«Права и обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей»
материал

РОССИЙСКАЯ  ФЕДЕРАЦИЯ

Саратовская область, город Балашов

Администрация Балашовского муниципального района Саратовской области

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Юбилейный»

города Балашова Саратовской области»

412309,  Саратовская область,

г. Балашов, ул. Малая Луначарского, д. 2

Телефон: (884545) 4-26-54

эл. почта:  Detskijsad.yubileiniy@yandex.ru

Доклад

на родительском собрании на тему «Права и обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей».

Подготовил: социальный педагог Мурка Е.Н.

Балашов 2018

Семья — естественная среда обитания ребенка. Именно здесь закладываются предпосылки развития физически и духовно здорового ребёнка. К тому же семья для ребенка — это и своего рода убежище, обеспечивающее его выживание. Вот почему одним из основных прав ребенка является его право жить и воспитываться в семье. Поэтому важнейшим вопросом в развитии личности ребенка является роль родителей в его воспитании.

 Родители свободны в выборе способов и методов воспитания, согласующихся с развивающимися способностями ребенка. Однако они не вправе осуществлять свое право на воспитание в противоречие с интересами детей, а также причинять вред физическому и психическому здоровью ребёнка, и его нравственному развитию.

       Родители имеют равные права и обязаны заботиться о своих детях. Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом их мнения.

        В настоящее время права и достоинство ребенка нашей страны защищает международное и российское законодательство.

1.Декларация прав ребенка (1959).

2.Конвенция ООН о правах ребенка (1989).

3.Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990).

Конвенцией о правах ребенка провозглашено, что родители несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка, наилучшие интересы которого должны являться предметом основной заботы родителей. Сама Конвенция делится на 6 различных правовых норм, защищающих детей от различных форм произвола.                                         

Первая группа прав — базисные, основные: на жизнь, на имя, на равенство в осуществлении прав, и др.

Вторая группа прав обеспечивает семейное благополучие ребенка (обязывает родителей заботиться о детях, государство — помогать детям, оставшимся без родителей, и т. д.).

     Третья группа прав гарантирует свободное развитие личности ребенка (право свободно выражать свое мнение, право на свободу мысли, совести и религии).

     Четвертая группа прав обеспечивает здоровье детей.

     Пятая группа прав способствует образованию детей и их культурному развитию.

     Шестая группа прав призвана защитить ребенка от экономической и другой эксплуатации.

Российской Федерацией принят целый ряд законодательных актов:

1.Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность за совершение насилия в отношении несовершеннолетних граждан.

2.Семейный  кодекс  РФ  (1996) оговаривает,  что  родители  не  вправе причинять  вред  физическому  и  психическому  здоровью детей,  их нравственному развитию и применяет меру: «лишение родительских прав».

3.Федеральный  Закон  «Об  основных  гарантиях  прав  ребѐнка  в  РФ» специально выделяет особую категорию детей, которые нуждаются в защите со стороны государства.

4.Закон РФ «Об образовании» утверждает право ребѐнка на уважение его человеческого достоинства.

5.Закон  РФ  «О  защите  прав  детей»  гласит:  «Жестокое  обращение  с детьми, физическое и психологическое насилие над ними запрещены».

При осуществлении процесса воспитания родители имеют право:

• на воспитание своих детей, на заботу об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии;
• на преимущественное воспитание своих детей перед всеми другими лицами;
• на защиту прав, интересов своих детей без специальных полномочий;
• требовать возврата своего ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или судебного решения;
• на общение с ребенком, участие в его воспитании, если он проживает с другим родителем;
• на получение информации о своих несовершеннолетних детях из воспитательных учреждений, учреждений социальной защиты населения и др.;
• выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения детьми основного общего образования;
• выбора имени и фамилии, право давать согласие на усыновление;

право управлять имуществом ребенка и др.

              Родители обязаны:

• заниматься воспитанием своих детей;
• заботиться о здоровье, физическом, психическом,  духовном и нравственном развитии своих детей;
• обеспечить получение детьми среднего общего образования;
• выступать в защиту прав и интересов своих детей.

