСОБОВ СКАЗАТЬ НЕТ

1.  Спасибо. Я в этом пока не нуждаюсь

2. Не сегодня и не сейчас

3. Нет . я  не хочу неприятностей

4. Когда мне понадобится это, я тебе сообщу

5. Когда -  нибудь в другой раз

6. Эта дрянь не для меня

7. Нет, спасибо

8. Я за витамины!

9. Я и без того себя прекрасно чувствую

10. Нет , спасибо, у меня на это аллергическая реакция

11. Нет, мне понадобятся все мозги, которые есть

12. Нет, спасибо. Это опасно для жизни

13. Эти химические радости не для меня

14. Это мне ничего не дает

15. Я цыпленочек? Ты видишь на  мне перья ?

     

15 СПОСОБОВ СКАЗАТЬ НЕТ

1.  Спасибо. Я в этом пока не нуждаюсь

2. Не сегодня и не сейчас

3. Нет . я  не хочу неприятностей

4. Когда мне понадобится это, я тебе сообщу

5. Когда -  нибудь в другой раз

6. Эта дрянь не для меня

7. Нет, спасибо

8. Я за витамины!

9. Я и без того себя прекрасно чувствую

10. Нет , спасибо, у меня на это аллергическая реакция

11. Нет, мне понадобятся все мозги, которые есть

12. Нет, спасибо. Это опасно для жизни

13. Эти химические радости не для меня

14. Это мне ничего не дает

15. Я цыпленочек? Ты видишь на  мне перья ?

     

                    



Предварительный просмотр:

Выступление агитбригады
«Мы за здоровый образ жизни!»

Внимание! Сегодня вас приветствует агитбригада
«Здравия желаем!»

1.Мы вас приветствуем друзья

в прекрасной нашей школе. Ведь равнодушным быть нельзя

коль на планете горе!

Порокам, что заводят в Ад

Мы скажем дружно «Нет!»

Пусть расцветает счастья сад

Жизнь длится сотни лет!

Видеофрагмент «Статистика»

2.        А вы знаете...


…что
здоровье человека на 50 % зависит от его образа жизни;

… что после первого раза привыкает 82 % девочек и 54 % мальчиков;

… что табак содержит вещества, которые ведут к развитию 25 тяжелых заболеваний, преждевременному строению, инвалидности;

… что средняя продолжительность жизни наркомана всего 10 лет;

… что каждая сигарета сокращает жизнь на 5-6 минут. Человек, выкуривающий в день по 9 сигарет, уходит в мир иной на 5 лёт раньше, по 40 сигарет в день -на 9 лет раньше;

… что горящая сигарета - это химическая фабрика, продуцирующая 3000 соединений, в их числе более 40 канцерогенов, вызывающих рак и 12 коканцерогенов, усиливающих действие канцерогенов;

… что в школах Пекина юного курильщика ожидает изнурительное наказание -тренировка на велотренажере. Педагоги предполагают, что подобный метод отлучит провинившихся от сигареты и приобщит к спорту;

… что в конце 16 столетия в Англии за курение казнили, а головы казненных с трубкой во рту выставляли на площади;

3.        Ставится сценка по песню на мотив «Синий, синий иней..»

Синий, синий вьется дым от сигарет,
но не расстается с ними старый дед,
О-о-о, то не дед, а Вовка одноклассник.

Он стоит согнувшись, кашляет в ответ,
прячет за спиною пачку сигарет О-о-о,
потравить себя теперь он мастер.

  • Дай сюда мечту мою, лишь она одна мне нужна.
  • Ты Вовка брось курить

И с нами вместе давай на лыжах ходить! Пиво, сигареты, зелье и трава
Больше не заманят Вовку никуда.


О-о-о, Вовка стал спортсменом первоклассным.

Хочешь быть здоровым и прожить сто лет

Ты забрось подальше пачку сигарет,

О - о - о, и мы в этом с ним вполне согласны.

О-о-о, быть всегда здоровым - это классно!

4.Говорят по очереди.

У тебя всегда есть выбор/ (показывают плакаты).

Это - наркотики, пьянство, курение. Ты выбираешь это? Значит ты хочешь иметь вот это? (показывают плакаты)

Разложившуюся печень

Отравленные легкие

Сушеные мозги

Дырка в кармане.

И тогда у тебя одна дорога. Вот сюда! (на плакате могила или тюрьма).

5. - Но есть другой путь!  (плакаты)

  1. Правильное питание
  2. Закаливание.
  3. Занятия физкультурой.
  4. Творческая активность.
  5. Соблюдение режима дня.
  6. Бережное отношение к окружающему миру.

