5 кл., занятие по теме: "Я и Ты - действуем вместе"
план-конспект по психологии на тему

Занятие 2. Я и Ты – действуем вместе

Цель: развитие эмпатии, чувства доверия друг к другу.

Задачи:

• развивать умение слушать, следовать полученной инструкции, задавать вопросы;
• учиться распознавать свои чувства и чувства другого;
• учиться проявлять инициативу.

Работа по теме занятия

Упражнение «Встреча»

Для выполнения упражнения необходимо четыре участника. Двое – «встречающиеся», двое – «помощники».

Встречающиеся расходятся в разные углы класса; им завязывают глаза. Их задача – встретиться друг с другом, соприкоснувшись ладонями. Тогда считается, что встреча произошла.

На пути «встречающихся» ставят различные препятствия (стулья в свободном порядке).

Встречающиеся начинают движение друг к другу. Задача каждого из помощников – посредством команд, подаваемых голосом, управлять своим партнёром так, чтобы ребята могли встретиться, обойдя все препятствия на пути.

Обсуждение:

• Какие чувства возникали у вас при выполнении упражнения?
• Как надо было вести себя, чтобы успешно выполнить упражнение?

Упражнение «Что мы спрятали?»

Группа разбивается на пары. Один из участников каждой пары выходит в коридор, второй – прячет в классе какой-либо небольшой предмет (ручку, телефон…).

Спрятав предмет, второй участник зовёт первого и завязывает ему глаза. Теперь в паре будут «слепой» и его помощник.

«Слепой» приступает к поиску предмета, а оставшийся с открытыми глазами даёт ему указания – в каком направлении идти, когда остановиться, когда поднять руку. При этом помощник обеспечивает безопасность «слепому».

Задание считается выполненным, только когда предмет найден. Участники пары меняются ролями.

Обсуждение:

• Какие чувства вы испытали, находясь в ролях «слепого» и помощника?
• В какой роли вам было комфортнее?
• Что помогало, а что мешало выполнить упражнение?
• Удалось ли довериться своему помощнику? Что мешало? Что помогало?

Психологический смысл упражнений. Данные упражнения позволяют потренироваться в управлении другим человеком, почувствовать друг друга, посмотрев на ситуацию глазами партнёра.

Заключительное обсуждение

• С какими чувствами уходите с занятия?