Родительское собрание "Адаптация пятиклассника"
материал (5 класс) на тему

Слайд 1

Родительское собрание на тему: «Адаптация пятиклассников в средней школе».

Слайд 2

Цели познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе; предложить практические советы по адаптации ребенка к школе.

Слайд 3

Переход из начального звена в среднее важный этап в жизни ребенка

Слайд 4

Возрастные особенности младшего подростка потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; повышенная утомляемость; стремление обзавестись верным другом; стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;

Слайд 5

Возрастные особенности младшего подростка переоценка своих возможностей; отсутствие адаптации к неудачам; отсутствие адаптации к положению “худшего”; тенденция предаваться мечтаниям; боязнь осквернения мечты;

Слайд 6

Возрастные особенности младшего подростка ярко выраженная эмоциональность; требовательность к соответствию слова делу; повышенный интерес к спорту; увлечение коллекционированием, увлечение музыкой и киноискусством.

Слайд 7

Адаптация

Слайд 8

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ Изменение режима для ребенка, увеличение физической и умственной нагрузки; Быстрое физиологическое взросление многих детей, гормональные изменения в организме; Изменения в питании ребенка, связанные с его большей самостоятельностью

Слайд 9

Рекомендации: Смена рабочей деятельности ребенка дома; Наблюдение за правильной позой во время домашних занятий, световой режим; Предупреждение близорукости, искривления позвоночника; Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка

Слайд 10

Признаки успешной адаптации удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с программой; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

Слайд 11

Признаки дезадаптации усталый, утомлённый внешний вид ребёнка. нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне. стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы. нежелания выполнять домашние задания. негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. жалобы на те или иные события, связанные со школой. беспокойный сон. трудности утреннего пробуждения, вялость. постоянные жалобы на плохое самочувствие.

Слайд 12

Как помочь ребенку? безусловное принятие ребенка, несмотря на неудачи, с которыми он может столкнуться; создание условий для развития самостоятельности (дом. обязанности); спланировать свободное время ребенка; ненавязчивый контроль со стороны родителей; создание ситуации успеха; возможность обсудить свои школьные дела, отношения со сверстниками в семье; возможность общения с одноклассниками вне школы

Слайд 13

Ролевая игра « Услышать ребенка » (ребенок, мать, отец, бабушка)

Слайд 14

Тест «Какой вы родитель?» Отметьте те фразы, которые вы часто употребляете с детьми. Вопросы Баллы 1. Сколько раз тебе повторять?! 2 2. Посоветуй мне, пожалуйста. 0 3. Не знаю, чтобы я без тебя делала. 1 4. И в кого ты только такой уродился?! 2 5. Какие у тебя замечательные друзья! 1 6. Не смей этого делать! 2 7. Подумай, может быть можно поступить по-другому 2 8. Я в твое время! 2 9. Ты моя опора и помощник (ца). 1 10.О чем ты только думаешь?! 2 11. Какая ты у меня умница! 1 12. А как ты считаешь, сынок (доченька)? 1 13. У всех дети как дети, а ты… 0 14. Какой ты у меня сообразительный! 0

Слайд 15

5 – 6 баллов – вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас, ваши отношения способствуют становлению личности; 7 - 8 баллов – намечаются сложности в ваших отношениях с ребенком, непонимании его проблем, попытках перенести вину за недостатки его развития на самого ребенка; 10 баллов – вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен.

Слайд 16

Тест «Как вы думаете, все ли благополучно у вашего ребенка в школе?» Попробуйте определить, есть ли у вашего ребенка проблемы в школе. Если согласны с утверждением, то поставьте “+” Если утверждение к вам не относится, то поставьте “-”

Слайд 17

8-10 баллов - У вашего ребенка хорошее отношение к школе и скорее всего у него в ближайшее время не возникнет проблем. Учиться ему интересно, все ладится. Вам пока не приходится опасаться неожиданностей из школы. 6-7 баллов - В школе дела обстоят неплохо. Чтобы закрепить это положение, чаще давайте понять ребенку, что вы внимательны к его успехам и радуетесь вместе с ним. 4-5 баллов - Будьте внимательны! В школьной жизни что-то неблагополучно. Постарайтесь выяснить сейчас, пока ситуация не ухудшилась, в чем или в ком источник школьных переживаний вашего ребенка. 1-3 балла - Ребенку крайне необходима ваша помощь. У него негативное отношение к школе, связанное с конфликтами, снижением успеваемости. Нужно срочно выяснить причины, поговорить с учителями, другими специалистами и совместно наметить конкретные шаги к исправлению ситуации.

Слайд 18

Я ИСПЫТЫВАЮ В ШКОЛЕ ДА СПОКОЙСТВИЕ 13 УСТАЛОСТЬ 8 СКУКУ 7 РАДОСТЬ 14 УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ 11 БЕСПОКОЙСТВО 11 НЕУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СОБОЙ 3 РАЗДРАЖЕНИЕ 6 СОМНЕНИЕ 6 ОБИДУ 2 ЧУВСТВО УНИЖЕНИЯ 3 СТРАХ 5 ТРЕВОГУ ЗА БУДУЩЕЕ 8 БЛАГОДАРНОСТЬ 9 СИМПАТИЮ К УЧИТЕЛЯМ 6 ЖЕЛАНИЕ ПРИХОДИТЬ СЮДА 11

Слайд 19

№ Предмет Изучаю с интересом Равнодушен Не люблю 1. Русский язык 14 2 2 2. Литература 13 3 2 3. Английский язык 6 3 6 4. Математика 12 4 2 5. История 14 - 2 6. География 13 1 - 7. Физкультура 16 2 - 8. Технология 13 1 1 9. ИЗО 14 3 - 10. Музыка 14 2 2 11. Биология 7 1 6 12. Обществознание 6 1 7 13. ОБЖ 7 3 5 14. Информатика 12 1 - 15. ПТО - - 2 16. СБО - 1 - Опросник «Отношение к учебным предметам»

Слайд 20

Черты учителя Мне нравится 1. Хорошо знает предмет 16 2. Строгий, дает прочные знания 4 3. Относится ко мне по-человечески 15 4. Считается с моими возможностями 4 5. Общается с нами после уроков 9 6. Не требует многого 10 7. Интересно на уроках 17 8. Дает работать самостоятельно, сделать что-то свое 11 9. Выделяет меня из класса (относится ко мне иначе, чем к другим) 2 10. Допускает короткую дистанцию между собой и учениками 1 Опросник «Черты идеального учителя»

Слайд 21

Черты учителя Предметник 1. Хорошо знает предмет 2. Строгий, дает прочные знания 3. Относится ко мне по-человечески 4. Считается с моими возможностями 5. Общается с нами после уроков 6. Не требует многого 7. Интересно на уроках 8. Дает работать самостоятельно, сделать что-то свое 9. Выделяет меня из класса (относится ко мне иначе, чем к другим). 10. Допускает короткую дистанцию между собой и учениками Опросник «Черты идеального учителя»

Слайд 22

Чем проповедь выслушать, Мне лучше бы взглянуть. И лучше проводить меня, Чем указать мне путь. Глаза умнее слуха, Поймут всё без труда. Слова порой запутаны Пример же – никогда. Тот лучший проповедник – Кто веру в жизнь провёл. Добро увидеть в действии – Вот лучшая из школ. И если всё мне показать – Я выучу урок. Понятней мне движенье рук, Чем быстрых слов поток. Должно быть, можно верить И мыслям и словам Но я уж лучше погляжу, Что делаешь ты сам. Вдруг я неправильно пойму Твой правильный совет. Зато пойму, как ты живёшь, По правде или нет.