Все это в твоих силах. Это - здоровый образ жизни. Сделай свой выбор!

6. Пропоем мы вам частушки про здоровье и порок. Ставьте ушки на макушки и прослушайте урок!

Запрещает Айболит сигареты нам курить. Ведь от этих сигарет проживем мы меньше лет!

Нам не нужен мнимый рай - фрукты, овощи давай! Знаем, что наркотик зло - съесть полезней эскимо!

Коли нечем вам заняться

-    к спорту надо приобщаться!

Книги умные читать - жизнь свою оберегать!

Перед нами наркоман - внешне он как старикан! Весь в морщинах и прыщах, как капуста в кислых щах!

Алкоголь, табак, наркотик - выбрось все из головы! На футболе, в поле, в школе - надо думать о здоровье.

Детям всем напоминаем, что наркотики - беда! Молодежь мы призываем быть здоровыми всегда!

Видеофрагменты «Мать» «Отец», «Последствия»

-        Хочешь оказаться здесь? (рисунок: сковорода, черти, ад, огонь)

  • Хочешь быть таким? (портрет наркомана)
  • Хочешь, чтобы дети твои были уродами?
  • Хочешь умереть молодым?

Нет?!

  • Тогда искореняй зло! Долой пороки!
  • Сумей сказать «Нет!» и отвернуться.

Да здравствует свобода и здоровье людей! Да здравствует жизнь!

Фрагмент видеофильма учащегося школы Колесова Е. «ТВАРЬ»

8. Звучит песня на мотив «Мы будем жить борясь...»

Пороков разных много развелось.
Но мы свой путь уже определили.            Мы не хотим, чтоб этой страшной силе                  Нас в дебри ада бросить удалось!

Припев:

Мы будем жить борясь и смерти не боясь

Привычкам вредным нас не одолеть

Наркотики -долой, объявим пьянству бой и дыму ядовитых сигарет!

И если жизнь важна и вам она нужна

Возьми друзей за руки и борись.

Труд, физкультура, спорт - и это наш девиз!

Здоровый образ жизни - это жизнь!

Здоровый образ жизни - наша жизнь

Презентация учащейся школы Новожеевой Анастасии «Любовь и наркотики»



Предварительный просмотр:

МОУ Локотская средняя школа №1 им. П.А Маркова

Конкурс журналистских работ по проблемам наркомании

Губительный дурман

                         Выполнила: Машурова. О

                          Локоть 2011 г

     Жизнь… Для многих это самое дорогое, что только может быть дано человеку. Большинство людей ставят для себя какие-то цели и долгим упорным трудом  стараются их достигнуть. За окном сейчас замечательная пора, всем нам хочется больше бывать на улице, общаться с друзьями. Но уже совсем скоро нам предстоит серьёзное испытание – экзамены. Очень много времени уходит на подготовку к ним, и нам некогда губить своё здоровье вредными привычками: курением, алкоголем, наркотиками. У нас есть смысл и цель в жизни: сдать экзамены, хорошо окончить школу и поступить в институт или колледж.

     Но, к сожалению, в нашем современном мире нередко встречается молодёжь, для которой это просо пустой звук.

В большинстве своём это люди, увлечённые вредными привычками, в основном наркотиками. Для них жизнь скучна и однообразна, один день похож на другой. Всё что им нужно – доза. За неё они готовы отдать всё, даже жизнь. Она для них совершенно ничего не значит, поэтому люди, употребляющие наркотики, очень часто склонны к суициду. И огорчает то , что с каждым годом процент такой смертности увеличивается.

     Очень тяжело видеть, как твою страну поглощает тёмная трясина наркомании. В ней вязнут люди всех возрастов, но чаще всего это подростки, которых губит их любопытство.

     «Попробуй, от одного раза ничего не будет!..». И многие соглашаются на такое предложение, не зная о том, что этот «один раз» затягивает навсегда. Ведь в возрасте 15-18 лет интересно испытать  ощущения, которые до сих пор не испытывались, попробовать то, что ещё не было испробовано…

     В жизни есть множество занятий, на которые можно потратить своё свободное время: учёба, спорт, музыка, искусство, компьютер,- вместо того, чтобы губить самое дорогое, что только может быть дано человеку – свою жизнь.

     Очень хочется верить, что подростки задумаются над своей жизнью, не погрузятся окончательно в эту трясину и помогут сохранить себе светлую и счастливую судьбу. Закончить хочу строками из своего стихотворения:

                             

                                 … Тебе, молодёжь прекрасная,

                                 Я слово скажу своё:

                                 Ведь жизнь – она яркая, разная,

                                 Не смей погубить её!

