«Ваш ребенок на пороге школы»
презентация к уроку по психологии

Слайд 1

«Ваш ребенок на пороге школы» МАОУ СОШ №65 города Тюмени Педагог-психолог: Сысовская Наталья Николаевна

Слайд 2

Поступление в школу - это серьёзный этап в жизни ребёнка. Готовность ребёнка к школе – определённый уровень психического развития человека. Готовность к школе – это совокупность физического, психического и социального развития, которая необходима ребёнку для успешного усвоения им школьной программы.

Слайд 3

Основные составляющие готовности ребенка к школе: Физическая готовность. Психологическая готовность: мотивационная готовность; интеллектуальная готовность; волевая готовность; коммуникативная готовность; - речевая готовность.

Слайд 4

Зрелость опорно - двигательного аппарата, зрелость нервной системы (подвижность, сила, ловкость, развитие мелкой моторики). Физическая готовность к школе включает в себя: Антропометрические и биометрические показатели (рост - , вес, окружность грудной клетки, состояние осанки и т.д.). Физические качества (выносливость, ловкость, быстроту, силу, гибкость, равновесие). Физическая готовность ребенка к школе.

Слайд 5

Психологи делят готовность к школе на три вида: личностная готовность, интеллектуальная готовность. мотивационная готовность, Психологическая готовность к школе.

Слайд 6

Включает в себя формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции школьника, имеющего круг прав и обязанностей: умение строить отношения с учителем (умение регулировать свои действия и свое поведение, умение воспринимать учебную задачу); умение общаться со сверстниками (принимать точку зрения другого, умение взглянуть на себя со стороны, умение выслушивать одноклассников, адекватно реагировать на неудачу других); отношение к себе (отсутствие заниженной самооценки). Личностная готовность включает в себя:

Слайд 7

Интеллектуальная готовность - это соответствующая возрастному уровню зрелость всех познавательных процессов (внимания, память, мышления, воображение, речь) и школьно-значимых психофизиологических функций (фонематический слух, артикуляционный аппарат, мелкие мышцы рук). Интеллектуальная готовность включает в себя:

Слайд 8

К 6–7 годам ребенок должен знать и уметь рассказать о себе: свой адрес и название города, в котором он живет; название страны и ее столицы; имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы; времена года, их последовательность и основные признаки; названия месяцев, дней недели; основные виды деревьев и цветов. Интеллектуальная готовность включает в себя:

Слайд 9

Психологическая готовность к обучению в школе - это так же мотивация: желание учиться, получать знания это умение слушать учителя и выполнять его задания (отнюдь не всегда интересные) определенный уровень развития мышления, памяти, внимания. Мотивационная готовность включает в себя:

Слайд 10

Мотивационная готовность – наличие у ребенка желания принять новую социальную роль – роль школьника. Школа должна быть привлекательна своей главной деятельностью – школьной ( должен присутсвовать познавательный интерес). Как вызвать интерес у ребенка к обучению в школе? Расскажите ребенку о своих школьных годах. Организуйте дома рабочее место для будущего школьника. Поиграйте с ребенком в «школу ». Отмечайте любой успех ребенка в учебных занятиях. Мотивационная готовность включает в себя:

Слайд 11

Ошибка первая, когда взрослые ничего не делают, считая, что «в школе всему научится, нечего забивать ребёнку голову». Конечно, научится. Тому, к чему будет готов, для чего уже будет база, фундамент. А если этого фундамента не будет, придётся сначала потратить время на то, чтобы его построить. Скорее всего, остальные дети уже уйдут далеко вперёд, и вам с ребёнком придётся их догонять. А догонять (так же, как и ждать) – хуже всего. Успеете? Ошибки при подготовке дошкольников к школе

Слайд 12

Ошибка вторая, когда родители ничего не делают, считая, что самостоятельно им результатов не достичь, и заниматься этим должны детский сад или центры развития. На самом деле, домашняя подготовка ребёнка к школе вполне возможна и под силу любому заинтересованному и неравнодушному к своему чаду родителю. Нужно только узнать, что и как делать, и уделять этому ежедневно от 20 до 40 минут в день. Ошибки при подготовке дошкольников к школе

