«Загадки осени» (сценарий для детей 1-4 класс)
методическая разработка на тему

Команда: «Кленовые листья»

Команда: «Дубовые листья»

 «Загадки осени»

(сценарий для детей 1-4 класс)

Цель:  Организация полезного досуга  воспитанников;

Задачи: 1.Формирование  опыта коллективной деятельности и взаимодействия;

               2.Формирование культуры поведения и обогащение внутреннего мира;

               3.Коррекция и развитие  основных психических процессов.

Проводится  с учащимися  с 1 по 4-ый класс.

Место проведения: кабинет русского языка.

Время проведения: 25. 09. 2013 в 17. 00.

Оформление: согласно тематике (на осеннюю тему).

Ход мероприятия:

Звучит красивая музыка:

В.В:

Вот художник, так художник!
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик –
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку,  просим:
Кто художник этот?..  (осень )              

 В.В: Правильно, ребята. А вы знаете, что происходит осенью? (ответы ребят). Осенью день становится короче, погода уже не такая жаркая, как летом, природа как бы засыпает, все деревья одеты в золотой наряд. Многие птицы улетают в теплые края, некоторые животные засыпают. Еще это время сбора урожая. И начало учебного года. Для многих ребят этот учебный год первый: они первый раз пришли в школу и начали учиться. Перед началом соревнования хочу представить тех, кто будет оценивать вас,  - наше жюри. Итак...(представление жюри)

В.В.: Сейчас разбиваемся на две команды: команда «Кленовые листья» и команда «Дубовые листья». А теперь вы должны выбрать капитанов. (Дети представляют своего капитана.)

В.В.: Теперь у каждой команды есть название и капитан. Можно начинать наше соревнование. Но перед тем, как начать, хочу напомнить жюри, что во всех наших конкурсах выигравшая команда  «Кленовые листья» получает кленовый листочек – 1 балл, а «Дубовые листья» - соответственно получает дубовый листочек.

                                               1. Конкурс загадок

В.В: Сейчас я по очереди буду задавать каждой  команде загадки. Команда, набравшая больше правильных ответов, зарабатывает 1 балл.

2. Конкурс «Понарошковая каша».

В.В.: Ребята, сейчас мы с вами будем готовить кашу, но не настоящую, а понарошковую. Если из того, что я буду называть, готовится каша, то вы хлопните в ладоши и громко скажите: "Да!" Давайте, порепетируем.… Но если же такие продукты для приготовления каши не используют, тогда вы дружно топните и скажите: "Нет!" Пробуем.…А теперь играем!

Сорока-белобока задумала кашу варить,
Кашу варить, чтоб деток накормить.
На рынок собралась, да призадумалась…
Что ей нужно купить, чтобы кашу сварить,
Своих деток накормить…
Давайте ей поможем!
Парное молоко? - (Да!)
Куриное яйцо? - (Нет!)
Крупа манная? - (Да!)
Капуста кочанная? - (Нет!)
Соленый огурец? - (Нет!)
Мясной холодец? - (Нет!)
Сахар да соль? - (Да!)
Белая фасоль? - (Нет!)
Масло топленое? - (Да!)
Рыбка соленая? - (Нет!)
Лавровый лист? - (Нет!)
Китайский рис? - (Да!)
Чернослив да изюм? - (Да!)
Шоколадный лукум? - (Нет!)
Перец болгарский? - (Нет!)
Соус татарский? - (Нет!)
Клубничное варенье? - (Да!)
Бисквитное печенье? - (Нет!)
Молодцы, ребята! Помогли сороке,
Будут очень рады детки белобоки!
Приятного им аппетита!

3. Конкурс пословиц.

В.В.: Сейчас каждая команда получит слова из которых должна будет сложить пословицу. Победит та команда которая первой быстро и безошибочно  сложит пословицу. (Первая команда получает слова пословицы «Весна красна цветами, а осень – пирогами». Вторая команда «Цыплят по осени считают».)

Музыкальная пауза:

Молодцы ребята, вы хорошо потрудились, а сейчас я всем предлагаю немного отдохнуть и объявляю осеннюю музыкальную паузу. Максимова Ксения нам споёт песенку «Дождик» Встречаем!

4. Конкурс  «К нам пришли гости».

В.В.: Ребята, представьте, что к вам пришли гости и вам нужно угостить их фруктами из вашего сада, но на улице идет дождь. Что же вы будете делать? Я выйти по пять человек из каждой команды. (В центре комнаты ставят 2 стула.) Теперь объясняю задание.( Обе команды выстраиваются друг за другом в два ряда, готовясь к эстафете.) В руках участников, стоящих впереди, непромокаемые плащи, с которыми они должны обежать вокруг стула, затем передать их следущим участникам эстафеты. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.

Команды соревнуются  под музыку.

  Молодцы ребята, а сейчас следующий конкурс:

5. Конкурс «Птичий аукцион»

В.В:  А давайте вспомним, как красиво бывает в лесу и  в парке осенью. Ребята, кто живет в лесу?

Дети: Звери, птицы...

В.В.: Правильно. А что осенью делают птицы?

Дети: Улетают в теплые края.

В.В.: Все улетают?

Дети: Нет.

В.В.: А какие остаются?

Дети: Воробьи, голуби, вороны, сороки, синички.

В.В.: Молодцы, все знаете о птицах. А теперь посмотрим, какая команда знает больше названий птиц. Для этого проведем аукцион птиц. Первой начинает команда... Ко мне подходит один из участников и называет птицу. Затем возвращается на место. И теперь птицу должен назвать участник другой команды. Победит та команда, участник которой последним назовет птицу. "Балл" достаётся победившей команде.

В.В.: Вы, ребята, так много знаете птиц, знаете, что они делают осенью. А теперь скажите мне, что осенью делают звери?

Дети: Засыпают.

В.В.: А какие звери делают себе на зиму запасы?

Дети: Грибы, ягоды, зерно и т.д.

В.В.: А что зайчики едят зимой?

Дети: Веточки.

А сейчас пока жюри подводит итоги, Машьянова Вика прочитает нам осеннее стихотворение «Озорники».

В.В.: А теперь предоставляем слово жюри.( Жюри подводит итоги и объявляет победившую команду, вручает дипломы за первое и второе место.)

Как хорошо с вами! Вы все молодцы! Что у вас не получилось сейчас, то получится потом. Все вы доказали, что не боитесь трудностей, с легкостью преодолеваете препятствия. Мой вам наказ: берегите природу, не обижайте птиц и зверей, ведь они - ваши младшие братья! Гуляйте, любуйтесь красотой осени! И тогда природа вокруг вас станет вашим лучшим другом.

 До свидания, ребята! До новых встреч!