Роль семьи в профилактике суицидального поведения детей и подростков.
материал

ПРОТОКОЛ  № 3

                                                        родительского собрания от 06.02.2018 года 

Присутствуют:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отсутствуют:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Тема собрания: Об организации учебно-воспитательной работы в 11 классе во втором полугодии 2017-2018 учебного года.

Повестка дня:

Вопрос 1 Представление результатов учебно-воспитательной работы учителя с обучающимися 11 класса за 1 полугодие 2017-2018 учебного года  (выступила классный руководитель А.Н.Суворова)

-  Информирование родителей о требованиях к результатам освоения учебной программы.

- Ознакомление родителей с инструкцией по получению госуслуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника, электронного журнала успеваемости»

Вопрос 2. Роль семьи в профилактике суицидального поведения детей и подростков.

 Выступила психолог Бакирова В.Р., которая ознакомила родителей со статистикой детского суицида в стране. Россия занимает одно из первых мест по количеству детского суицида в мире. Специалисты Федерального медицинского исследовательского центра психиатрии и наркологии имени Сербского сообщают, что самый опасный возраст для суицидов - 10-14 лет. Именно в этом возрасте подросток переживает возрастной кризис. Ребенок постепенно становится взрослым. Процесс становления сопровождается «самокопанием», недовольством собой и другими, поиском ответов на вечные вопросы «Кто я? Что могу?». Ко всему прочему подростки склонны романтизировать смерть. Они не задумываются о том, что ожидает их за чертой. Их не пугает неизвестность. А в это время современные родители слишком заняты работой, карьерой, и забывают уделить хотя бы минутку своим детям, выслушать их, поговорить, понять, разделить их внутренние переживания. Общение чаще всего базируется на принципах авторитаризма по системе начальник-подчиненный или хуже того, ребенка просто не замечают — он растет сам по себе. Часто бывает и такое, что взрослые чересчур, так сказать, «балуют» свое чадо. Любой поступок подростка расценивается как прекрасный и замечательный акт. Так как же нам быть? Как распознать потенциального самоубийцу? Возможно вы, уважаемые родители, попробуете предположить, что может выдать подростка, находящегося «на грани» (мнения родителей). Благодарю за ваши ответы. Психологи выделяют несколько основных признаков предсуицидального поведения:

1. Ребенок часто говорит о смерти, задает вопросы.

2. Ребенок часто находится в одиночестве за закрытыми дверями.

3. Ребенок открыто говорит о своей ненужности.

4. Ребенок с легкостью отдает или дарит свои вещи другим, мирится с врагами, иногда пишет своего рода завещание.

5. Находясь в состоянии ярости, ребенок выкрикивает фразы о предпочтении умереть.

6. Ребенок перестает следить за своей внешностью, прекращает общение с близкими, сбегает с уроков, не ходит в школу. Конечно, наличие у подростка вышеперечисленных признаков не всегда говорит о предстоящем суициде. Но первое, что мы обязаны сделать при обнаружении хотя бы одного из признаков, это незамедлительно уделить внимание, прислушаться к ребенку, поговорить с ним. Выяснить, нет ли у него каких-либо проблем или забот. Выяснить причину подобных мыслей, помочь решить возникшие трудности вместе. Ребенок должен ощущать свою значимость, поддержку со стороны близких. 

Решение

1. Принять к сведению информацию о проведенной учебно-воспитательной работе  в 1 полугодии текущего учебного года.

Решили:

• Продолжать контроль за наличием  у детей необходимых школьных принадлежностей, школьной формы, физкультурной формы и обуви.
• О неявке ребенка в школу сообщать в 7ч.45м. классному руководителю. Иметь документы, подтверждающие  уважительную причину отсутствия ребенка в школе. Принять к сведению информацию о том, что ответственность за прохождение программного материала в случае отсутствия школьника в школе по неуважительной причине возлагается на родителей.

• Организовать занятость обучающихся во 2 полугодии.

Ответственные родители (законные представители).

2. Информацию психолога принять к сведению. Усилить контроль над детьми. Изучить круг общения ребёнка и просмотреть сайты, на которые он выходит. Родители ознакомились памяткой «Профилактика суицида».

Подписи родителей:____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________