                                   



Предварительный просмотр:

МБОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №1 имени П.А. Маркова

Агитбригада

против

курения

2012

КУРЕНИЕ ИЛИ ЗДОРОВЬЕ – ВЫБИРАЙТЕ САМИ!

Цель: показать на материале представления, какое пагубное действие оказывает никотин на здоровье человека и как можно избавиться от этого дурмана; какие заболевания могут быть у детей, рожденных от отцов и матерей, которые курят.

Оформление: название темы крупными буквами на стене; плакаты: «Человек – его органы», «Органы человека – мишени курения»; «Сигарета – ее состав»; «Вред курения»; изображение-макет «Солнца жизни»; две коробки («за» – «против»); сердечки-карточки для голосования. 

-Добрый день, дорогие друзья!

- Вас приветствует волонтерский отряд

Вместе: «Выбор».

- Ребята

- Отвергающие

- Спиртное

- Табак

- Опиумный

- Кайф.

 Звучит мелодия «Огней так много золотых на улицах Саратова»; участники поют переделанный текст этой песни.

1. Огней так много золотых

На островах Америки.

Колумб открыл их нам на грех,

Но мы же не бездельники.

2. Табак завез он к нам давно,

И все мы здесь отравлены.

Мы погибаем от него,

Совсем им одурманены.

3. Куда ни глянь – везде табак.

Как от него избавиться?

Не стану ни за что курить,

Мне это так не нравится!

1 уч Ты выкурил всего пять сигарет,

И часа жизни твоей нет.

Во имя шаловливой моды

Кладешь ты в землю жизни годы.

2уч Куреньем гибель приближаешь,

Меняешь жизнь на деготь, смрад.

В позорной сделке сам лишь виноват,

Тебе дан разум – царь природы!

Так откажись от глупой моды!

Сценка «Странные гости».

(Тяжело дыша и кашляя, сгибаясь под грузом огромной пачки сигарет, на сцену под музыку «Эх, дубинушка, ухнем!» выходят Сердце и Легкие.)

Сердце. Э-эх, стукну!

Легкие. Э-эх, вздохнем!

Вместе. Еще разик, еще раз!

Сердце.

1. Работаю как вол я,

Стучу не прекращая,

Чтобы хозяин жил,

Учился и дружил.

 2. А он вместо заботы,  

Пробежек по субботам,

Прогулок и зарядки

Дымит лишь без оглядки 

3. Ох, сердце я больное

И старое такое,

Хотя хозяин мой

Совсем ведь молодой

3 уч В табачном дыме обнаруживается около 6000 различных компонентов, 30 из которых относятся к разряду природных ядов.

4 уч Некоторые из обнаруженных в табачном дыме веществ вызывают рак!

5 уч Рак – это страшная болезнь. Он развивается в легких у курильщиков и пожирает их изнутри. Затем поражает все органы. Человек быстро худеет, умирает!

Легкие.

1. Скажу вам по секрету:

Рак легких, может, где-то –

Спешит он к вам, ребята,

Ему ведь жертву надо.

2. Поэтому не стоит

Курить и наслаждаться.

Все это ненадолго,

Потом придет расплата.

3. А наш хозяин глупый, 

Все время нас он губит.

Совсем не понимает,

Что рак одолевает.

 4. Подумайте, как страшно 

В руках болезни быть.

Вот если б не курил,

То мог бы дольше жить. 

1 уч. Раком легких курящие болеют в 15 раз чаще, чем некурящие, а риск заболеть раком у злостных курильщиков возрастает в 46 раз. Кроме сердца и легких от курения также гибнут желудок и мозг.

Выходит ребенок «желудок», исполняет песню «Больно, мне больно» (из репертуара группы «Фристайл»).

1. Помогите! Убивают!

Ой, как больно, нету сил,

А ведь мозг его давно просил,

Чтобы больше не курил.

Значит, он меня не любит,

Никотином тихо губит,

Никотином тихо губит, губит, губит.

Припев. Больно, мне больно, не унять эту злую боль.

Больно, как больно, меня что-то грызет.

Больно, мне больно, не унять эту злую боль.

Меня что-то изнутри очень сильно, сильно грызет.

2. Вот хозяин докурился,

Ко мне язва прицепилась.

И грызет меня она, грызет,

Жить спокойно не дает.

Я не ем, не сплю уж много дней.

И дышать мне очень больно,

Потому что я в дыму и мгле,

Плохо мне, плохо мне.

Припев. Больно, мне больно, не унять эту злую боль.

Больно, мне больно, меня язва грызет.

Больно, мне больно, не унять эту злую боль.

