Проект позитивной профилатики "Перспектива"
проект по теме

Управление по делам семьи и молодежи 

Администрации города Ноябрьск

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

детско-юношеский центр «Контакт»

Ноябрьск

2011

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Сегодня как никогда актуален вопрос профилактики первичной химической зависимости среди детей, подростков и молодежи. Современный процесс воспитания подрастающего поколения предполагает расстановку акцентов  на позитивную профилактику, стратегическая цель которой состоит в воспитании всесторонне-развитого человека, способного самостоятельно справляться с жизненными проблемами, не нуждающегося в приеме психоактивных веществ. МБУ ЦРДПиМ «Контакт» как социальный институт обладает рядом положительных возможностей для организации профилактической деятельности, таких как:

• наличие команды высококвалифицированных специалистов, педагогов;
• возможность формирования навыков здорового образа жизни при осуществлении тренировочной деятельности и в процессе проведения массовых мероприятий различной направленности;
• возможность организации досуговой деятельности различных категорий населения;
• укомплектованность материально-технической базы инвентарем и оборудованием;
• обеспеченность воспитательного процесса научно-методической литературой и нормативной документацией;
• сформированность системы программно-методической документации;
• наличие опыта работы в рамках комплексной программы первичной профилактики химической зависимости и комплексного плана работы в рамках пропаганды ЗОЖ.

Обладая возможностями, любое учреждение просчитывает факторы риска, которые выявлены и в нашем микрорайоне, это:  

• отдаленность учреждения от города;
• отсутствие в поселке других культурных и досуговых центов;
• расположение на территории микрорайона баров, развлекательно-игровых центров;
• разрозненность одноэтажных строений, расположившихся в хаотичном порядке и занимающих обширную по площади территорию;
• наличие малообеспеченного социально-незащищенного населения и его полиэтнический состав;
• наличие в микрорайоне  единственного образовательного учреждения, как социального партнера (МБОУ СОШ № 10).

Данные факторы риска способствуют асоциальному поведению подрастающего поколения, ведут к нестабильности социальной обстановки. Именно поэтому деятельность учреждения выстроена таким образом, чтобы стать для жителей микрорайона востребованными и развивать актуальность здорового жизненного стиля. Важнейшим фактором привлечения детей, подростков и молодежи, а также взрослого населения к занятиям физической культурой и  спортом является организация досуга через  проведение мероприятий с  использованием широкого спектра форм и методов. Это способствует профилактике, ориентированной на позитивные приоритеты и здоровые жизненные установки.

На сегодняшний день вся деятельность центра выстроена с учетом комплексного подхода, который трактуется как система мер, принципов работы, действий, взаимосвязанных между собой, взаимодополняющих друг друга. На основе действующей программы развития учреждения создано инновационное воспитательное пространство в рамках приоритетных направлений молодежной политики. Коллективом проведен анализ работы в данном направлении, обозначены цели, задачи, проработаны подходы в реализации, выстроена структура воспитательной деятельности.

2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Целью деятельности учреждения является обеспечение условий для гармоничного развития детей, подростков и молодежи, успешной и эффективной самореализации, выявление и поддержка талантливой молодежи,  включение различных слоев населения в позитивные формы досуга.

Основными задачами по реализации поставленной цели являются:

• целенаправленная социально-досуговая и воспитательная работа с детьми, подростками и молодежью с учетом интересов и потребностей различных групп населения;
• разработка и реализация программ и проектов по осуществлению государственной молодежной политики в Российской Федерации,  направленных на развитие и  поддержку молодежных инициатив;
• организация досуга различных групп населения, проведение вечеров отдыха, игровых и культурно-досуговых программ;
• предоставление социально-досуговых услуг молодым гражданам, организация свободного времени, отдыха и содержательного досуга детей и молодежи, в том числе  находящихся  в трудной жизненной ситуации;
• интеграция молодежи в общественную жизнь города, региона, страны, содействие успешной социализации;
• гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи, формирование правовых, культурных, нравственных ценностей;
• популяризация и пропаганда здорового образа жизни;
• реализация программ и проектов социально-профилактической направленности, в том числе профилактика вредных привычек и правонарушений, межнационального и политического экстремизма, распространение идей толерантности;
• оказание консультативной, информационно-правовой помощи по социально значимым вопросам для молодежи;
• оказание методической и организационной помощи в подготовке и проведении физкультурно-оздоровительных  и культурно-массовых мероприятий;
• сотрудничество в области культурно-досугового обслуживания с  учреждениями социальной сферы деятельности;

III. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Основными направлениями деятельности учреждения являются:

1. Физкультурно-оздоровительное.
2. Спортивное.
3. Культурно-досуговое.
4. Информационно-просветительское.
5. Социально-профилактическое.
6. Работа с молодой семьей.
7. Зоны свободного общения.

