Мастер-класс по выполнению куклы из бумажных салфеток.
методическая разработка по теме

Городской округ город Первомайск Нижегородской области

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Центр дополнительного образования детей

Областной конкурс методических материалов

Номинация: «Методическая разработка мастер-класса»

Тема: «Секреты мастеров – от традиций к инновациям»

 Мастер-класс по теме:

Куклы из бумажных салфеток

Разработка и проведение:

Журкина Ирина Николаевна

педагог дополнительного образования

МОУ ДОД  ЦДОД

Адрес: 607760, Нижегородская область,

г. Первомайск, ул. Мочалина, д. 1, строение 2

2013/2014 учебный год

Мастер – класс «Куклы из бумажных салфеток» был проведен на заседании районного методического объединения учителей  технологии городского округа г. Первомайск Нижегородской области. Этот мастер-класс может быть использован при работе, как с детьми, так и с педагогами. В зависимости от категории обучающихся (педагоги или дети) могут быть разные цели и задачи.

Цель: распространение педагогического опыта.

 Задачи:

• Создать  условия для обмена опытом и для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов.
• Создание условий
• Внедрять и распространять новые технологии художественной обработки бумажных салфеток при изготовлении кукол.

Цели проведения мастер-класса для воспитанников

• Образовательная – ознакомить учащихся с новыми приёмами применения бумажных салфеток.
• Воспитательная – заинтересовать учащихся новым видом рукоделия, привить уважение к народным традициям.
• Развивающая – развивать творческие способности учащихся.

Задачи мастер-класса для воспитанников:

• дать понятие о технике работы с бумажными салфетками;
• рассмотреть необходимые инструменты и материалы для выполнения кукол из салфеток и технику безопасности при работе;
• обучить технологии выполнения кукол простой формы;
• развить нестандартные формы общения и взаимопонимания;
• обеспечить эмоциональное удовлетворение;
• воспитывать интерес к творчеству и побуждать к деятельности.

Актуальность: показывает новые возможности такого обыденного предмета как бумажная салфетка.

Новизна:  обучаемые (педагоги) знакомятся с нестандартным применением бумажных салфеток, полностью осваивают технологическую последовательность выполнения кукол из салфеток.

Организация работы мастер-класса: 

• количество участников мастер-класса – 7-10 педагогов – учителей технологии;
• длительность проведения мастер-класса – 45 минут.
• Планирование работы
• Использование различных методов работы: словесный, наглядный, практическая работа
• Использование средств информационно-коммуникационных технологий.
• Обеспечение трёх условий:

• мотивации и познавательной потребности,
• стимулирования познавательного интереса,
• индивидуального подхода к каждому участнику мастер-класса.

По завершении мастер-класса провести рефлексию по его итогам.

Межпредметные связи:

технология, информатика, ИЗО, литература.

Оборудование, материалы и инструменты:

мультимедийный проектор, бумажные салфетки, проволока, клей разного вида, картон, ножницы.

Форма проведения: мастер-класс, практическое занятие.

Наглядные пособия:

Выставка кукол, выполненных в разных технологиях из ткани, бумаги, ниток, инструкционные карты, презентация «Куклы из бумажных салфеток»

Рекомендации на период подготовки мастер-класса.

Мастеру необходимо изготовить конусы в достаточном количестве, а также раздаточный материал. Поэтому очень важно знать предположительное число участников мастер-класса.

При работе с детьми выполнение куклы проходит за два занятия, которые могут  пройти в разные дни или в один день.

План проведения мастер – класса «Куклы из бумажных салфеток»

1. Введение в тему
2. Теоретическая часть
3. Обучение техническим приемам работы
4. Практическая часть (индивидуальная творческая работа).
5. Заключительная часть.

Ход работы мастер-класса

1. Введение в тему.

О чем пойдет речь сегодня?  На сегодняшнем мастер-классе мы будем использовать в работе превосходный материал с огромными возможностями - бумажные салфетки. 

Салфетки – неизменный атрибут обеденного стола, маленькая, очень полезная деталь, к которой мы все привыкли.  На официальном приеме или на встрече в кругу друзей, на накрытом к приходу гостей столе, вы непременно увидите салфетку. Салфетки могут быть в любом виде: шикарными и большими, а может маленькими, яркими и разноцветными, или элегантными и белоснежными. А знаете ли вы, как возникли салфетки? (сообщение на эту тему можно поручить учащимся, предложить выполнить проект по этой теме).