Меня язва изнутри очень сильно, сильно грызет

Выходит ребенок «мозг».

Я мозг хозяина несчастный,

Весь прокуренный ужасно.

Ничего не понимаю,

Буквы, цифры забываю,

Совсем учиться разучился,

И со здоровьем очень плохо.

Вот так до точки докатился.

Плохо мне, плохо мне!

Припев. Больно, нам больно, не унять эту злую боль.

Больно, нам больно, погибаем мы все.

Милый хозяин, помоги нам забыть про все.

Пусть сегодня вот этот пример поможет тебе.

Ученица. Тоскует сердце, мозг, сосуды, почки,

Слабеют легкие, от дыма почернев.

Мы кашляем весь день и даже ночью,

Страдает печень, яда не одолев.

Остановитесь, люди, жизнь прекрасна!

Но с дымом счастье улетает прочь.

Не сразу, постепенно и ужасно,

И лучший врач не сможет вам помочь.

Друзья и господа, курить бросайте смело,

Не постепенно, сразу, навсегда!

Чтоб голова была здорова, не болела,

Чтоб сердце не болело никогда.

2 уч. Курение – это вред своему организму. Посмотрите на этот плакат. Здесь показаны органы – мишени для табака.

(Работа с плакатом.)

3.уч – Ребята! Как же можно так себя травить!? 

4 уч. Как же можно так себя не любить!?

5 уч. Вместо курения можно так интересно жить!

1 уч. Вот «солнце жизни». 

2 уч. Его лучи как добрые советы 

       Запомни, заучи!

 3 уч. Некоторые люди считают особым шиком курение, а также употребление алкоголя и наркотиков, однако на самом деле это очень глупо.

4.уч. Никотин, алкоголь и наркотики оказывают разрушительное воздействие на мозг. Искусственно создавая усиленное ощущение возбуждения, расслабления или удовольствия, они тем самым открывают путь к болезненной зависимости: человек либо начинает верить, что ему необходим наркотик для хорошего самочувствия, либо сам организм полагает, что требуется для его правильного функционирования. Как избежать этих коварных соблазнов и не попасться им «на крючок»?

Вместе:  Просто скажите «НЕТ!».

Заключительная песня (поют все участники) на мотив бардовской песни О. Митяева «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» («Изгиб гитары желтой»).

1. Ну, вот и все, наш зритель,

Закончился спектакль.

А жизнь – она сложнее.

И все по правде в ней.

Подумайте, мальчишки,

Подумайте, девчонки,

Как здорово на свете жить,

Когда здоровье есть!

2. Мы вам все показали,

Как человек страдает

От пагубной привычки

Курить, всегда курить,

А это на здоровье влияет

Очень плохо,

Ведь многие могли бы жить

И вовсе не курить.

3. Вы будущие папы,

Вы будущие мамы,

Подумайте, ребята,

О детях о своих!

Мы вас всех умоляем

Забыть про сигареты,

Чтоб вам на этом свете

Большую жизнь прожить.

4.  И все же так бывает,

Не все нас понимают.

Промчатся ваши годы,

И вспомните о нас.

Поймете вы, что в жизни

Богатство человека

Не деньги, а здоровье.

Его не поменять!

На фоне песни –акробатические номера



Предварительный просмотр:

Волонтерский проект

ДЕНЬ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА

«Мои года – моё богатство!»

Ведущий 1  Добрый день, уважаемые гости!

                   

Ведущий 2 Сегодня замечательный праздник – день мудрого человека!

                 

 Ведущий1 И в нашем зале собрались люди богатые своими воспоминаниями, опытом прожитых лет, впечатлениями, богатые духовно!  

 Ведущий 2 Сегодня самые добрые, самые ласковые и нежные слова звучат в ваш адрес, в адрес тех, для кого фраза «Мои года – моё богатство!» стала жизненным девизом.

Ведущий1 Сегодня мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. 

 Ведущий 2  Мы назвали наш сегодняшний концерт «Мои года - моё богатство!» и это  не случайно.

Ведущий1     Пусть голова совсем седа,

Зимы вам нечего бояться,

Не только груз ваши года,

                         Они воистину богатство!

Вед.2. - Сегодня в этом зале много желающих поздравить вас с сегодняшним знаменательным днём. Поздравить вас спешит директор школы  Иваников Евгений Николаевич

 Танец под сказочную музыку -2 класс

Вед.1  - Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? (Обычно это вызывает смех).

Вед.2 Для вас, молодые люди! Танцевальная композиция «Ой, березы"

В исполнении старшей танцевальной группы «Искорки»

Ведущий1      Мудрый  человек!

Невозможно измерить

Его нелёгкий добрый труд.

