Как помочь ребёнку с РАС.
статья

Уважаемые родители!

       По возможности, выделите пространство для сенсорной разгрузки детей, встречайтесь со сверстниками и взрослыми, проводите время в адаптированной среде.

Адаптированная (структурированная) среда помогает нашим детям меньше зависеть от чужой помощи. Дома 🏠 в этом Вам могут помочь визуальные подсказки (🛌⏰🚰, 🛀 🚽🧻🛎️🔒), расписание режима дня с изображениями, в котором отражается последовательность действий, иллюстрированные правила поведения.

Начинайте день с того, что ребёнок умеет хорошо делать. Усложняйте задание постепенно, контролируя его выполнение (расстановка и перестановка предметов и игрушек 📥📤🎎 🎲🧩🤹‍♀️, связывание и развязывание, складывание, выкладывание, катание, нанизывание и многое другое). Дайте своему ребёнку приобрести новый опыт. В конце дня обязательно спрашивайте и показывайте, что нового он делал, чему научился. Заканчивайте день похвалой и одобрением позитивных изменений.

Важно сохранять позитивные, но реалистичные ожидания от того, как ребята будут воспринимать то или иное действие.

Необходимо понимать: что их интересует, а что беспокоит, помня, что любое поведение ребенка, каким бы необычным оно ни казалось, имеет свою причину, даже если она нам не известна:

- часто дети подвержены разным видам сенсорной чувствительности;

- могут быть многократно усиленные ощущения (гиперчувствительность);

- или это многократно сниженные (гипочувствительность) и др.

    Эти особенности могут влиять на все каналы их восприятия (слух, зрение, обоняние, осязание и вкус), а также на осознание границ собственного тела и его положения. Такие особенности вызывают, например, "странные" движения - ребёнок может трясти руками, раскачиваться, кружится, прыгать, вскрикивать и так далее. Часто такие движения помогают им сосредотачиваться или справиться со стрессом.

   В этом случае, для разгрузки можно использовать сенсорную сумку 🎒, которую родители собирают индивидуально для своего ребёнка.

    Сенсорная сумка может включать как визуальные материалы, так и специальное оборудование, которое поможет справиться с трудностями:

- приятные на ощупь тактильные игрушки 🦁🐡📿 ("лохматая" игрушка из силикона, антистрессовые игрушки для сжимания, танглы которые можно вертеть в руках и др.).

Многим детям помогает, если они могут занять чем-то руки, это уменьшает стресс и перегрузку;

- предметы, которые можно рассматривать для получения визуальной стимуляции (гелевые часы, светящиеся игрушки и т.д.);

- ортопедические коврики...

Дорогие родители, совместно проводя время с ребёнком, обязательно показывайте и объясняйте значение разных, доступных понимания вещей, ситуаций и слов. Обсуждайте то, что вы увидели или услышали по ТВ или в других информационных источниках. Читайте вместе 📖 , пусть ваш ребёнок знает, как важно чтение для вас, объясняйте ему прочитанное повторно по иллюстрациям.

     Рассказывайте историю вашей семьи, рассказывайте про бабушек, дедушек и других родственников. Пробуйте лепить, клеить, рисовать рисунок  🎨 совместно с рукой ребёнка или просите сделать его своей рукой. Пусть это будет небольшой подарок 🎁бабушке, дедушке, родственникам или знакомым. Определите для ребёнка дело, за которое он отвечает. Подчёркивайте важность того, что он делает для всей семьи.