Как человек открывал Землю
план-конспект урока по природоведению (5 класс) по теме

Тема урока: Как человек открывал Землю.

Тип урока: урок в форме географической игры - путешествии.

Цели урока:

• Создать условия для получения знания о великих географических открытиях; об известных путешественниках, географах-исследователях и их вкладе в развитие науки.
• Активизировать знания курса истории по данным вопросам.
• Развивать умение работать в команде; умение использовать различные источники информации.
• Развивать интерес к предмету.
• Воспитывать чувство патриотизма (вклад  русских ученых в изучение Земли).

Ход урока

1. Проверка знаний и умений

II. Изучение нового материала.

Ребята попробуем определить тему урока, вот вам несколько подсказок.

       Ребята,  сегодня мы с вами познакомимся с интереснейшим периодом в истории географии – «Период Великих географических открытий». Узнаем имена путешественников. Пройдем их маршрутами. Вспомним какие уголки земного шара были ими открыты и исследованы. Для этого Вам необходимо будет перевоплатиться в путешественников и отправиться в дальние страны. Как и все путешественники мы будем вести дневник путешествий.

1. Вначале нашего путешествия я предлагаю вспомнить материки Земли и их подписать и на своих контурных картах.

Работа в дневниках

Дневник путешественника - _________________________________________

Задание 1.Поставьте в первой колонки + или – напротив фамилии.

Задание 2. Прослушайте отчет об экспедиции к берегам Америки и затем подчеркните правильные ответы.

1. Америка была открыта по ошибке;
2. Америку открыл Фернан Магеллан;
3. Хрстофор Колумб четыре раза плавал к берегам Америки, открыл много островов, которые назвал Вест-Индские.
4. До конца дней Колумб так и не знал, что открыл новую часть света.

Задание 3. Прочитайте текст на стр. 150-151 «Открытие Австралии»

Подчеркните неправильные ответы.

1. Долгое время Австралию называли Неведомой Южной Землей;
2. Первым до Австралии добрался английский мореплаватель Виллем Янсзон;
3. Первым описал кенгуру Джеймс Кук;
4. После плавания Джеймса Кука европейцы стали называть эту часть света Австралией.

Задание 4. Открытие Антарктиды. Прочитайте текст стр. 151 и напишите.  Просмотр к/фрагмента «Открытие Антарктиды»

В каком году открыта Антарктида_____________________________________

Кто командовал экспедицией к берегам Антарктиды_____________________

__________________________________________________________________

Как назывались корабли_____________________________________________

Задание 5. Нанести на контурную карту маршруты изученных путешествий.

Вывод: В чем историческое значение открытий новых материков и новых земель. Подчеркните правильный ответ.

1. Были установлены контуры  материков.
2. Географические открытия дали новый обширный материал для многих др. областей знания (ботаники, зоологии, этнографии и др.) .
3. В результате географических открытий европейцы впервые познакомились с рядом. культур (картофель, маис, томаты, табак).
4. Все европейцы сразу переселились на эти материки.

Задание 6. Вернитесь к первому заданию и заполните колонку 2.