Нет на земле подобной шири,

В морях подобной глубины –

За всё, что лучшее есть в мире,

Его благодарить должны!

Вед.2  Для вас поют Денисенко Анна, Баканова Валентина, Беликова Нина. Песня «Ромашковое поле»

На сцену выходят учащиеся и  читают стихи.

Люди пожилые,
Сердцем молодые,
Сколько повидали
Вы путей, дорог.
Горячо любили,
И детей растили,
И надеждой жили:
Меньше бы тревог!

Люди пожилые,
Матушка Россия
Вас не баловала
Легкою судьбой.
Дай вам Бог покоя,
Чтобы над рекою
Солнце озаряло
Купол голубой.

Люди пожилые,
Вы во всем такие:
Отдаете душу,
Опыт и любовь
Дорогому дому,
Миру молодому,
И всему, что сердце

Вспоминает вновь.


Люди пожилые,
Пусть года былые
Будут вам опорой,
Дети — все поймут.
И поклон вам низкий
От родных и близких
И от всей отчизны
За бесценный труд!

Менуэт

Ведущий1  Чудес на свете не бывает

И юность не вернуть назад,

А годы, словно льдинки тают,

Но стоит ли о них вздыхать!

С годами человек мудрее

И в нём другая красота.

И пусть допета песня трудовая

И сединой покрыта голова,

Но жизнь идёт, свой темп не убавляя,

Она во всём по-прежнему права!

Вед.2 Встречайте! Старшая танцевальная группа «Искорки» с танцем «Валенки»

Ведущий1. Посмотрите вперёд,

Посмотрите назад!

Жизнь идёт и идёт,

Вам уже много лет,

Значит много дорог

Вам пройти удалось,

Было много тревог

И не всё утряслось!

Значит, были прощанья

И горечь разлуки.

Значит, радости были,

Но были и муки!

Но хоть время идёт,

И хоть годы летят,

Вы смотрите вперёд,

Не глядите назад!

Вед.2 Для вас поют учащиеся 6а класса . Песня «Прадедушка»

Ведущий.2.Пусть хорошее, пусть прекрасное

В вашей жизни будет всегда –

Утро доброе, небо ясное,

Ну, а пасмурных дней никогда!

Пусть будет крепок дом достатком,

И радостью и счастьем и ещё –

Во рту у вас всегда пусть будет сладко,

В глазах - бесслёзно, в сердце – горячо!

Вед.1 Встречайте! Старшая танцевальная группа «Искорки» с танцем «Три цвета»

Ведущий.2. Бывают в нашей жизни дни,

Которые нельзя не отмечать,

И потому примите поздравленья

И от души позвольте пожелать:

Не обращать вниманья на года,

Всегда быть энергичными, живыми,

Как у природы нет плохой  погоды,

Так в жизни возраст памятен любой.

И пусть лицо улыбка озаряет,

Вы возрасту скажите: «Не спеши!».

Мы быть счастливыми вам всем желаем,

Желаем этого от всей души!

 Вед.1 Для вас поют Скворцов Никита и учащиеся 5 класса . Песня «Наташа»

Ведущий 1  Закон природы так суров.

Бегут года в потоке века.

Как много есть хороших слов,

Чтобы поздравить человека.

Но мы не ищем этих слов,

А просто от души желаем:

Здоровья, счастья и цветов

И жить сто лет не унывая.

Желаем не болеть, не унывать.

Побольше отдыхать, покрепче спать,

Тихонько чтобы спорились дела

И чтоб судьба хранила вас всегда.

Примите вы огромное спасибо

За вашу строгость и за доброту.

Пусть в вашей жизни мир и счастье

Одной дорогой рядышком идут.

Вед.2 Вокально-хореографическая композиция «Гномики»- средняя танцевальная группа «Искорки» и Харина Карина»

Ведущий2.Не беда, что годы, убегая,

Оставляют виски в серебре.

Если жизнь полноценна и ясна,

И душа, не сгорая, горит,

Значит, всё, что болит – отболит.

Вам не раз улыбнётся надежда,

Вас не раз обласкает заря,

С праздником прекрасным и светлым,

Как счастливая стать октября!

Вед.1 «Белые лебеди» Исполняют учащиеся 7а класса Гриценко Алина и Кобзева Светлана

Вед.1 С днем пожилого человека!
 
Здоровья, радости, добра!
 
Прожить еще хотя б полвека,
 
И не грустите никогда!
 

Вед.2 Удачи, светлых ярких дней! 
Забыть про все свои невзгоды,
 
Побольше преданных друзей.
 
Не властны ведь над вами годы!

