Эссе "Право"
статья по праву (9 класс)

Я - счастливый человек! Мои родители - граждане России. Возможно, вы скажете, что в этом нет ничего сверхъестественного, не стану спорить, но для меня, девочки киргизской национальности, получить российское гражданство - огромное достижение. Я учусь в российской школе с русскими ребятами, и мне печально осознавать, что для большинства из них словосочетание «гражданин Российской Федерации» ничего не значит. Наверное, не каждый способен оценить то, что им дано просто так, даром. А ведь в советские времена одним из страшнейших наказаний было лишение гражданства и депортация за пределы страны. Именно так в числе эмигрантов оказались Вишневская, Ростропович, Сахаров - люди, которыми по праву гордится Россия. Для них - потеря гражданства была сравнима с потерей близкого человека, с утратой собственного «Я». И, глядя на их пример, я горжусь тем статусом, который достался мне благодаря стараниям моих родителей.

Долг каждого российского гражданина, на мой взгляд, участвовать в формировании представительных основ государственной и муниципальной власти. Кажется, так называют процесс выборов. Но почему-то не каждый считает это своим долгом. Например, мой одноклассник считает выборы чистой воды фальсификацией, заявляя, что участвовать в голосовании он никогда не будет, что все давно решено за нас, и смысла в передаче своего голоса кому-либо он не видит. Такую позицию занимает добрая половина нашего класса, однако аргументировать и подтвердить свою точку зрения не может никто. Фактов, доказывающих их утверждения, они почему-то не приводят. Вероятно, такого мнения придерживаются в их семьях, и оно воспринимается ребятами как данность, некая аксиома, которую не нужно доказывать и опровергать, ведь так сказали папа или мама.

Мне кажется, родители сами формируют в своих детях правовой нигилизм, неверие в силу закона, его отрицание, а потом сетуют на то, что в их стране законопослушание имеет самый низкий уровень в Европе. На мой взгляд, так родители прикрывают свою правовую безграмотность, ведь проще всего отвергать то, с чем совершенно не знаком. И такая правовая культура формируется именно в семьях. Не учителя же рассказывают будущей молодежи о незаконности выборов? И это отношение неверия, равнодушия к собственной судьбе, безучастности формируется в молодежи, которая будет представлять будущее нашей страны.

Сейчас во многих школах стала очень популярной система самоуправления учащихся. Выбирая президента школы, класса, мы также участвуем в выборах, разрабатываем предвыборные программы, предстаем как в форме избирателей, так и в форме кандидатов на пост президента. И эта система существует для учащихся совершенно не напрасно. Уже сейчас мы формируем свою гражданскую позицию, представление об избирательной системе и процедуре выборов, чтобы потом, перешагнув порог совершеннолетия, подойти к выбору кандидатов в депутаты или в президенты сознательно, с полной ответственностью и пониманием определяя дорогу в свое будущее.

Мама моей подруги всегда участвует в выборах и прививает нам, что это наш долг, однако, ее выбор осуществляется по принципу «кто больше понравился». Вот, мол, «у этого - лицо приятное, за него и пойдем, а у того кандидата руки маленькие, ну какой из него губернатор?» - рассуждает она.

Разве можно назвать такое отношение к выборам ответственным? А что предлагает этот малорукий кандидат, вы знаете? Какова его предвыборная программа? Чьи интересы он собирается лоббировать? Скорее всего, агитационные газетки и брошюрки с тезисами программы всех этих претендентов полетели в ведро или, в лучшем случае, пылятся где-нибудь на полочке, но мало кто станет сознательно тратить свое время на ознакомление с ними. Такое положение дел также можно назвать гражданской безответственностью. С лица воды не пить, а вот из чего вы будете пить эту самую воду, и какого качества она будет, и что кроме воды будет на вашем столе и в вашем холодильнике - очень сильно зависит от того, за кого вы сейчас ставите свою подпись.

Конечно, не все так мрачно в нашем обществе. И есть среди граждан России сознательные, думающие, анализирующие люди. Хочется верить, что вскоре их станет большинство. Для этого нужно не просто агитировать «Все на выборы!», «Голосуй, а то проиграешь!». А объяснять людям, почему они должны это сделать.

Потому, что неявка на выборы доброй половины населения вызывает необходимость проводить выборы повторно, а это лишняя трата денег налогоплательщиков, т. е. нас.

Потому что слой населения, который игнорирует выборы, изначально сдает свои интересы кому-то, кто эти интересы и не собирался отстаивать. Если вы - пенсионер, так и голосуйте за того кандидата, в программе которого представлены ваши пенсионерские интересы. Если вы студент, читайте, что предлагают для вас кандидаты. Если вы - бюджетник, обратите внимания, кто и каким образом решит ваши проблемы, и насколько выполнимы его обещания.

Чтобы потом не говорить, что правитель плохой, голосуйте! Кто-то сказал, что каждый народ достоин своего правителя. И если мы обманываемся сами, то нас обманывают и другие. Это не исключение - это закономерность.

Д. Натан очень точно заметил: «Плохие государственные деятели избираются хорошими гражданами... не участвующими в голосовании».