Родительское собрание "О вредных привычках"
презентация к уроку

Слайд 1

Здоровье -это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов. Всемирная организация здравоохранения Здоровье Физическое Психическое Социальное

Слайд 2

Считается, что здоровье ученика в норме, если : а) в физическом плане – ученик умеет преодолевать усталость, здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой; б) в интеллектуальном плане – проявляет хорошие умственные способности; в) в нравственном плане – честен, самокритичен; г) в социальном плане – коммуникабелен, понимает юмор; сам умеет шутить; д ) в эмоциональном плане – уравновешен, способен удивляться и восхищаться.

Слайд 3

Привычка- сложившийся способ поведения, осуществление которого в определённой ситуации приобретает для индивида характер потребности, которые побуждают совершать какие-либо действия, поступки. Википедия . Полезная привычка- привычка, которая не наносят нам вред, а наоборот, улучшают наше здоровье или положение в обществе Вредные привычки- привычка, которая оказывает негативное воздействие на организм человека, на его здоровье, разрушает его жизнь.

Слайд 4

Во-первых , любая привычка имеет в основе своей какую-либо потребность. А потому бороться с ней запретами и наказаниями зачастую просто невозможно. Во-вторых , вредными привычками родители часто считают те, которые не нравятся им самим. На самом деле, деление привычек на хорошие и плохие весьма условно. Взрослые прекрасно это понимают, когда речь идет об их собственных. Но к детям мы обычно бываем более требовательны. В-третьих , появление привычек и наклонностей в большей степени обусловлено чертами характера и воспитанием в раннем детстве .

Слайд 5

Ребенок говорит неправду. Что делать? Постарайтесь понять ребенка, в какой бы ситуации он ни оказался. Исключите жестокие наказания, в том числе за ложь. Как можно чаще демонстрируйте ребенку свою любовь, а не воспитательные принципы. Постарайтесь сами, особенно при детях не ссылаться на мнимую болезнь, сильную занятость и т.д., чтобы избежать выполнения обременительных для вас обязанностей. Если ребенок возьмет с вас пример, ему сложно будет объяснить, что врать нехорошо.

Слайд 6

Ребенок ябедничает. Что делать? Пресекайте подобные поступки или никак их не поощряйте. Объясните ребенку, почему людям не нравятся ябеды. Поясните, что жаловаться и стучать - не то же самое, что рассказывать взрослым о чем-то опасном или угрожающем.

Слайд 7

Берёт чужие вещи Что делать? Ни в коем случае не наказывайте детей физически. Ограничьтесь рассказом о своей и чужой собственности. Постарайтесь объяснить ребенку, что даже если он в чем-то очень нуждается, воровство не способ решения проблемы. Не осуждайте его публично. Не делайте негативных прогнозов относительно будущего своего чада и не озвучивайте их ему. Не напоминайте все время о проступке и не уделяйте ему большого внимания. П одумайте о том, как вы можете больше времени проводить с ребенком.

Слайд 8

Ребёнок курит Что делать? Информация о вреде курения должна быть понятной. Слишком частые разговоры на эту тему перестают восприниматься. Устрашающие рассказы о будущих болезнях на подростков действуют мало; юному возрасту свойственна уверенность: Со мной такое не случится;. Положительные примеры оказывают лучшее действие.

Слайд 9

Ребёнок Грызёт карандаш. Что делать? Постараться не давить на ребенка Быть гибче во всем, что касается школьных обязанностей. Даже если успехи ребенка кажутся вам недостаточными, не делайте из этого проблему и не требуйте от него слишком многого.

Слайд 10

Ребёнок Свкернословит . Что делать? Не используйте в своей речи ненормативную лексику. При каждом новом словечке объясните ребенку, что так говорить не стоит.

Слайд 11

Мобильный телефон 1) не подносить телефон к голове в момент вызова; 2) не разговаривать в автомобиле по сотовому телефону ; 3) не пользоваться сотовыми телефонами в металлических гаражах ; 4) не пользоваться сотовым телефоном без необходимости; 5) научить пользоваться сотовыми телефонами детей и подростков лишь в случае необходимости;

Слайд 12

6) стараться не использовать сотовые телефоны лицам, страдающим нервными заболеваниями и расстройствами сна ; 7) не стоит носить телефон на поясе и в карманах брюк, т. е. близко к репродуктивным органам. Ученые предупреждают: дети, пользующиеся мобильными телефонами, подвергаются повышенному риску расстройства памяти и сна.

Слайд 13

Энергетические напитки Не относитесь легкомысленно к увлечению подрастающего поколения энергетическими коктейлями! Подумайте о вреде энергетических напитков , особенно для подростков!

Слайд 14

Семья имеет основное влияние на становление личности ребенка. Родителям вполне по силам уберечь подростка от негативного влияния школы и компании, если они сами будут смотреть на жизнь с оптимизмом и поддерживать дома теплую и дружескую атмосферу.

Слайд 15

Помните , что дети всегда, даже подсознательно, стараются копировать родителей , и, если ваш образ жизни трудно назвать здоровым, никакие запреты не заставят ваше чадо отказаться от вредных привычек! Помните о том, что ваши дети смотрят на вас . Воспитывайте их самым эффективным способом – на положительном личном примере.

Слайд 16

Благодарю за внимание!