 


Вед.1 В день пожилого человека
Желаем  вам до ста дожить!
И каждый день отпущенного века
В картину счастья для себя сложить!!


Вед.2 Встречайте! Старшая танцевальная группа «Искорки»   с танцем
«Вальс победы»

Вед.2 На ней пусть небо будет ярко-синим,
Весенне-теплым будет солнца свет!
И вы, как в юности, останетесь красивым,
Как - будто нет тех за плечами трудных лет!

http://www.supertosty.ru/images/vinn.gif

Вед.1 Годы как листья уносятся в прошлое.
Пусть сединою виски запорошены -
Вы для нас самые добрые, близкие,
И до земли вам поклонимся  низко мы.

Вед.2 Не поддавайтесь болезням и старости,
Век проживите, не зная усталости.
Дети взрослеют, и семьи рождаются,
Жизнь не стоит, ваша жизнь продолжается.

Вед. Вместе  С праздником вас, дорогие !  

Вед.1 Для вас поет Скворцова Вероника . Песня «Анютины глазки»

Ведущий 2. Наполним музыкой сердца!

Устроим праздники из буден…

Какая музыка была,

Какая музыка звучала!

Она совсем не поучала,

А лишь тихонечко звала…

Вед.1 Мы уступаем эту сцену ____________________________________, чтобы  вы, наши дорогие гости, вспомнили с ним ваши любимые мелодии прошлых лет!

(выступление аккордеониста)  

Финальная песня «Подари улыбку миру»

Спасибо за внимание!



Предварительный просмотр:

Кто курит табак, тот сам себе враг!

Запомни – человек не слаб!

Рожден свободным.

Он не раб.

Сегодня вечером.

Как ляжешь спать

Ты должен так себе сказать:

“Я выбрал сам дорогу к свету

Я, презирая сигарету,

Не стану ни за что курить.

Я человек.

Я должен сильным быть!” 


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

МБОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №1 имени П.А. Маркова

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Кто курит табак, тот сам себе враг!»

http://klin-17.narod.ru/images/clip_image00_1.png

 

                              Выполнили:         члены волотерского отряда «Выбор»

Руководитель проекта: Талалаева Светлана Владимировна ,

заместитель директора по ВР

п. Локоть 2012


Цель проекта:

 

  •        исследовать факторы, влияющие на количество курящих подростков;

  •      уменьшить процент курящих школьников.

 

Задачи проекта:

 

  • продемонстрировать статистику заболеваний, вызванных    табакокурением;

  • показать механизм возникновения никотиновой зависимости;

  • выработать отрицательное отношение к попытке попробовать покурить.

 

Гипотеза проекта:

профилактическая работа в школе снижает процент курящих школьников.

  

Методы реализации проекта:

 

  • изучение научных источников;
  • диагностика учащихся;
  • анализ и проектирование.

Предполагаемый результат:

 

  • снижение процента курящих школьников;

  • активизация личного участия в пропаганде здорового образа жизни;

  • пробуждение в душе учащегося ответственности за физическое

                                               и моральное здоровье своего социума.

        «Вредные привычки», - это широкое понятие, которым обозначают действия человека, связанное с нарушением этических норм поведения, а также разрушением здоровья человека. К ним относятся: табакокурение, алкоголизм, наркомания, ВИЧ-инфекция.

         В наше время курение стало проблемой общечеловеческого значения. Это самое массовое, к сожалению, увлечение нынешнего поколения молодежи. Курят сегодня треть населения планеты. По данным Всемирной Организации Здравоохранения, сейчас в мире насчитывается 1,3 млрд. курильщиков, а согласно прогнозам, к 2025 году их количество вырастит еще на 400 млн.

         В странах Европейского союза курят 42% мужчин и 28% женщин. В России по статистике курят 65% взрослого населения, из них  25-30% составляют женщины.

         Курят 55-60% школьников старших классов. Самое печальное то, что «курят» не только те, кто держит сигарету во рту, но и те, кто находится рядом (пассивные курильщики). По данным ВОЗ 35% детей и подростков в России являются уже постоянными курильщиками.

 

        С каждым годом курящих людей становится все больше, при этом средний возраст курильщика уменьшается. К 12 годам свою первую сигарету выкуривают 30% россиян (данные интернета).

         Наша страна находится на 1 месте в мире по курению среди подростков.

        Нас ужаснул факт позорного лидерства России, и мы решили исследовать эту проблему, постараться найти способы предупреждения табачной зависимости, ведь от курения тропинка ведет к наркомании.

 

Курение табака – вредная привычка, заключающаяся

во вдыхании дыма тлеющего табака – одна из форм наркомании.

