"Огонь - друг и враг человека».
методическая разработка по обж на тему

        Сиразеева Г.Р., воспитатель  I квалификационной  категории  

                                     ГБСКОУ «Мамадышская специальная (коррекционная)

                                    школа-интернат VIII вида», г. Мамадыш

  Тема: Огонь - друг и враг человека».

Цель: Учить детей правильным действиям в чрезвычайных ситуациях дома, формировать умение предвидеть возможные опасности, воспитывать ответственность за собственную жизнь, а также за жизнь и здоровье окружающих.

Оборудование: мультфильм «Смешарики. «Тушение электроприборов». «Игры с огнем».»; петарды, свечи, зажигалки, спички, вилки, электро - розетки, лупы, дезодоранты, обычных вещей;, кегли, скамейка, зимняя одежда, колокольчики, куклы, документы (копии), презентация, мольберт, маркеры, красные самоклеющиеся полоски, грамоты.

                  Ход мероприятия:

Взрослые и дети,

Примите вы участие в нашей эстафете.

Сегодня повторяем мы правила главные:

Правила полезные противопожарные.

Будем в конкурсе участвовать,

Повторяя безопасность.

- Ребята, но сначала мы с вами вспомним, какие опасные ситуации могут возникнуть у нас дома. (Ответы детей).

- Что нужно знать, чтобы избежать пожара? (Ответы детей).

Просмотр мультфильма «Смешарики. «Игры с огнем»». Анализ ситуаций.

Представление членов жюри.

Объявляются команды, заявленные в конкурсе.

1. Конкурс «Знакомство команд»

Дети заранее продумывают название команд, девиз, выбирают капитанов.

2. Конкурс «Интеллектуальный»

Командам по очереди задаются вопросы. За правильный ответ дается одно очко. Если команда не отвечает на вопрос, право ответа переходит соперникам.

Из чего возгорается пламя? (Из искры)

Какой вид топлива был самым распространенным в хозяйстве 100 лет назад? (Дрова)

Как называется твердое горючее полезное ископаемое черного цвета? (Каменный уголь)

Какой мифический герой принес на землю огонь? (Прометей)

Как говорят про работника, который трудится добросовестно, непринужденно? (Работает «с огоньком»)

Назовите возможные пожароопасные места на улице.

Назовите возможные пожароопасные места дома.

Как древние люди высекали огонь? (Трением камня)

Назовите легко воспламеняющиеся жидкости. (Ацетон, бензин, освежители воздуха)

3. Конкурс «Опасен - неопасен»

Детям предлагается подойти к оборудованному столику и выбрать предметы, относящиеся  пожароопасным. (Петарды, свечи, зажигалки, спички, вилки, Электра - розетки, лупы, дезодоранты среди обычных вещей.)

Исполнение песни Л.Утесова из к/ф «Пожарный»

4. Конкурс «Домашнее задание»

Дети показывают инсценировки литературных произведений С.Я. Маршака «Кошкин дом» и «Рассказ о неизвестном герое».

5. Конкурс «Эстафеты юных пожарников»

Перед эстафетой проводится беседа о профессии пожарного. Просмотр презентации «Борьба с огнем»..

Бег с препятствиями через кегли, скамейку.

Одеться на время в зимнюю одежду, как пожарные.

Перенести по мере важности необходимые вещи из предполагаемого огня: людей (куклы), документы, одежду, кухонную утварь и т.д.

Связать спасательную веревку из вещей команды. Измеряется длина.

- Ребята, сегодня мы с вами повторяем правила пожарной безопасности. Какие опасности нас могут подстерегать дома? (Ответы детей)

Просмотр презентации с изображением бытовых приборов, анализ опасных ситуаций.

6. Конкурс «Загадки»

Плывет пароход, то взад, то вперед.

А вокруг такая гладь, ни морщинки не видать. (Утюг)

Есть у нас в квартире робот.

У него огромный хобот.

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер «Ту». (Пылесос)

Живет в нем вся вселенная.

А вещь обыкновенная. (Телевизор)

Ночь. Но если захочу,

Щелкну раз – и день включу. (Электрический свет)

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,

Больше греться не хочу.

Крышка звонко зазвенела.

-Пейте чай, вода вскипела. (Чайник)

Этот пестрый тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестричками – тоненькими…(Спичками)

Просмотр мультфильма «Смешарики. «Тушение электроприборов»».

Знает каждый гражданин

Этот номер – 01.

Если к вам придет беда –

Позвони скорей туда.

А если нету телефона,

Позови людей с балкона.

7. Конкурс «Художники».

Каждой команде загадывается бытовой прибор: телевизор, газовая плита. По команде дети подходят к мольберту по одному человеку и рисуют только одну часть этого предмета. Последний человек рассказывает, как с ним необходимо обращаться, чтобы избежать опасности.

8. Итоговый конкурс «Противопожарные правила учу – жить в своей квартире без тревог хочу!»

Дети на маленьких язычках пламени пишут противопожарные правила, соединяют их в один костер.

- Ребята, где бы вы хотели увидеть этот очаг? (Ответы детей). Ведущий приклеивает к костру рисунок камина.

- Пусть добрый, теплый огонь очага согревает вас домашним уютом и никогда не приносит беды.

Итоги конкурса подводит жюри.