Презентация к родительскому собранию "Роль семьи в формировании личности"
презентация к уроку (9 класс) по теме

Слайд 1

Тема собрания: «Роль семьи в формировании личности»

Слайд 2

В.А. Сухомлинский говорил: «Там, где нет мудрости родительского воспитания , любовь матери и отца к детям уродует их».

Слайд 3

Три задачи школы: воспитание, обучение , просветительство

Слайд 4

Самое главное для ребенка — чтобы его любили таким, какой он есть.

Слайд 5

Р азновидности любви: Любовь умиления Любовь деспотическая Любовь откупа

Слайд 6

Любовь умиления самое печальное, что можно представить себе в отношениях родителей и детей. Это инстинктивная, неразумная, иногда наивная любовь. К чему она может привести? Ребенок, воспитанный в атмосфере умиления, не знает, что в человеческом общежитии есть понятия «можно», «нельзя», «надо». Ему кажется, что ему все можно. Он не знает своего долга перед родителями, не умеет и не хочет трудиться, потому что не видит людей и не чувствует сердцем, что у тех, кто его окружает, есть свои желания, свои потребности, свой духовный мир. У него складывается твердое убеждение в том, что он приносит счастье, радость родителям и другим людям уже тем, что он просто живет на свете.

Слайд 7

Деспотическая любовь Эта форма — одна из причин того, что у ребенка с малых лет извращается представление о добром начале в человеке, он перестает верить в человека и человечность. В обстановке деспотического самодурства, мелочных придирок, постоянных упреков человек ожесточается. Все это происходит из-за неумения родителей пользоваться своей властью. Родительская власть должна не подавлять волю ребенка, а поощрять, одухотворять его внутренний мир, силы, желания быть хорошим.

Слайд 8

Любовь откупа Она состоит в том, что родительский долг заключается в обеспечении всех материальных потребностей детей. Это взгляд на воспитание детей как на что-то совершенно обособленное, отдалённое забором от общественных обязанностей. Если в такой семье ни один родитель не уделяет достаточно внимания детям, то их окружает атмосфера духовной пустоты, убожества. Они живут среди людей и не знают людей, их сердцам совершенно незнакомы такие чувства, как ласка, сострадание, милосердие.

Слайд 9

Какой же должна быть подлинная родительская любовь? Каким вырастет ребенок, во многом зависит от того, какое он занимает положение в семье. Благополучное , когда семья проявляет разумную заботу о ребенке с учетом возрастных и индивидуальных особенностей , когда заботятся не только о нем , но и он уважает других; Неблагополучное , когда он баловень семьи, а затем нередко — деспот семьи, либо изгой и растет как сорная трава, либо он — « квартирант».

Слайд 10

Как часто мы сталкиваемся с одной и той же проблемой: читаем детям нотации, как нужно вести себя, даем им полезные советы, предостерегаем от ошибок, а в итоге получаем противоположные результаты. Может быть, наши поступки не всегда соответствуют тому, о чем мы говорим? Дети – свидетели, они учатся жить у нас, у жизни.

Слайд 11

Игра «Закончи предложение». Ребенка постоянно критикуют, он учится… ( ненавидеть ) Ребенок живет во вражде, он учится... ( быть агрессивным ) Ребенок живет в упреках, он учится... ( жить с чувством вины ) Ребенок растет в терпимости, он учится ... (понимать других) Ребенка хвалят, он учится ... ( быть благородным) Ребенок растет в честности, он учится… (быть справедливым ) Ребенок растет в безопасности, он учится ... ( верить в людей ) Ребенка поддерживают, он учится ... ( ценить себя ) Ребенка высмеивают, он учится ... ( быть замкнутым ) Живет в понимании и дружбе, он учится ... ( находить любовь в мире )

Слайд 12

Семья и ребенок – зеркальные отражения друг друга. У нас у всех есть возможность выбора. Но именно от вас зависит, каким вырастет ваш ребенок. Школа — что-то скорректирует, но мы лепим из того, что уже есть. Реальные поступки — вот что формирует поведение ребенка, а не слова и нравоучения.