        Реализация данных направлений деятельности и направлений, не включенных в основной состав, происходит посредством программно-целевого подхода. В настоящий момент в учреждении осуществляется не только учебно-развивающая деятельность, но и реализуются дополнительные досуговые проекты и программы, это:

•  проект «Здоровые дети»;
• проект «Народная педагогика»;
• проект «Я – патриот своей страны»;
• проект «Семейный клуб», в рамках которого организуется работа «Клуба молодой семьи «Веста»;
• проект «Клуб выходного дня»;
• программа «Гармония жизни».

Вся система проектов направлена на создание условий для всестороннего развития подрастающего поколения и включение молодежи в различные направления молодежной политики. Принципом построения воспитательного пространства при реализации данных проектов  является вариативность организационных форм, методов и приемов, которые способствуют социализации и саморазвитию молодежи, что показывает приоритеты интересной, здоровой, активной жизни.

Деятельность центра по первичной профилактике химической зависимости организуется в рамках комплексной программы «Гармония жизни». В ней предусмотрена работа с родителями, педагогами, детьми.

Схема управления воспитательным процессом на сегодняшний день выглядит следующим образом. Вся деятельность регулируется программой развития учреждения и комплексной программой «Здоровье – курс нации». В нее включена реализация тренировочной деятельности и реализация дополнительных проектов и программ. В целом вся работа ориентирована на детей, подростков, молодежь, а также на взрослое население, родителей и педагогический коллектив. Особенность методики заключается в направленности на отвлечение молодых людей от употребления психоактивных веществ и предоставление альтернативы посредством вовлечения в досуговые и физкультурно-оздоровительные мероприятия.  

IV. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Опыт работы показывает, что в современных условиях необходимо пересмотреть основные позиции управления воспитательным процессом, выработать управленческий механизм, в рамках которого уйти от приоритета специфической профилактики к модели позитивной профилактики и от нее к городской модели здорового образа жизни. Поэтому нами разработан проект «Перспектива». Его цель - формирование модели здорового образа жизни посредством систематизации направлений деятельности учреждения в рамках позитивной профилактики.

Нами уже произведена оценка локальной ситуации, в программе развития учреждения определены факторы внешней и внутренней среды, выстроена концепция движения, поставлены цель и задачи, определены ожидаемые результаты. Мы проанализировали имеющиеся материальную базу, мобильно используем ее в процессе работы. Коллективом осуществляется проектная деятельность, ведется мониторинг и оценка воздействия. Теперь необходимо решить следующие задачи:

• определиться с корпоративной стратегией в рамках позитивной профилактики, т. е. с теми изменениями организационной структуры и культуры, на которые нам необходимо в ходе работы выйти;
• создать специальные координационные механизмы, регулирующие предстоящие изменения;
• скоординировать действия участников воспитательного процесса.

Проект создания модели  не требует от педагогического коллектива учреждения комплекса управленческих, методических, организационно-стратегических шагов, связанных с пересмотром, переосмыслением концептуальных положений учреждения, поскольку у коллектива уже сложился некий взгляд на осуществление профилактической работы, которая не должна идти отдельно от общей деятельности учреждения. Сотрудники понимают, что досуговая деятельность  имеет больший потенциал и ресурс эффективности в деле позитивной профилактики, она дает результаты не менее значимые, чем целенаправленные занятия в рамках одной профилактической программы специфической направленности. И для того, чтобы дети и молодежь усвоили значимость системы общечеловеческих ценностей необходимо, чтобы активными участниками позитивной профилактики явились все субъекты воспитательного процесса, а также, чтобы позитивная профилактика была интегрирована во все направления деятельности центра.  В данном случае не обойтись без грамотного управленческого процесса.

Координация деятельности проекта будет осуществляться посредством следующих блоков работы:

• блок работы с коллективом работников центра;
• блок работы с родителями;
• блок работы с воспитанниками.

Блок работы  с сотрудниками центра

Для ведения эффективной позитивной профилактики методистом и заместителем директора по УВР учреждения запланирована методическая работа по формированию модели позитивной профилактики в учреждении.