Слайд 13

Ошибка третья, когда взрослые ничего не делают, пока до 1 класса не останется 2-3 месяца. А потом за столь короткое время пытаются сделать из своего чада будущего отличника, выполняя с ним разнообразные задания. К сожалению, такого короткого времени недостаточно для того, чтобы подготовить ребёнка и создать надёжную базу, на которую будут, как кирпичики, накладываться новые, школьные, знания, умения и навыки. В результате «фундамент» может получиться слабым, и новые знания будут плохо на нём держаться. Ошибки при подготовке дошкольников к школе

Слайд 14

Ошибка четвёртая, когда взрослые готовят ребёнка вовремя (в течение почти всего дошкольного периода), но под этой самой подготовкой подразумевают раннее обучение счёту, чтению и письму. То есть тут родители считают, что чем раньше они этому научат детей, тем более успешными учениками те станут. На самом деле умение читать, писать и считать само по себе не говорит о том, что ребёнку будет легко учиться в школе и не является гарантией положительных отметок в будущем. Потому что для того, чтобы хорошо учиться, только этих навыков мало. Ошибки при подготовке дошкольников к школе

Слайд 15

Многие родители стремятся научить будущего ученика главным образом чтению, письму и счету. Но ведь готовность к школе - это вовсе не набор учебных умений, а сложный комплекс разнообразных качеств: внимание, память, мышление, воображение и др. Развиваются эти качества в движении. А значит, чем больше ребенок играет, бегает, прыгает и кувыркается, тем легче ему будет учиться в школе. Что могут сделать родители:

Слайд 16

Развивать аналитическое мышление. В этом хорошо помогают ситуативные игры «Дочки-матери», «Школа», «Гости». Они учат детей понимать основные признаки и связи между предметами и явлениями, и находить новые стороны у привычных вещей. Что могут сделать родители:

Слайд 17

В школе ребенку потребуется удерживать в памяти большой объем информации, а затем воспроизводить ее. Основа успешной учебы - развитие логического запоминания. Если тренировать память каждый день понемножку, успехи в школе не заставят себя ждать. Что могут сделать родители:

Слайд 18

Очень важный фактор развития ребенка - чтение книг. Когда мама или папа читают малышу сказку, у него повышается активность познания, острота восприятия. В идеале следует посвящать этому занятию не менее получаса каждый день. Что могут сделать родители:

Слайд 19

Формировать положительную мотивацию к обучению. Старайтесь давать ему несложные задания, обязательно такие, выполнять которые было бы интересно. Ведь интерес должен стать основным мотивом к получению новых знаний, умений и навыков в школе. Что могут сделать родители:

Слайд 20

Чтобы начать успешно учиться, необходимо обладать определенной стрессоустойчивостью. В школе ребенку придется столкнуться с самыми разными ситуациями, и он должен быть готов к трудностям. Помогут в этом сюжетно - ролевые игры - очень полезно в спокойной домашней обстановке моделировать разнообразные ситуации, а потом анализировать с ребенком поведение его и других участников игры. Что могут сделать родители:

Слайд 21

Принятие новой социальной позиции - это и принятие новых обязанностей. Важно, чтобы еще до поступления в школу ребенок нес за что-то ответственность. Дома он может заботиться о кормлении рыбок в аквариуме, поливать цветы, помогать мыть посуду или убирать игрушки. Практика показывает, что если ребенок имел какие-то обязанности дома, он без особого труда сможет переключаться с интересной игры на менее увлекательные уроки, не будет отвлекаться в классе, не забудет, придя из школы, выполнить домашнюю работу. Он в достаточной мере сможет управлять своим поведением, чтобы выполнять те требования, которые поставит перед ним школа. Что могут сделать родители:

Слайд 22

Помните, что рядом с Вами всегда есть люди, готовые помочь. Телефон для записи на индивидуальную консультацию 39-83-93, доб.114 Наталья Николаевна