Статья на тему "ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ БЫТОВОГО ТЕРРОРИЗМА СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МБОУ НОВОНИКОЛЬСКОЙ СОШ МИЧУРИНСКОГО РАЙОНА"
статья по психологии (9 класс) на тему

Пивоварова Анастасия, 9 класс,

Хубулова М.С., учитель ОБЖ

МБОУ Новоникольская СОШ

Мичуринский район

ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ БЫТОВОГО ТЕРРОРИЗМА СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МБОУ НОВОНИКОЛЬСКОЙ СОШ МИЧУРИНСКОГО РАЙОНА

Актуальность. Согласно литературным данным бытовой терроризм в целом это повседневное запугивание, создание невыносимых условий для окружающих людей, с которыми живем вместе, учимся, работаем или общаемся на улице. Разгул уличной преступности, нарастающий криминалитет, шайка подростков, терроризирующих двор, класс или школу в целом; банда «скинхедов», другие неформальные объединения - все это элементы проявления бытового терроризма.

Целью нашей  работы явилось изучение  уровня проявлений некоторых элементов бытового терроризма в МБОУ Новоникольской СОШ  Мичуринского района.

Задачи исследований:

• Изучить основные компоненты проявления  бытового терроризма в школьной среде;
• Выявить уровни агрессивных проявлений, уязвимости для манипуляции и устойчивости к негативным факторам среди старшеклассников исследуемой школы;
• Дать оценку толерантному сознанию обучающихся как необходимому условию предупреждения бытового терроризма.
• Определить роль образовательного учреждения в профилактике  проявления элементов  бытового терроризма;

Материал и методы исследований

Исследования проводились в МБОУ Новоникольской СОШ среди обучающихся 7 - 11 классов.

Анализ проведенных исследований показал, что 41% (10 класс) и 24% (11 класс) имеют высокую степень уязвимости для манипуляции, что является тревожным показателем, так как в определенных условиях манипулятор сможет установить контроль и над ними.  62% и 50% старшеклассников (10 и 11 классы) умеренно агрессивны, но в то же время 13% (10 класс) т 36% (11 класс) излишне агрессивны и при этом нередко бываете неуравновешенным и чрезмерно жестким по отношению к другим людям. Именно это группа молодых людей может стать субъектом бытового терроризма. И только 14% и обучающихся и в 10 и в 11 классах излишне миролюбивы; 25% учащихся 10 классов имеют высокую степень устойчивости к негативным явлениям, а в 11 классах данный показатель составил всего 8%.  Среднюю степень устойчивости в этих же классах имеют 47% (10 класс) и 50% (11 класс). Низкой стрессоустойчивостью отличатся обучающиеся 11 классов – 42%, что в 2 раза больше по сравнению с 10 классом. По-видимому, это связано с большей нагрузкой образовательного процесса  на выпускающие классы, так как решающим моментом выпуска из СОШ является сдача единых государственных экзаменов. Как показывает практика именно подготовка и сдача ЕГЭ являются главными стресс-факторами для выпускников за последний год обучения в школе.

Таким образом, полученные нами данные свидетельствуют о том, что в МБОУ Новоникольской школе элементов проявления экстремизма и бытового терроризма не выявлено. На наш взгляд, во многом это заслуга администрации школы и учителей, которые постоянно проводят классные часы и иные воспитательные мероприятий по предупреждению социально-негативных явлений в школьном пространстве.