Возникновения салфеток уходит своими корнями в далекое прошлое человеческой цивилизации. Первые упоминания об использовании столовой салфетки, берут свое начало ещё в Бронзовом веке, во времена которого, в разных уголках мира люди использовали принципы салфеток, хотя очень далёких от их современного вида.

Бумажные салфетки появились в начале ХХ века.

В Новом Свете, после первой мировой войны, компания «Кимберли-Кларк», чтобы избавиться от запасов целлюлозной ваты, которая ранее шла на изготовление противогазных фильтров, повязок и набивки спасательных жилетов, приняла решение начать производство бумажных салфеток.

Сегодня салфетки являются важным бытовым атрибутом каждого дома, которые не только обеспечивают чистоту, но и делают стол нарядным и праздничным.      

Несмотря на свою обыденность, и весьма утилитарное предназначение, они могут стать великолепным и общедоступным поделочным материалом. Из них рождаются яркие картины, мягкие и нежные букеты цветов.

Я  же хочу вам предложить обыкновенные бумажные салфетки в качестве материала для изготовления кукол. Мягкие, яркие бумажные салфетки очень подходящий материал для этого вида творчества. Да и найти их можно практически в каждом доме, и стоят не очень дорого. Этот материал разнообразен по цвету и фактуре, что делает его очень ценным, да и работать с ним одно удовольствие, не смотря на его хрупкость и недолговечность.

Обо всем этом я узнала на интернет-курсах «Ателье бумажной игрушки» Сегодня хочу поделиться с вами знаниями, которые я недавно открыла для себя. Овладевая определенными навыками и умениями в обработке материалов, развивается творческая и инициативная личность, способная реализовать свою цель, получить определенный результат. Для развития личности обучающихся я применяю новые технологии в художественной обработке материалов – сегодня это работа с бумажными салфетками и изготовления из них кукол.

Возможно, и вы будете применять новые знания в своей работе с детьми

2. Теоретическая часть

Ведущий (мастер): Из своего опыта я знаю, как дети любят выполнять кукол из различных материалов и в разных техниках. На нашей выставке вы можете видеть некоторые из этих кукол.

Уютный дом – это радость, хорошее настроение, теплая атмосфера, создающая успокоение и душевный комфорт для вас и ваших близких. Сделать свой дом уютным помогают вещи, выполненные своими руками. Украшением дома могут стать куколки, выполненные из бумажных салфеток.

Куклы из салфеток, как и из ткани, могут быть разнообразными – куклы-закрутки, куклы на конусе, куклы на каркасе.

III. Обучение техническим приемам работы

Создание кукол с применением бумажных салфеток.

Процесс изготовления кукол строится в следующей последовательности:

1. Необходимо изготовить будущую основу для куклы. Это может быть конус из картона или каркас из проволоки, возможно, изготовление кукол без основы (куклы-закрутки)

2. Изготовление платья-туловища.

3. Изготовление головы.

4. Изготовление рук.

5. Отделка готовой куклы.

IV. Практическая часть (индивидуальная творческая работа)

При выполнении работы у каждого участника мастер-класса  есть необходимые материалы для выполнения куклы, инструкционная карта по изготовлению куклы.

В процессе работы над куклой участники мастер-класса могут следить за презентацией, за показом мастера или выполнять работу самостоятельно, следуя инструкционной карте.

V. Заключительная часть. Рефлексия.  

По итогам работы мастер-класса проводится небольшая выставка, участники пишут отзывы в «тетрадь отзывов».

Рекомендации по ходу ведения мастер-класса.

Ведущему (мастеру) нужно обращать внимание участников мастер-класса на следующие моменты:

изготовление головы и рук, могут выполняться разными способами (показывать примеры);

могут быть разные варианты склеивания: клей-карандаш, клей ПВА, клей Титан, двусторонний скотч.

Рекомендации на время подведения итогов занятия.

Варианты подведения итогов мастер-класса могут быть различными для педагогов и для воспитанников.

Общим при подведении итогов работы воспитанников и педагогов будет небольшая выставка готовых кукол, выполненных на занятии.

Педагогам я всегда предлагаю написать свое мнение в «тетрадь отзывов»

Воспитанникам можно предложить выбрать или нарисовать смайлики на доске. Можно подготовить букет настроения (количество цветов соответствует числу участников мастер-класса). Сделать образец соответствия цвета определённому настроению.

Используемые источники:

http://stranamasterov.ru/node/80646 

http:// stranamasterov.ru/course/9

http://www.chudo-dieta.com/semiya-i-dom/uyut-i-garmoniya/roditeli-i-deti/2426-podelki-iz-bumazhnyh-salfetok