Проективный срез учащихся по профессиональному самоопределению
методическая разработка по психологии (11 класс) по теме

Проективный срез учащихся 11 класса

по профессиональному самоопределению

Проективный срез учащихся 11 класса по профессиональному самоопределению.

  Вопросы, направляющие проект:

- Каковы этапы профессиональных склонностей учащихся?

- Факторы, наиболее важные при выборе профессии;

- Какие виды склонностей присутствуют в коллективе 11 класса;

- Чем руководствуется современный старшеклассник при выборе профессии.

  Наводящими вопросами явились:

- Кто оказал влияние на выбор будущей профессии?

- Какие профессии считаются наиболее престижными?

- Выбрали бы вы профессию уже сейчас?

   Основная задача среза – выявить готовность выпускника нашей школы к выбору ВУЗа и, как следствие – будущей профессии.

Ребятам необходимо было:

1. Дать определение понятию «профессия»;
2. Дать характеристику 2-3 профессиям;
3. Написать краткое эссе об идеальной профессии;
4. Подготовить список самых престижных профессий;
5. Заполнить анкету;
6. Составить памятку будущему выпускнику о правилах выбора будущей профессии.

   Анализируя данные, полученные при выполнении заданий можно сделать вывод о профессиональном выборе учащихся следующим образом:

Больше всего выпускников 2012 года привлекают престижные, творческие и высокоматериально подкрепленные профессии. Ребят мало интересует насколько профессия нужна обществу, содержание труда, определяющее смысл данной профессии и какие познания и опыт она ему принесёт. Особенно мало занимает старшеклассников эстетическая и моральная красота профессии, то есть нацелены наши выпускники именно на «карман» и «имидж».

              Срез по методике определения основных мотивов выбора профессии

                                                        (Е.М. Павлютенков)

   По части профессиональных склонностей преобладают учащиеся, которые тяготеют к профессиям, связанным с практикой и непосредственно полной трудовой и физической занятостью. Это:

1) Шадаев

2) Манышев

3) Киселёва

4) Столбов

5) Черкасов

6) Москвитин

7) Кузнецов

8) Губарев

    Прослеживается склонность к работе с людьми, как составляющая выбора профессии у:

1. Антонов
2. Шумова
3. Орлова
4. Скоробогатько
5. Шагалин
6. Якимчук

   Склонны к плано-экономической деятельности:

1. Вартапетян
2. Матевосян
3. Лаппо
4. Акопян
5. Морозов

К исследовательской деятельности:

1) Болтуцкая

2) Аверкина

Склонность к эстетической деятельности:

1. Овчинникова
2. Шкоропад
3. Джафарова
4. Галенко

К экстремальным профессиям:

1) Поляченков

2) Беглоян

Срез по опроснику Йовайши (I блок) (модификация Г.В. Резапкиной)

Опрос проводился в 11 классе (ноябрь). В опросе принимали участие 28 уч-ся.

При характеристике и анализе профессии, которую выпускники выбрали или предполагают выбрать, наиболее ярко выражена позиция выбора и оснований для выбора у:

1. Поляченков
2. Матевосян
3. Якимчук
4. Овчинникова
5. Москвитин
6. Моисеева
7. Аверкина
8. Шкоропад
9. Скоробогатько

10)Болтуцкая

   Профессиональная склонность выражена в умеренной форме у:

1. Антонов
2. Лаппо
3. Акопян

  Слабо выражена:

1) Столбов

2) Джафарова

3) Губарев

4) Орлова

5) Шагалин

6) Черкасов

7) Кузнецов

8) Морозов

 Не выражена абсолютно:

1. Манышев
2. Вартапетян
3. Шадаев

Срез по опроснику Йовайши (II блок) (модификация Г.В. Резапкиной)

В опросе принимало участие 28 уч-ся 11-го класса.

Самыми престижными профессиями одиннадцатиклассники назвали:

- врач

- юрист

- программист

- банковский работник

- переводчик

- стилист

- рекламный агент

- маркетолог

          Срез проектной направленности подготовила педагог-организатор Антипова Ю.А.