ОСТОРОЖНО БУЛЛИНГ! Рекомендации для родителей
консультация

Слайд 1

ОСТОРОЖНО БУЛЛИНГ! Рекомендации для родителей

Слайд 2

БУЛЛИНГ - это словесные оскорбления физические побои, подножки , толчки угрозы неприличные жесты вымогательство игнорирование кого-то, оставление в стороне попытки заставить других не любить жертву писать или рисовать гадости про кого-то к ибербуллинг (интернет-травля)

Слайд 3

Признаки буллинга Ребенок ВНЕЗАПНО теряет интерес к школе, ищет причины не посещать занятия Изменения в настроении и поведении. Ребенок, без видимых причин, становится замкнутым, мнительным, тревожным Часто болеет и жалуется на боли в животе, в груди, головную боль при отсутствии соответствующих симптоматике заболеваний, теряет аппетит Частые нарушения сна

Слайд 4

Признаки буллинга Следы насилия Повышенная раздражительность и утомляемость Появляются запросы на дополнительные деньги Отдает предпочтение взрослой компании, не общается со сверстниками Отказывается разговаривать на «неудобные темы».

Слайд 5

ЧТО ДЕЛАТЬ: 1. Оказать психологическую и эмоциональную поддержку ребенку, дать понять ребенку, что вы на его стороне и приложите максимум усилий, чтобы урегулировать сложившуюся ситуацию с травлей 2 . Не поддаваться паническим и агрессивным настроениям, сохранять спокойствие. Первоочередная задача — успокоиться самому и успокоить ребенка, обеспечив ему ощущение защищенности и эмоционального комфорта.

Слайд 6

ЧТО ДЕЛАТЬ: 3. Внимательно выслушать ребенка. Разобраться в причине и последовательности событий, задавать вопросы и попытаться узнать его мнение по поводу причины сложившейся ситуации . 4 . Уверить ребенка в том, что проблема не у того, кто является жертвой, а у того, кто выступает агрессором. Шаблон, который является общим для всех моделей поведения агрессоров, заключается в том, что обидчик утверждается в своей самооценке «нездоровым» способом.

Слайд 7

ЧТО ДЕЛАТЬ: 5 . Обучение навыкам преодоления трудностей. Понимая такую особенность буллинга , как дисбаланс власти, стоит объяснить ребенку, что агрессор тем сильнее, чем сильнее расстраивается или злится жертва.

Слайд 8

Параллельно с этими действиями необходимо 1 . Как можно скорее сообщить о проблеме классному руководителю. Вы, как родитель, можете попросить организовать встречу совместно с директором или завучем для системного подхода к преодолению буллинга благодаря сотрудничеству « родитель-учитель-администрация школы ». 2. Совместно с учителем должны быть приняты следующие действия: - отличить буллинг от других форм насилия и агрессии; - обозначить травлю не как индивидуальную проблему, а как проблему коллектива

Слайд 9

Параллельно с этими действиями необходимо 3. Обратиться за помощью к школьному психологу. Иногда ситуация травли оказывается морально и эмоционально сложной не только для ребенка, но и для родителя, поэтому не стоит пренебрегать помощью специалиста. 4 . Если травля не прекращается, при посредничестве учителя (не самостоятельно) нужно связаться с родителями обидчика и поговорить с ними, в присутствии педагога, психолога и администрации школы. 5 . Интересуйтесь имениями ситуации в школе у УЧИТЕЛЯ не реже раза в неделю. 6 . Помогите вашему ребенку быть устойчивым к травле.

Слайд 10

Как быть если ваш ребенок инициатор школьной травли?

Слайд 11

Признаки организатора травли импульсивность раздражительность эмоциональная неустойчивость завышенная самооценка враждебность (агрессивность ) отсутствие коммуникативных навыков при внешнем соблюдении общепринятых норм и правил склонность ко лжи или жульничеству

Слайд 12

Что делать Четко назовите то, что происходит: «То, что ты делаешь — это насилие». Попросите ребенка поставить себя на место жертвы, описывая конкретные действия, подробнее об этом можно поговорить с педагогом-психологом. Обозначьте отношение к происходящему: «Это серьезная проблема, причем не только твоя, а всего класса.

Слайд 13

Что делать Можно посмотреть вместе фильм о травле («Чучело», «Повелитель мух»). Поддержите вашего ребенка в намерении измениться. Хвалите его за соблюдение установленных школьных правил поведения, скажите, что вы будете помогать ему изменить его поведение — продумайте план мероприятий, способствующих позитивным изменениям

Слайд 14

Что делать Позитивно проводите с вашим ребенком время. Контролируйте . Помогайте развивать социальные навыки (дружбы, взаимопомощи, ответственного поведения).

Слайд 15

Как быть если ваш ребенок свидетель школьной травли?

Слайд 16

Постарайтесь прояснить ситуацию: что и с каким ребенком в классе конкретно происходит. Не менее важно (!!!) выяснить отношение вашего ребенка к происходящему: постарайтесь понять, поддерживает ли он (она) происходящее или же, наоборот, пытается активно вмешиваться, или же остается в стороне. В случае, если ваш ребенок не выступает в позиции «защитника» жертвы — в первую очередь поддержите его намерения и договоритесь о взаимодействии.

Слайд 17

Свяжитесь с классным руководителем и/или администрацией школы. Помните: ситуация травли в классе требует немедленного вмешательства, т.к. от ее последствий страдает весь коллектив. Однако не стоит напрямую связываться с другими родителями, не поставив в известность педагогический коллектив и администрацию . Наиболее аккуратно необходимо действовать в ситуациях, в которых ребенок сохраняет нейтралитет к происходящему — вероятнее всего, ребенок испытывает страх перед возможными действиями агрессоров. В этом случае очень важно сформировать единую позицию совместно с ребенком — необходимо прийти к соглашению о том, что травля в коллективе недопустима.

Слайд 18

Важным шагом также может стать распространение научно-популярных материалов, рассказывающих о вреде и последствиях травли среди родительского сообщества в групповом чате или в рамках родительских собраний. Согласовывайте свои шаги с классным руководителем, педагогом-психологом, социальным педагогом, администрацией школы.

Слайд 19

Чего делать не стоит

Слайд 20

Обещать ребенку хранить в секрете, что его травят в школе. Первая и главная задача взрослых — признать проблему и сообщить о ней классному руководителю и директору школы. Не советуйте ребенку отвечать на агрессию агрессией. Очень часто родители рекомендуют ребенку, который подвергается травле, «дать сдачу». Родителю важно понимать разницу между единичной школьной дракой и регулярной систематической травлей. Напрямую выяснять отношения с одноклассниками, ребенком- булли , а также, его родителями. Такими действиями вы можете подвергнуть ребенка большей опасности.

Слайд 21

Не стремитесь делать скоропостижные выводы и принимать действия, не разобравшись. На данном этапе ваша задача заключается в получении объективной картины происходящего для скорейшего выхода из ситуации . Не давайте советов школе, как поступить с одноклассниками-агрессорами — дождитесь и внимательно наблюдайте за действиями администрации и педагогического коллектива школы. Чужие дети не зона вашей ответственности. Выслушайте предложения педагогического коллектива, задайте уточняющие вопросы, примите к сведению действия, которые нужно совершить вам и вашему ребенку и делайте то, что зависит от вас. Постарайтесь довериться классному руководителю и администрации.

Слайд 22

Говорите со своими детьми о том, что: буллинг — это всегда неправильно! никто не имеет права запугивать ни вас, ни кого-то другого! давать физический отпор в ситуации травли опасно!