Консультация для родителей "Ребенок и книга"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

РЕБЕНОК И КНИГА КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ corowina.ucoz.com Подготовила воспитатель старшей гр. «Солнышко» Гавриленко Т.В. МБДОУ «Детский сад № 20 «Росинка» г. Назарово

Слайд 2

corowina.ucoz.com

Слайд 3

corowina.ucoz.com Приобщение родителей к развитию у детей интереса к книгам и чтению художественной литературы. Книга – это неотъемлемая часть воспитания ребенка. С ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев, фантазировать развитие дальнейших событий того или иного произведения. Книга – это неотъемлемая часть воспитания ребенка. С ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев, фантазировать развитие дальнейших событий того или иного произведения. Цель:

Слайд 4

corowina.ucoz.com Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным играм. Эта печальная реальность должна заставить родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей. Ребенку нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчиков, так и девочек, главное найти такой вариант, который понравится ребенку. Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память. Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки.

Слайд 5

Для того чтобы ребенок полюбил книгу, родителям нужно сильно потрудиться. Советы для родителей. • Чаще говорите о ценности книги; • Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи; • Посещайте вместе библиотеку, книжные магазины; • Покупайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию; • Обсуждайте прочитанную книгу среди членов семьи; • Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги; • Чаще устраивайте семейные чтения.

Слайд 6

Дети в возрасте 5-6 лет любят семейные традиции и с удовольствием их поддерживают. Ежедневные чтения книг вполне могут стать семейной традицией, которая будет сопровождать ребёнка всю жизнь. Важно найти время, когда ребёнок спокоен и готов воспринимать чтение книги. В этом возрасте такие моменты выпадают на вечерние или послеобеденные часы. Ребёнок способен длительное время сосредоточить внимание на одном занятии. Если это ребёнку даётся с трудом, он часто отвлекается, нужно делать перерывы между чтением, выполнять упражнения для развития внимания.

Слайд 7

В возрасте 5-6 лет ребёнку нужно читать с эмоциями, с выражением, уделяя особое внимание некоторым моментам ( описание персонажей, обстановки, природы). Дети в этом возрасте отличные фантазёры. Используйте это качество, предлагая ребёнку продолжить сказку, рассказ.

Слайд 8

Дети, как и взрослые, бывают разные, у каждого свои вкусы и предпочтения. Поговорите с ребёнком, что интересно ему, о чём бы он хотел узнать из книги. В этом возрасте может появиться любимый автор или даже жанр. Поддерживайте интересы своего малыша. Говорите с детьми после чтения, обсудите героев, ситуации, описанные в книге. Учите с детьми стихи, отрывки наизусть, читайте по ролям. Всё это будет способствовать закреплению интереса к чтению и дальнейшему всестороннему развитию вашего ребёнка.

Слайд 9

Из русских народных сказок можно почитать: «Заяц-хвастун», «Лиса и кувшин» в обработке О. Капицы; «Крылатый, мохнатый да масляный» в обработке И. Карнауховой; «Царевна-лягушка», «Сивка-Бурка» в обработке М. Булатова; «Финист — Ясный сокол» в обработке А. Платонова; «Хаврошечка» в обработке А. Н. Толстого; «Рифмы» пересказ Б. Шергина; «Никита Кожемяка» в обработке А. Н. Афанасьева.

Слайд 10

На вооружение из стихов можно взять следующие: «Колыбельная» В. Брюсов; «Первый снег» И. Бунин; «Котенок» С. Городецкий; «Береза», «Черемуха» С. Есенин; «Летний дождь» А. Майков; «Встреча зимы» И. Никитин. Из стихов, которые дети могли бы выучить наизусть: «Весенняя гостья» И. Белоусов; «Посидим в тишине» Е. Благинина; «Мамин день» Г. Виеру в переводе с молдав. Я. Акима; «Пять маленьких щенят» С. Городецкий.

Слайд 11

Рекомендуемые литературные сказки: «Крупеничка» Н. Телешов; Главы из сказки «Домовенок Кузька» Т. Александрова; «Серебряное копытце» П.Бажо; «Сова» В. Бианки; Главы из сказки «Волшебник Изумрудного города» А. Волков ; «Серая звездочка» Б. Заходер; «Цветик-семицветик» В.Катаев; «Сказка про трех пиратов» А. Митяев; «Кот, который умел петь» Л. Петрушевская.

Слайд 12

Рекомендации из сказок и песенок народов мира: «Гречку мыли» в обработке Ю. Григорьева в переводе с литовского; «Друг за дружкой» (рекомендуется для чтения в сокращенной варианте) в обработке Н. Гребнева в переводе с таджикского; «Веснянка» в обработке Г. Литвака в переводе с украинского; «Дом, который построил Джек», «Старушка», в переводе С. Маршака с английского; «Счастливого пути!» в обработке И. Токмаковой в переводе с голланского.

Слайд 13

Спасибо за внимание!