План-конспект Урока Здоровья "Всемирный День пожилого человека"
план-конспект урока по психологии (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Урок здоровья на тему:

Международный день пожилых людей

Цель: содействие развитию толерантного отношения подрастающего поколения к пожилым людям

Задачи:

1. Развитие представления об основных особенностях пожилого возраста, ценности мудрости пожилых людей для подрастающего поколения;

2.  Изучить понятие толерантность, необходимости его воплощения по отношению к пожилым людям;

3. Содействие развитию толерантного отношения к пожилым людям

Методы: рассказ, беседа, психологические упражнения

Аудитория: обучающиеся подросткового возраста

Материалы: листы бумаги, ручки

Ход мероприятия:

Упражнение 1. «Толерантность что это?»

Цель: содействие осознанию основного смысла толерантность, необходимости его применения

Оборудование: листы бумаги по количеству групп, ручки для участников

Ход работы: Необходимо разделить подростков на три группы. Каждой группе нужно составить своими словами понятие толерантности.

Затем психолог зачитывает определения из специализированной литературы: Толерантный человек способен понять и простить других людей, он с уважением относится к их привычкам и ценностям" (Света, 8 класс, Москва).

"Толерантность - это, можно сказать, лучшее качество человека. Оно учит людей быть такими, какие они есть, а также принимать других людей такими, какие они есть. Если бы все люди были такими, то мир был бы совсем другим, намного лучше" (Николай, 9 класс, Новочебоксарск).

"Толерантность, терпимость, доброжелательность, взаимопонимание - эти качества очень важны, и они должны присутствовать в каждом человеке, ведь без взаимопонимания и доброжелательности не может существовать дружба, а без терпимости - деловые отношения" (Саша, 9 класс, Чебоксары).

Вопросы для обсуждения:

1. Какой основной смысл понятия толерантность?

2. Почему мы проявляем толерантность к другим людям? Пожилым людям?

3. В чем может выражаться толерантность?

Упражнение 2 «Пантомима толерантности»

Цель: содействие развития толерантного отношения к пожилым людям

Ход работы: Школьникам необходимо разбиться на группы и мимикой показать три этюда толерантности, которые будут воплощать его основной смысл.

Вопросы для обсуждения:

1. Какое выражение лица будет более приятно пожилому человеку и почему?

2. Какое значение для пожилых людей имеет эмоциональное отношение к ним?

Упражнение 3 «Солнце достоинств»

Цель:  Содействие позитивного представления о старости, уважения к ней

Материалы: листы по количеству участников, желтые фломастеры, маркеры

Ход работы: психолог предлагает участникам нарисовать солнышко, где каждый лучик будет качество свойственное пожилым людям. Любому пожилому человеку или же родным бабушкам и дедушкам.

Вопросы для обсуждения:

 1. Каких качеств на ваших рисунках больше всего?

            2.  Какие качества вы написали? Почему?

 3. Какие из этих качеств могут помочь вам подрастающему поколению?

Подведение итогов занятия:

1. Какое упражнение понравилось больше всего?

2. Для чего необходимы данные упражнения?

3. Что мы с вами можем пожелать друг другу?