Статья "Родитель для ребенка"
статья по психологии

Родитель – для ребенка.

Педагог-психолог

Михайлова Альбина Николаевна,

Шипицынский агропромышленный техникум

«Яблоко от яблони не далеко падает», говорит одна пословица. Что это означает, что подразумевает? Конечно же, речь пойдет о воспитании детей. Кто же является главным источником воспитания личности – родители, воспитатели в детском саду или учитель в школе? На этот вопрос есть множество ответов.

С самого первого дня ребенок слышит, видит своих родителей, чувствует эмоциональное отношение к себе в тоне голоса, в прикосновениях. Он является центром внимания, все действия родителей связаны именно с малышом. Подрастая, ребенок становится самостоятельнее, учиться обслуживать себя сам, тем самым получая меньшую дозу внимания со стороны родителей. Он пытается всяческими способами заработать это внимание. А какими способами он будет это делать, зависит от нас, мамочек и папочек.

Ребенок учится одеваться, постепенно, сначала с помощью, потом самостоятельно, получая похвалу за это. Если это похвала единоразовая, внимание родителей не постоянное, ребенок начинает искать пути привлечения внимания. А это, как часто бывает, простое переставание что-либо надевать. И родители тут же проявляют особенное внимание: сначала уговоры, потом ругательства, потом нервное одевание ребенка самим родителем. Вот и ребенок получил дозу необходимого внимания! Если это продолжается длительное время, и ребенок знает, что это не хорошо, но по-другому он не может получить внимания от родителей, такое поведение закрепляется и может переходить в другие виды деятельности малыша. Что же происходит в школе. А происходит то же самое! За хорошие отметки, ученик получает похвалу единоразово, или несколько раз в месяц. Родители принимают это как должное, и просто к 4 классу перестают хвалить свое чадо. А порция внимания нужна ученику, как и раньше, когда он был маленьким. Что же делать, думает школьник? Не буду я делать уроки, родителям все равно не до меня. Пару плохих отметок, и вот она, доза внимания от родителей: сначала ругательства, потом уговоры.…И опять мы, родители, закрепляем отрицательное поведение у своего ребенка.

Родители любят своих детей, беспорно. Но невсегда мы понимаем причины, того или иного поведения детей. Мы рассуждаем о том, почему в семье Т, бедной и скромноживущей, такие счастливые дети, а у нас, обеспеченной семье, живущей в достатке, дети непослушные и несчастливые.

В силу нынешней занятости родителей работой, зарабатыванием денег, все чаще мы сталкиваемся с такими проблемами. Подумайте о том, что же вы хотите. Ребенок, у которого все есть, не видящий родителей и внимания от них, или ребенок, у которого есть мама и папа, которые уделяют ему внимание всегда, поддерживают его, но не могут дать все материальные блага. Это зависит от нас, от мам и пап. А может быть и так – есть и внимание, есть и достаток. То к чему мы приучаем ребенка с детства, то к чему прививаем любовь и интерес, то и увидим в своем малыше через года.