 

Эта серьезная социальная проблема исследовалась

 у нас в школе.

Было проведено анонимное анкетирование

учащихся 7-11 классов, их возраст 13-17лет.

(Опрошен - 51 ученик)

Из опрошенных (51 учеников), оказалось

 5 человек (10%) курящие.

Нас удивило, что есть и  девочки –

2 человека (40%).

На вопрос: «В каком возрасте вы стали курить?», - учащиеся дали следующие ответы:

в 8-10 лет

в 11-12 лет

в 13-15 лет

                                            в 16-17 лет

   

                                                                               

«Сколько сигарет в день выкуриваете?»

                          

 

Желая исследовать влияние старшего поколения на подростков, был задан вопрос всем учащимся:

«Курят ли ваши родные?»

               

(Опрошен 51 ученик школы)

 

Полученные данные свидетельствуют о негативном влиянии родителей, братьев, сестер на учащихся, что является одной из причин роста количества курильщиков. Поражает тот факт, что процент курящих девочек (10%) почти равен  проценту курящих матерей (12%). Ученые выяснили, что страдают бесплодием те девушки, которые закурили в возрасте 12-14-16 лет.

Желая выяснить причины столь высокого процента курения школьников, им был задан следующий вопрос:

«Отметьте мотивы, по которым чаще всего начинают курить подростки?»   

 

 

                   

Нас поразил ответ на вопрос заданный мальчикам:

«Как вы относитесь к тому, что курят девушки вашего возраста?»

 Они ответили: «… пусть курят, нам безразлично». 

А на вопрос: «Как вы относитесь к тому, что ваша жена будет курить?», они ответили (98%): «… категорически нет, моя жена курить не будет!».

 

               Для достижения более высокого результата, мы предлагаем принять следующие меры Федерального уровня.

Предложенные пути решения проблемы:

•         запрет на рекламу табачной продукции;

•         поднятие цен и таможенных пошлин на сигареты;

•         запрет на продажу табачных изделий лицам младше 21 года;

•         поддержка желающих бросить курить;

•         запрет на курение в общественных местах и государственных учреждениях;

  • пропаганда культуры здорового и безопасного образа жизни.

Для того, чтобы снизить процент курящих и создать негативное отношение к табакокурению, в школе в системе проводится профилактическая работа, включающая в себя следующие мероприятия:

  • адаптированы для наших школьников старшего возраст (8-11 кл.) и их родителей видеоролики, которые  формируют негативное представление о курении;
  • организованы лекторские группы среди учащихся 10-11 классов и разработаны темы бесед с учащимися 4-5, 6-8 классов;
  • раз в месяц проводятся «Дни Здоровья»;
  • ведутся спортивные кружки;
  • приглашаются врачи-наркологи, которые ведут профилактическую работу по табакокурению, алкоголизму, наркомании, СПИДу;
  • создана база данных (разработки) для проведения мероприятий, классных часов, тематических родительских собраний;
  • традиционно в школе проводятся следующие мероприятия: «День отказа от курения», «1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом», акция «Красная ленточка», «20 ноября – День борьбы с наркоманией и курением», лыжная гонка «Лыжня России», соревнования «Кросс наций», акция «Меняем сигарету на конфету», акция «На зарядку, становись!», семейные спортивные праздники «Папа, мама, я – спортивная семья!», «Малые Олимпийские игры», «Большие гонки», «Весёлые старты» и «Весёлые эстафеты»;                                  
  • разработана листовка в  помощь желающим бросить курить «Помоги себе сам», буклеты по пропаганде ЗОЖ.

                                               

                                               Мой выбор — ЖИЗНЬ,

без наркотиков, алкоголя, табака.

Мы рождены, чтоб жить на свете долго:

Грустить и петь, смеяться и любить.

Но, что бы стали все мечты возможны,

Должны мы все здоровье сохранить.

Спроси себя: готов ли ты к работе –

Активно двигаться и в меру есть и пить?

Отбросить сигарету? Выбросить окурок?

И только так здоровье сохранить.

Взгляни вокруг: прекрасная Природа

Нас призывает с нею в мире жить.

Дай руку, друг! Давай с тобой поможем

Планете всей здоровье сохранить.



Предварительный просмотр:

Сценарий

«За здоровый образ жизни»

Сцена №1.

Появление команды (звучит минус песни группы «Эталон» «Гимн здорового образа жизни», дети с нашивками на футболках в форме сердец с диаграммой выходят по одному к микрофонам и поют).
Посмотри, как ярко солнце светит,
Облака по небу проплывают,
Чувствуешь, как нежно дует ветер,
В волосах твоих он играет.
А ты идешь красиво походкой,
Твое кредо - позитивно мыслить.
Ты для всех прекрасная находка,
Ты ведешь здоровый образ жизни.
Припев:
Я хочу тебе рассказать, 
Это очень просто независимым стать,
Чтобы долго и красиво жить,
Ты должен первым делом себя изменить.
Одолев, все вредные привычки,
Ты найдешь ко всем сердцам отмычку.
Знаешь это, это так несложно,
Стоит захотеть и все возможно.


Команда представляет себя: «Мы команда «140 ударов в минуту».
Здоровье ты своё – береги получше!
На соблазны не ведись,
Может быть короткой жизнь.
А для здоровья своего,
Нам не жалко ничего!

Наш девиз: «Сердце рвётся в бой! Не стой!» (звучит стук сердца несколько раз все члены команды пульсируют рукой).

Сцена № 2.

Сидят два парня, измождённого вида с тёмными кругами под глазами, и пытаются закурить сигарету. К ним подходят два парня в спортивной форме, отбирают сигарету и читают стихотворения:

Если хотите, поспорьте,
Но скажем мы, наконец,
Кто себя выразил в спорте,
Тот молодец, тот молодец!
     
Бегать, скакать, кувыркаться
Каждый обязан уметь:
Нужно лишь только собраться
И захотеть и захотеть!

Сцена № 3

Выходят из команды две девушки:
- Наш совет дружить со спортом,
Танцевать подобно звездам!
- Вот секрет здоровой жизни,
Без движенья, что за жизнь?

Под музыку начинают синхронно выполнять элементы зарядки
(звучит песня «Утренняя зарядка» группы «А-студио»).

Сцена № 4

Вся команда исполняет финальную песню под музыку  Al Bano & Romina Power «Felicita» .
Здоровая жизнь - это удача, это успех!
Здоровая жизнь! Твоя улыбка в мире для всех!
Здоровая жизнь! Много соблазнов вокруг, ты держись!
Здоровая жизнь! Здоровая жизнь! Здоровая жизнь!
Припев:
Спиртное, наркотик, табак и лентяйство выкинь как мусор в ведро!
Зарядка, пробежка, активность с тобой заодно!

Музыка  «Аве Мария», выходят все участники агитбригады.

Девочка с хрустальной вазой впереди.

Жизнь- это бесценный дар небес каждому.

Жизнь – это самое дорогое, что есть у человека.

.Жизнь – это то, что никто не вправе губить.

Жизнь – это шанс и очень большие возможности, которые человеку надо разумно использовать.

.Жизнь – это обязательно что-то красивое: небо, солнце, лес и цветы, люди, наконец.

 И всем этим надо восхищаться.

Жизнь – это большая любовь, которую надо принять как подарок.

И это мечта, к которой надо идти всю жизнь.

Жизнь похожа на хрустальный сосуд- прекрасный и хрупкий.

 И только от тебя зависит, заиграет он  всеми гранями жизни  или ты его уронишь в грязь.

Только от тебя зависит, чем ты наполнишь  этот сосуд – здоровьем, знаниями, любовью и счастьем или уронишь и разобьешь вдребезги.

Жизнь вместе с её горестями и радостями похожа на песню. Песни разные. И жизнь у каждого своя, неповторимая.

Мы выбрали здоровый образ жизни  и, думаем, не зря. А что выбираешь ты?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

программа волонтерского отряда

программа волонтерского отряда, презентация отряда...

Волонтерское движение. Профилактика вредных привычек с помощью ИТ

Доклад студентов на научно-практической конференции о необходимости участия самой молодежи  к такой важной проблеме, связанной со здоровьем подростков, как курение, злоупотребление алкоголем, упо...

Обращение к учащимся Волонтерского отряда.

Обращение к учащимся  Волонтерского отряда.  Дорогие ребята! Сегодня пьянство в России стало национальным бедствием, приобрело огромные масштабы. Россияне пьют  больше всех в...

ПОЛОЖЕНИЕ о волонтерском отряде в летний период

материалы к педагогическому совету...

Презентация по теме "Волонтерское движение"

Цель этой презентации -формирование у школьников активной, социально-ориентированной позиции через их приобщение к волонтерской деятельности....

Сценарий видеоролика волонтерской агитбригады "Дельфин"

Сценарий видеоролика волонтерской агитбригады "Дельфин"...

Развитие волонтерской деятельности среди учащихся, на примере волонтерского отряда "Храни добро"

Аннотация.  В последние десятилетия наблюдается тенденция повышение напряженности в отношениях между людьми и отсутствие сочувствия к чужому горю.Соответственно, в настоящее время од...