С целью повышения профессиональной компетентности специалистов координатором Центра  на каждом методическом объединении обсуждаются вопросы профилактической деятельности, ведется индивидуальное консультирование по разработке планирования и проведению мероприятий, практикуется интеграция профилактических мероприятий в деятельность специалистов.

Методы и  формы работы с педагогами предполагают индивидуальную и групповую деятельность: проведение педагогических советов, семинаров-практикумов, на которых ведется целенаправленная работа по ознакомлению с принципами профилактики, просветительское сопровождение, индивидуальное консультирование педагогов по проведению мероприятий с детьми, подростками и молодежью.

В формате данного блока запланированы совместные мероприятия с межведомственными структурами, осуществляющими деятельность непосредственно по  специфической профилактике злоупотребления подростками и молодежью психоактивных веществ и наркотиков. Это встречи с оперуполномоченным ОМВП Ноябрьского МРО Управления Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков в ЯНАО, врачом психиатром – наркологом, специалистами МУ ЦПППН «Доверие» - психологом, методистом.

Целью данного направления работы является создание необходимой атмосферы заинтересованности работников через  повышение уровня информированности и педагогической компетентности в области формирования установок на здоровый образ жизни.

Задачи блока:

1. Ознакомить работников с принципами, статистикой и современными подходами, отечественным и зарубежным опытом работы проведения профилактических мероприятий позитивной направленности.
2. Способствовать эффективному использованию информационных ресурсов.
3. Управленческое сопровождение специалистов.
4. Разработать совместно с педагогами Центра стратегию деятельности в рамках позитивной профилактики, учитывая  особенности возраста и своевременность проведения.
5. Содействовать интеграции специалистами принципов, методов и приемов позитивной профилактики.
6. Организовать работу со специалистами по внедрению в проектную деятельность направления позитивной профилактики.
7. Организовать повышение квалификации специалистов, обмен опытом в данных направлениях и его трансляцию.

Блок работы с родителями

Цель данного блока заключается в привлечении внимания родителей к проблеме употребления подростками психоактивных веществ, их участия в  процессе организации свободного времени детей,  как основы развития, воспитания и становления личности на примере родителей.

Задачи данного блока:

• повысить общий уровень родительской компетентности в вопросах организации содержательного досуга детей;
• создать единое воспитательное пространство;
• обозначить важность семейных ценностей,  влияние их на установку здорового образа жизни;
• информировать родителей  о возрастных особенностях детей и стереотипах поведения, ведущих к  употреблению ПАВ;
• способствовать формированию специфических знаний о влиянии и признаках употребления  ПАВ;
• организовать встречи родителей с узкими специалистами;
• дать рекомендации в рамках первичной профилактики и в рамках организации позитивного досуга;
• вовлекать семьи в воспитательный процесс, способствовать активности и инициативности в деле пропаганды здорового стиля жизни.

Формы взаимодействия с родителями  могут быть самыми разнообразными. Это родительские собрания, индивидуальные встречи, консультации, совместное участие в мероприятиях, которое способствует укреплению и  гармонизации семейных отношений, формирует позитивные детско-родительские отношения.

Такие мероприятия способствуют развитию творчества, укреплению здоровья, познания, расширению кругозора участников, формированию целого комплекса социально-значимых компетентностных качеств родителей.

Большое внимание уделяется разработке методических материалов, предназначенных для родителей, которые помогут организовать досуг детей. На стендах родителям предлагаются информационные буклеты, книжки-миниатюры, которые помогают привлечь внимание к вопросам воспитания детей, дать практические рекомендации. 

        Важной составляющей работы является организация встреч семей со специалистами узкого профиля, на которых обсуждаются волнующие проблемы.

Блок работы с детьми, подростками и молодежью

Цель: создание условий для успешной самореализации посредством вовлечения в позитивные формы досуга.

Задачи данного блока:

• систематически работать над имиджем учреждения, вести активную агитацию, пропаганду, рекламу объединений центра;
• предоставить разнообразие форм организации свободного времени (разноплановых объединений, секций, кружков, мероприятий);
• обеспечить активное участие данной категории в деятельности центра, микрорайона, города;
• способствовать участию неорганизованной молодежи в социально-значимой деятельности посредством организации мероприятий различной направленности;
• организовывать проведение занятий и мероприятий, направленных на предупреждение злоупотребления ПАВ детьми, подростками и молодежью; 
• совершенствовать имеющиеся и разрабатывать актуальные проекты и программы.

V. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Результаты в сфере работы со специалистами:

1. Специалисты центра овладеют необходимой информацией и статистикой, принципами, приемами и методами работы  в данном направлении;
2. Специалисты смогут грамотно и эффективно использовать информационные ресурсы;
3. Управленческое сопровождение поможет выявить пробелы, выстроить перспективы и устранить недостатки в работе;
4. Выработанная стратегия поможет упорядочить деятельность всех блоков в рамках позитивной профилактики;
5. Повысится уровень квалификации специалистов, расширится спектр работы.

Результаты в сфере работы с родителями:

1. Повысится уровень компетентности в вопросах организации содержательного досуга детей и вопросах семейных ценностей;
2. Создание единого воспитательного пространства поможет сообща решать проблемы и привлекать родителей к участию в жизни центра;
3. Родители будут проинформированы о возрастных особенностях детей и стереотипах поведения, приводящих к употреблению психоактивных веществ;
4. Родители получат от узких специалистов ответы на интересующие их вопросы, а также рекомендации по организации позитивного досуга.

Результаты в сфере работы с детьми, подростками и молодежью:

1. Дети, подростки и молодежь получат более подробную информацию о работе центра, здоровом образе жизни;
2. Подрастающее поколение, жители микрорайона будет вовлечены в разнообразные формы организации свободного времени;
3. Повысится активность жителей в жизни центра, микрорайона, города;
4. Повысится инициативность неорганизованной молодежи, которая сможет себя проявить в социально-значимой деятельности;
5. Повысится число вовлеченных в занятия и мероприятия по профилактике первичной химической зависимости;
6. При помощи программ и проектов работа будет выстроена на должном уровне с учетом новых тенденций.

Основными результатами реализации проекта являются:

1. Отработанная корпоративная стратегия позитивной профилактики;
2. Результативность профилактической деятельности;
3. Динамичное развитие специалистов в рамках профилактической деятельности;
4. Существенное снижение количества молодежи, вовлеченной в употребление ПАВ в городе (согласно общегородского статистического исследования);
5. Стратегическая согласованность проектов и программ центра в рамках общегородской модели позитивной профилактики;
6. Мобильность межведомственного взаимодействия.

VI. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА

• Информационно-рекламное обеспечение осуществляется через организацию целевой  рекламной кампании при поддержке СМИ, рекламные проспекты, брошюры, пригласительные.
• Финансовое обеспечение предполагает использование средств МДЦП «Молодежь Ноябрьска», ОДЦП «Молодежь Ямала», ОДЦП, МДЦП «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту» и т. д.
• Материально-техническое оснащение предполагает обеспечение необходимым инвентарем и оборудованием, эффективное использование материально-технических средств учреждения, в том числе приобретенного по ОДЦП «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту».
• Методическое обеспечение проекта: методический фонд  МУК «Центральная библиотечная система», методическая база МБУ ЦРДПиМ «Контакт» и управления по делам семьи и молодежи Администрации города Ноябрьска, интернет-ресурсы.
• Кадровое обеспечение. Руководитель проекта – заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУ ЦРДПиМ «Контакт». Непосредственная реализация возлагается на педагогический коллектив центра.

Выполнение проекта обеспечивается: руководящими кадрами и штатными сотрудниками МБУ ЦРДПиМ «Контакт»:

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Гиль  С.С. Педагогическая  профилактика ПАВ –  зависимости: технологии  содействия  самореализации подростков / С.С. Гиль, Л.В. Гиль. - М.: Ритм, 2004.
2. Пономарев А.В., Лопаева Н.С. Позитивная стратегия первичной профилактики наркомании в ВУЗе, УГТУ, 2006.
3. Ясенева Л.Г. Социально-педагогические механизмы становления личности ребенка в контексте профилактики наркомании, МОУ «Гимназия №1», г. Стерлитамак.
4. Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учеб. пособ. Для студентов высш. учебн. заведений/под ред. В. Сластенина,                       А. Колесниковой, - М.: изд. Центр «Академия», 2006.
5. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации от 18.12.1006 г. № 1760 – р.
6. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. – М.: Голос, 2001.
7. Бурцев В. Молодежная политика – идеология и принципы осуществления // «Человек и труд», №1. 2007.
8. Евладова Е.Б., Логинова Л.Г., Михайлова Н.Н. Дополнительное образование детей: Учеб. Пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2002.