ИГРАЯ - РАЗВИВАЕМСЯ
консультация

ИГРАЯ - РАЗВИВАЕМСЯ

Ранний возраст — особый период становления органов и систем, формирования их функций, прежде всего функций мозга. Функции коры головного мозга развиваются в результате взаимодействия организма с окружающей средой, особо интенсивно это происходит в первые три года жизни. В этот период совершенствуется способность мозга принимать сигналы извне, перерабатывать и хранить информацию, что образует базу для дальнейшего интеллектуального развития ребенка. Именно в раннем возрасте закладывается фундамент для развития мышления и речи. Мышление ребенка до 3 лет непосредственно связано с восприятием - он мыслит, устанавливает связи между воспринимаемыми предметами и действуя с ними. Среди всех психических процессов главная роль в раннем возрасте принадлежит именно восприятию. Поведение и сознание целиком определяются тем, что воспринимает ребенок здесь и сейчас. Все переживания сосредоточены на окружающих его предметах и явлениях. ~ 20 ~ Мышление, которое осуществляется в форме внешних ориентировочных действий, называют наглядно-действенным. Именно эта форма мышления характерна для детей раннего возраста. Активно используя ее, они открывают самые разнообразные связи предметов и явлений окружающего мира. Внешние, практически ориентированные действия служат основой и исходным пунктом для становления всех форм мышления. Игры, в которых используются действия с предметами, развивают не только мышление, но и движения, восприятие, внимание, память и речь. Для развивающих игр подходят различные составные игрушки, те, что требуют соотнесения размеров или цвета разных деталей: для детей от 1 года до 3 лет - игры с пирамидками, кубиками, различного рода вкладышами, матрешками, а также с картинками. В некоторых случаях потребуются два одинаковых предмета - один для показа и образца, другой - для воспроизведения правильного действия с ним