Логопаутинки. Презентация для родителей.
учебно-методическое пособие

Мастер класс «Развивающие доски «Логопаутинки».

Изготовление и функциональность»

Подготовила: Аристова Галина Александровна

Место работы: ГБОУ СО ЦПМСС «ЭХО»

Дата: 22.10.2015г.

Место проведения: Екатеринбург, ГКОУ СО "СКОШ № 73", ул. Готвальда, 19 а.

Продолжительность мастер-класса: 20 мин.

Целевая аудитория: Педагоги  образовательных организаций для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Цель:  

Повышение профессиональной компетентности педагогов через использование инновационных игровых технологий при организации работы с детьми с ОВЗ.

Развитие интеллектуальной и творческой активности педагогов.                          

Задачи:

1. Познакомить с игровой развивающей технологией «Логопаутинки» и ее применением в разных формах работы с детьми.
2. Вызвать у участников мастер-класса интерес  и желание внедрить в практику работы  технологию «Логопаутинки».
3. Научить участников мастер класса изготавливать «Логопаутинки» самостоятельно.

Актуальность:  « Логопаутинки» - это инновационная многофункциональная игра, охватывающая широкий возрастной диапазон участников и позволяющая решать большинство образовательных, воспитательных и коррекционных задач, экономичная по времени создания и материальным затратам.

 Роль игры в развитии ребенка сложно переоценить, это тот вид деятельности, который никогда не наскучит детям, повысит их внимание и мотивацию, позволит педагогу достигнуть решения большинства поставленных задач. Через игру можно  развить умения, способности и  данные ребенка. Одной игрой можно охватить сразу несколько образовательных областей и направлений внеурочной деятельности.

     Оборудование и материалы:

Проектор, экран, компьютер, доски «Логопаутинки», таблицы для заполнения, ручки, фанера, силовые кнопки, скотч, тематические картинки, тесьма, ножницы, презентация.

Ход мастер - класса

1. Приветствие и знакомство (слайд 1)

       Здравствуйте, уважаемые коллеги, меня зовут Аристова Г.А., педагог ГБОУ СО ЦПМСС «Эхо». Стаж работы в системе коррекционного образования 15 лет.  Я рада приветствовать Вас на своем мастер классе: «Развивающие доски «Логопаутинки». Изготовление и функциональность».

2. Вступительное слово (Мотивация, определение  задач участникам мастекласса ) (слайд 2)

Сегодня здесь собрались лучшие из лучших педагогов, которых объединяет одно общее стремление – помочь социализироваться деткам с ОВЗ. У каждого из нас свои, отработанные годами, методы, технологи, приемы, формы работы позволяющие не просто обучать и воспитывать детей с ОВЗ, но и прежде всего, корректировать их особенности, препятствующие полноценному усвоению учебного материала. Наш мастер класс – это ещё одна монетка в Вашу необъемлемую копилку коррекционного педагога, но чтобы эту монетку Вы унести с собой, Вам необходимо:

1. Познакомиться с игровой развивающей технологией «Логопаутинки» и ее применением в разных формах работы с детьми.
2. Научится самостоятельно изготавливать развивающие доски « Логопаутинки»
3. Проявить свои интеллектуальные и творческие способности. Приступаем?

3. Актуальности  мастер класса. (слайд 3-4)

До 70% моей деятельности с детьми младшего школьного возраста занимают игровые технологии. Роль игры в развитии ребенка сложно переоценить, это тот вид деятельности, который никогда не наскучит детям и позволит педагогу достигнуть  большинство задач. Через игру можно  развить большинство умений , способности и  данные ребенка. Одной игрой можно охватить сразу несколько образовательных областей и направлений внеурочной деятельности. Игра многофункциональна и позволяет решать несколько задач одновременно.

С одной такой игрой мы сейчас и познакомимся.

4. Развивающие доски «Логопаутинки» (слайд 5-6 )

Развивающая доска «Логопаутинки» - это многофункциональная игра, охватывающая широкий возрастной диапазон участников. Очень экономичная и простая в своём создании. ( Для создания такой доски требуется лишь: доска,  тематическая картинка, силовые кнопки, скотч, тесьма или шерстяная нить и молоток.)   Давайте познакомимся с ней поближе.  

5. Знакомство с технологией. ( Раздаю доски на стол) (слайд 7)

1. Знакомство детей с «Логопаутинками» стоит начинать с простых лабиринтов, цель которых научить детей перемещаться по указательным стрелкам,  сформировать пространственную ориентацию, закрепить понятия влево, вправо, верх и вниз.  

Примечание: 

(- 1.Учитывая психологические особенности детей с ОВЗ, особенно детей с аутистичным спектром рекомендуется для начала брать черно – белые  картинки, чтоб избежать сенсорного перегруза, а также излишней отвлекаемости.)

- 2. Начинать работу можно с рассказывания сказки, истории, конец которой ребенок узнает, выполнив задание.

- 3. Для более сложных детей стрелки можно нарисовать фломастером вместе с ребенком.)

2. После того как правила игры, будут усвоены детьми, их пространственное мышление начнет работать, мы начинаем усложнять работу и использовать доски уже как игровое  мотивационное средство удерживающее внимание детей.

6.  Использование « Логопаутинки»: Цифры. ( Слайд  8)

1 классе: Изучение цифр, место цифры в числовом ряду, развитие внимания

2 классе: Решение примеров,  загадок, задач, соотношение со словом

3 классе: Как итоговый контроль, при решении примеров самостоятельно.

 Форма подачи: загадки, стишки, примеры, сказки, мини – рассказы, игры, задачи …

7. Самостоятельная работа  (Раздаю доски и таблицы, ручки )( Слайд  9)

Сейчас перед Вами будут лежать тематические доски. Ваша задача придумать и написать, как  вы можете использовать эту доску, заполнить таблицы.  У ваз 3 минуты времени. Команда придумавшая к своей Логопаутинке большее количество функций – будет победителем…( 3 доски, объединение в команды)

8. Подведение итогов, рефлексия:  К, сожалению, у нас нет времени на обсуждение, написанного, но как мы видим, таблицы заполнены достаточно полно, а это значит, что вы подтвердили многофункциональность данных «Логопаутинок».  Лучше всех с заданием справилась команда… И нам осталось только убедиться в том насколько просты в изготовлении Логопаутинки.

9. Изготовление Логопаутинок (слайд 10)

10.  Дополнительная информация:

Если кто-то из Вас что-то забудет, Вы можете легко найти наш мастер класс в сети интернет на моём сайте. Найти его достаточно просто

1. Социальная сеть работников образования      nsportal.ru 
2. Аристова Галина Александровна г. Екатеринбург  

11. Окончание мастер класса. Благодарность за участие. (слайд 12)