      Родители несут основную ответственность (нравственную и правовую) за воспитание и развитие своих детей. Осуществление родительских прав в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке:

     Административную, согласно ст. 5.35 Кодекса РФ об административных правонарушениях – за неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних;

Гражданско-правовую, согласно ст. ст. 69, 73, 77 Семейного Кодекса РФ – в виде ограничения, лишения родительских прав и отобрания ребенка. Лишение родительских прав и ограничение родительских прав производится только в судебном порядке.

Уголовную, согласно ст. ст. 156 Уголовного Кодекса РФ – за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних, 157 Уголовного Кодекса РФ – за злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей. За совершение преступлений, наносящих вред жизни или здоровью, посягание на половую неприкосновенность ребенка родители несут уголовную ответственность на общих основаниях.

Права, обязанности и ответственность за воспитание и образование детей опираются на нравственность, на стремление к добру, правде, справедливости, человечности. Поэтому воспитывать детей надо с помощью методов, не унижающих человеческое достоинство детей, ибо «воспитание – великое дело; им решается участь человека».

«Статья  6.1. Дети имеют  неотъемлемое право на жизнь.

Статья 8. Дети имеют право на сохранение своей индивидуальности.

Статья 9. Дети имеют право на воспитание в семейном окружении или быть на попечении тех, кто обеспечит им наилучший уход.

Статья 12,13,15. Дети имеют право выражать своё мнение и собираться вместе с целью выражения своих взглядов.

Статья 19. Дети имеют право на безопасные условия жизни, право на защиту от всех форм физического и психологического насилия, оскорбления или злоупотребления.

Статья 23.1. Дети-инвалиды имеют право на полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают их достоинство.

Статья 23.2. Дети-инвалиды имеют право на  особую заботу и образование.

Статья 24.1. Дети имеют право на медицинский уход.

Статья 24.2. Дети имеют право на достойное питание и достаточное количество воды.

Статья 27.1. Дети имеют право на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.

Статья 30. Дети имеют право говорить на своём родном языке, исповедовать свою религию, соблюдать обряды своей культуры.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Юбилейный».

Буклет для родителей

      Дети – это будущее страны. Каким станет будущее детей и государства, зависит от многих причин. Несомненно, одно: благо-получие граждан России возможно только в цивилизованном правовом государстве.

     В каждый возрастной период ребёнку необходимо предоставить максимально полный объём материальных и иных благ, которые требуются ему для нормального роста и полноценного развития, окружить его заботой и вниманием со стороны родителей и воспи-тателей, учитывая самоценность детства в жизни человека.

     Проблема эта решается в двух направлениях: социально-правовом и психолого-педагогическом.

     Социально-правовое направление включает законодательное обес-печение охраны прав ребёнка, создание системы социальных, образовательных, культурных и других детских учреждений. В Мордовии существует множество детских развивающих центров, кружки самодеятельности, музыкальные и художественные школы, центры развития детей.

     Психолого - педагогическое направление – это создание благоприятных условий: соответствующей атмосферы, стиля жизни, общения в семье и в образовательном учреждении.

   «Дети мира невинны, уязвимы и зависимы», - констатирует «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей».

     В соответствии с этим поло-жением   международным сообществом по защите прав ребёнка приняты важные документы, призванные обеспечить защиту прав ребёнка во всём мире:

   1924 г. – в рамках Лиги Наций принята «Женевская декларация прав ребёнка».

   1948 г. – Генеральная Ассамблея ООН приняла «Декларацию прав человека», которая провозгласила, что дети имеют особое право на защиту и помощь.

   1959 г. – «Декларация прав ребёнка».

   1989 г. – «Конвенция о правах ребёнка».

   1990 г. -  «Всемирная  декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей».

     В  1990 г. Россия ратифицировала важнейший международный документ – «Конвенцию о правах ребёнка», в которой впервые ребёнок рассматривается не только как объект, требующий социальной защиты, но и как субъект права, которому предоставлен весь спектр прав человека.

    Предлагаем вам ознакомиться с некоторыми статьями Конвенции ООН о правах ребёнка: