Урок 11 класс Первая помощь
план-конспект урока по обж (11 класс) на тему

Что такое рана и ее виды?

Рана - нарушение целостности кожных покровов, слизистых оболочек, тканей, вызванные механическими, термическими, химическими и другими воздействиями, сопровождающееся болью, кровотечением или зиянием.  

По характеру ранящего предмета раны подразделяются:

-Колотые – внешне небольшие раны, (нанесенные гвоздем, отверткой), характеризуются глубокими внутренними повреждениями тканей, кровеносных сосудов. Долгое время инфицированы.

-Резаные – раны, нанесенные острыми предметами (ножом, стеклом),  имеют ровные края, сопровождаются кровотечениями.

-Рубленые – раны, более глубокие, чем резанные, так как наносятся топором, лопатой, другими тяжелыми острыми предметами, имеют ровные края. Сопровождаются болью, кровотечением.

-Ушибленные – раны, возникающие при воздействии тупых предметов, падениях или сдавливаниях, их края не ровные, кровотечение внутреннее или наружное слабое.

-Укушенные – раны, являющиеся последствиями укусов животных, по внешнему виду напоминают рваные раны. Опасны инфекционными заражениями.

-Рваные - раны, возникающие от разрыва кожи при натяжении, при открытых переломах костей. Сопровождаются болью, кровотечением, инфицированием.

-Огнестрельные – раны, имеющие небольшое входное отверстие, иногда имеется выходное отверстие, сопровождаются обильным кровотечением, сильной болью.  Особенно опасны для внутренних органов, головы, кровеносных сосудов.

-Проникающие – раны похожи на колотые. Только наносятся в живот, в грудь, голову, т.е. проникают в полости. Очень опасны, происходит повреждение внутренних органов, крупных сосудов.  

Асептика, антисептика, обработка раны?

Асептика – это метод, обеспечивающий предупреждение попадания микробов в рану при ее обработке. Включает в себя стерилизацию инструментов и обработку рук оказывающего медицинскую помощь. Основной закон асептики: всё, что приходит в соприкосновение с раной, должно быть стерильно.

Антисептика – комплекс мероприятий, направленных на уничтожение микробов на коже, в ране или в организме (в целом). Для этого используются различные дезинфицирующие средства: йод, перекись водорода, раствор бриллиантового зеленого.

Прежде чем приступить к оказанию первой медицинской помощи, необходимо устранить воздействие на организм повреждающих факторов и оценить состояние пострадавшего. Далее необходимо определить характер и тяжесть полученной травмы, выполнить мероприятия по спасению пострадавшего.

Первая медицинская помощь при ранениях заключается в:

- остановке кровотечения;

- защите раны от загрязнений и проникновения в нее микробов;

- ослаблении болевых ощущений;

- наложении стерильной повязки.

• Не удалять из раны крупные инородные тела

Промывать рану  можно только перекисью водорода       (нельзя – водой, «зеленкой»,  йодом,  спиртом               и т. д.)

Обработать края раны спиртом, «зеленкой», йодом, двигаясь в направлении от раны

Запрещается на рану накладывать вату

Виды кровотечений при ранении, как их остановить?

По рисункам определите соответствие кровотечений

        1        2        3

Кровь алого цвета вытекает из раны пульсирующей струей. Очень опасное кровотечение, кровь вытекает быстро, через некоторое время человек теряет сознание. Возникает при повреждении артерий. Обязательно сразу прижать рану, выше раны наложить жгут или закрутку. Под них подложить записку с указанием времени наложения.

Кровь имеет темно-красный цвет, не пульсирует, вытекает из раны спокойно,                                 непрерывно. При повреждениях крупных вен, можно потерять много крови. Жгут при таком кровотечении не накладывается, достаточно закрутки или давящей повязки.

Совсем слабое кровотечение из раны, похожей на потертости. Кровь выступает каплями, потом сочится из раны медленно, не долго. Достаточно наложить повязку.

Таким образом накладывается закрутка или производится сдавливание сосуда

        Определение раны

План-конспект

Урока ОБЖ 11 класс

Тема: «Оказание первой помощи при ранениях».

Цели:

• Образовательные:

• повышать компетентность учащихся в необходимом для жизни и безопасности минимуме медицинских знаний по действию в отношении пострадавшего в экстренных случаях;

• Развивающие:

• позволить учащимся проявить себя в умственных стремлениях, знаниях, мудрости, способностях с учетом проблемы личностно-ориентированного подхода и индивидуализации учебного процесса;

• Воспитательные:

• формировать потребность нести людям добро, чуткость, внимание, предупредительность, выполнения человеческого долга, систему нравственных качеств и мотивов помощи и взаимопомощи, сочувствия и сопереживания по отношению ко всем людям в любых ситуациях, особенно в экстремальных;

По окончании изучения темы учащиеся должны уметь оказывать помощь при ранениях.

Учебные вопросы: 

1. Что такое рана и ее виды?
2. Асептика, антисептика, обработка раны?
3. Виды кровотечений при ранении, как их остановить?
4. Правила наложения повязки на рану?

Оборудование: 

Халат, аптечка медицинская, мультимедиа, доска с изображением шкалы знаний, тексты, опорные схемы, расходный материал.

Ход урока: