Медиация. Информация для детей и родителей
презентация к уроку по психологии

Слайд 1

Медиация Информация для родителей и детей Медиация в семье: возможности и перспективы

Слайд 2

Медиация - это Одна из технологий альтернативного урегулирования споров с участием третьей нейтральной , беспристрастной , не заинтересованной в данном конфликте стороны — медиатора , который помогает сторонам выработать определённое соглашение по спору . С тороны полностью контролируют процесс принятия решения по урегулированию спора и условия его разрешения . Медиация и меет определённые условия и правила про ведения . Медиатор, оставаясь нейтральным и беспристрастным участником процесса, не решая, кто прав, а кто виноват, предоставляя равные права участникам спора, помогает им найти взаимовыгодное решение для обеих сторон.

Слайд 3

Принципы медиации беспристрастность медиатора, конфиденциальность, добровольность, равноправие всех участников конфликта, открытость и прозрачность процедуры, ответственность всех сторон за принятое решение.

Слайд 4

Задачи медиатора Медиатор создает возможность для каждой стороны : услышать другую сторону , понять , что именно хочет донести до вас вторая сторона , выразить свои чувства , выявить истинные интересы каждой из сторон восстановить и укрепить связи между конфликтующими сторонами , Решение вырабатывается самими участниками конфликта .

Слайд 5

Медиация в семье Медиация особенно эффективна для подростков , т.к . отвечает потребности в разговоре на равных с позиции « взрослый-взрослый », Присутствие третей стороны и схема процесса медиации позволяют понять точку зрения и эмоции другого , Медиация способствует укреплению отношений , развитию атмосферы доверия и уважения в семье , Ведение переговоров развивает навыки коммуникации , За поиск оптимального решения и его исполнение в равной степени отвечают все стороны , что развивает ответственное отношение к своим словам и поступкам .

Слайд 6

Этапы медиации медиатор рассказывает о процедуре переговоров и получает подтверждение готовности сторон на участие в процессе ; стороны излагают и объясняют свои позиции ; стороны обмениваются впечатлениями по поводу изложенного и составляют список вопросов для обсуждения ; стороны с помощью медиатора обсуждают спорные вопросы и разрабатывают варианты их решения ; стороны заключают устраивающий их вариант соглашения , и медиация завершается .

Слайд 7

Процесс медиации может быть инициирован обеими сторонами, либо одной из сторон.

Слайд 8

В случае, если к медиатору обращается одна сторона, медиатор может по ее просьбе сделать предложение об урегулировании спора путем проведения медиации второй стороне.

Слайд 9

Медиатор открывая медиацию: представляется, предлагает представиться лицам, участвующим в переговорах, уясняет их полномочия, рассказывает о порядке проведения процедуры

Слайд 10

Сторонам поочередно предоставляется возможность изложить свое понимание причин возникновения спора, пути его разрешения и желаемый результат переговоров.

Слайд 11

После того, как каждая сторона рассказала свое видение ситуации следует этап дискуссии, на которой стороны и медиатор могут задать возникшие в ходе презентации сторон вопросы.

Слайд 12

Стороны определяют и формулируют круг спорных вопросов, требующих рассмотрения и обсуждения, выражают свое мнение и позицию по поводу возникшей спорной ситуации, выделяют основные вопросы, решение которых является наиболее важным для них.

Слайд 13

Стороны вырабатывают и обсуждают варианты предложений по урегулированию спора, анализируют и оценивают предложенные варианты и способы урегулирования спора с точки зрения конструктивности, приемлемости и реалистичности. Выработка предложений

Слайд 14

Варианты решения спора, которые взаимовыгодны для обеих сторон, ложатся в основу медиативного соглашения. Задача медиатора выяснить реалистичность и единообразное понимание условий медиативного соглашения каждой из сторон. Процесс медиации завершается заключением медиативного соглашения.

Слайд 15

Если есть конфликт , с чего начать ? Обратиться в школьную службу медиации по форме обратной связи , В условиях обучения с применением дистанционных технологий воспользоваться техн иками не насильственного общения , Прежде чем продолжать ссориться , обдумать , что является истинной причиной разногласий , конфликт каких потребностей произошел . Иногда конфликты возникают из-за усталости участников конфликта , а также физиологического или психологического временного дискомфорта .

Слайд 16

Список литературы Есауленко, Ю. А. Медиация как альтернативный способ разрешения семейных конфликтов с участием детей / Ю. А. Есауленко. — Текст : непосредственный, электронный // Молодой ученый. — 2019. — № 21 (259). — С. 302-303. — URL: https://moluch.ru/archive/259/59552/ Медиация - что это такое? https://doclvs.ru/medzakon/mediac.php Как проходит медиация http://medialead.by/o-kompanii/kak-prohodit-mediaciya.html Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях (утв. Министерством образования и науки РФ от 18 ноября 2013 г. № ВК-54/07вн) https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70447852/