Пальчиковые игры с предметом
консультация на тему

            Пальчиковые игры с предметом.

        Уже давно известно, что чем выше двигательная активность ребёнка, тем лучше развивается его речь. Эта взаимосвязь подтверждена исследованиями многих крупнейших учёных (И.П. Павлова, А.А. Леонтьева, А.Р. Лурия). Когда ребёнок овладевает двигательными умениями и навыками, развивается координация движений. Формирование движений происходит при участии речи.

        Особенно тесно связано со становлением речи развитие тонких движений пальцев рук. Почему человек, не находящий нужного слова, часто помогает себе жестами? И наоборот: почему ребёнок, сосредоточенно пишущий, рисующий, помогает себе, непроизвольно высовывая язык?

        Существует огромное количество игр с предметами для развития мелкой моторики рук. Это и игры с шариками, кубиками,  работа с конструктором, мозаикой, пластилином, игры со шнурками, пуговицами, игры с палочками и многое другое.

                    Игры с мелкими предметами.

        Постепенно уменьшая размеры предметов, с которыми играет ребёнок, Вы добьётесь большей точности движений, и улучшения координации пальцев рук.

        От кубиков крупных размеров перейдите к более мелким,  а также к простейшим конструкторам из пластмассы и дерева.

        Мозаика, конструктор, пазлы, разные картинки  – бесценный материал для развития внимания, мышления ребёнка – способствуют и интенсивному развитию движений пальцев рук.

                                Игры с шариками.

Ребенок овладел играми в мячи больших и малых размеров. Научите его простым играм с шариком.

1. Попасть шариком в цель (в игрушку).

2.   Прокатить шарик (бусинку) по столу: подтолкнуть правой, поймать левой рукой.

3.  Держать шарик большим и указательным пальцем, большим и средним пальцем и т.д. Удержать шарик одним согнутым пальцем.

4.  «Футбол». Левая ладонь, лежащая ребром на столе, полусогнута. Это— «ворота». Пальцы правой руки поочередно «забивают гол»— подталкивают шарик к левой ладони.

5.   Сделайте вид, что вы случайно рассыпали бусы. Попросите ребенка помочь вам собрать бусинки. Пусть он соберет бусинки, опуская их в коробочку с маленьким отверстием. Затем он может помочь вам нанизать бусы на нитку. Со временем он сможет нанизывать бусины в определенном порядке, чередуя их по форме, цвету или величине.

                         Игры со шнурками.

        Разместите на столе шнурок, веревочку зигзагом и предложите ребенку «перепрыгнуть» каждым пальчиком через изгибы «ручейка». Так же можно «прошагать» по лесенке из шнурка.

«Запутайте» два пальца ребенка в шнурочке. Предложите распутать.

Так же поступите с игрушечным котенком. Предложите ребенку распутать клубок. Он с восторгом обнаружит внутри клубка игрушечного котенка, который играл с клубком и запутался...

        Вырежьте из картона сапожок или жилетку, проделайте дырочки для шнуровки и дайте ребёнку зашнуровать игрушечную обувь или одежду. После этого ему легче будет научиться справляться со своей одеждой и обувью.

        Вырежьте из картона или сукна цветные силуэты зверей, игрушек, птичек и т.д. На небольшом расстоянии от края проделайте дыроколом небольшие дырочки на равных расстояниях друг от друга (1-1,5 см). Продевая шнурок в дырочки, покажите ребёнку, как обшить фигурку красивым узором.

                        Игры с палочками (спичками)

        Вырезанные из плотной бумаги кружки, овалы, трапеции дополнят изображение. Перед началом занятий на столе сооружается горка беспорядочно лежащих друг на друге спичек (палочек). Их может привезти и высыпать на стол игрушечный грузовик (самосвал). Задача такова: осторожно взять двумя пальчиками спичку, не задев при этом остальные. Спички следует аккуратно складывать в коробочку. Усложним задачу.

Сложим лесенку; мебель (стол, стул, кровать, шкаф для книг); куст, елку, снежинку, домик, забор.

С помощью кружков из плотной бумаги   получится   много   фигурок   (человечки, машина, автобус   и дорога, пароход, грузовик, ракета, солнышко, вишенки, ножницы).

                        Желаю интересных домашних игр!!!