" Рука развивает мозг"
презентация к уроку по психологии

Слайд 1

Слайд 2

Работы Е.М. Бехтерева доказали влияние манипуляций рук на функции высшей нервной деятельности, развитие речи. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит - развивают речь ребенка. Исследования М. M . Кольцовой доказали, что каждый палец руки имеет обширное представительство в коре больших полушарий мозга. Развитие тонких движений пальцев рук непосредственно связано с появлением артикуляции слогов.

Слайд 3

Одним из показателей и условий хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторики .

Слайд 4

Возрастные особенности детей 5-6 лет Дети этого возраста обнаруживают значительно возросшую работоспособность: они могут сохранять довольно длительное время определенную позу за столом, у них заметно возрастает гибкость и точность движений. Нервная система детей легко возбудима и это сказывается в их слабой сосредоточенности, некоторой неуравновешенности. Значительные изменения происходят в развитии костно–мышечной системе ребёнка.. К 5 годам хрящевыми остаются только части костей кисти рук и ступней ног.

Слайд 5

Выполняя различные действия : раскрашивание, складывание из бумаги, ребёнок упражняет свою руку и приучается точно согласовывать её работу с работой глаз. Такая координация зрения и движения является необходимым условием дальнейшего успешного выполнения любых действий. Когда движения контролируются зрением, оно достигает высокого качества. Вот почему очень важно и необходимо заниматься с ребёнком именно такими видами деятельности, среди которых главное место занимает оригами.

Слайд 6

Занятия оригами помогают ребенку развиваться, более полно используя ресурсы своей психики. Исходя из того, что в работе с бумагой активно участвуют обе руки, можно предположить, что оба полушария будут более активны. Эта деятельность будет способствовать раскрытию возможностей правого и левого полушария, гибкому взаимодействию полушарий в процессе работы мозга и, следовательно, повышению психических способностей.

Слайд 7

Выражения связанные с руками: “ Мастер на все руки ” “ Золотые руки ” “ Положа руку на сердце ” “ Рукой подать ” “ Не подать руки ” “ Руками развести ” “ Руки опускаются ” “ Обеими руками “ за ”” “ Своя рука – владыка ” “ Чужими руками жар загребать ” “ Руки не оттуда растут ” “ Работать, не покладая рук ” “ Как рукой сняло ” и т.д.

Слайд 8

Начало развитию мышления дает рука. И.П. Павлов “ Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга ” .