Контрольная работа по обществознанию 10 класс
тест по обществознанию (10 класс)

Административная контрольная работа по обществознанию 10 класс

Пояснительная записка

Данный материал (тесты) подготовлен для учащихся 10-х классов, как вводный материал по обществознанию за курс 9 класса.

Цель тестирования выявить уровень подготовки учащихся по обществознанию.

Тестирование проводится в виде письменной работы. Ее структура и содержание определяются на основе существующих в настоящее время нормативных документов – обязательного минимума содержания исторического образования 10 класса и Требований к уровню подготовки по обществознанию выпускников средней школы.

Работа включает материал по курсу обществознания: политическая сфера, право, человек и экономика. В каждом варианте предоставлены задания, касающиеся разных аспектов обществознания – общество и человек, природа и человек, духовная культура, экономика, социальная сфера.

Основным объектом проверки являются следующие знания, умения, способы деятельности:

- знание обществоведческих понятий и норм, названий и терминов;

- владение приемами обществоведческого описания и объяснения;

- усвоение обществоведческих понятий, концепций;

- представления об оценках обществоведческих событий и явлений и навыки оценочной деятельности.

Для того чтобы проверить указанные стороны исторической подготовки, в работу включены разные типы заданий. В их числе задания:

Часть А. – 5 задания с выбором ответа.

Часть В. – 4 задания с открытым кратким ответом или на сопоставление.

Часть С. – 1 задание – предполагающее ответ-эссе.

В части А проверяется знание:

1) определений;

2) фактов;

3) характерных признаков событий и явлений;

4) знание понятий, терминов.

Задания части В более сложные. Они предусматривают следующие виды деятельности:

1. состояние двух рядов информации – понятие и определения;
2. установление признаков явления;
3. определение правильности того или иного суждения.

Задание части С позволяет выработать умения письменного рассказа об обществоведческих явлениях и нормах, дать характеристику условиям, занятиям, образу жизни людей, объяснить мотивы и результаты деятельности отдельных людей.

Содержание материала подобрано строго с рекомендациями центра тестирования Министерства образования РФ, составлено из различных пособий, рекомендованных и допущенных Министерством образования РФ.

Задания, относящиеся к разным частям работы и отличающиеся по сложности, оцениваются разным числом баллов. За каждое выполненное задание с выбором ответа (часть А) выставляется 1 балл. За каждое выполненное задание с кратким открытым ответом (часть В) выставляется 2 балла. Ответы на задание с открытым развернутым ответом оценивается, дифференцировано с учетом их полноты и аргументированности, применения знаний по курсу, умений анализировать, обобщать исторический материал и т.д. За выполнение задания (части С) можно получить от 1 до 5 баллов. Все баллы, полученные за выполнение заданий, суммируются, а затем переводятся в отметки по пятибалльной шкале (для этого устанавливаются диапазоны баллов для каждой отметки). Поэтому следует стремиться набрать как можно больше баллов во всех частях работы.

Критерии оценки:

Максимальное количество баллов за тест – 20; за работу -25;

При выполнении 90 – 100 % заданий 21 – 25 баллов, оценка «5»;

При выполнении 75 – 89 % заданий 15 – 20 баллов, оценка «4»;

При выполнении 50 – 74 % заданий 9 – 14 баллов, оценка «3»;

При выполнении менее 50 % заданий, оценка «2».

Входная контрольная работа по обществознанию 10 класс. 1 вариант

Часть А.

А1. Что является одним из важнейших способов нормативной регуляции действий человека в обществе?

а) искусство;

б) совесть;

в) мораль;

г) страх.

А2. Совокупность методов, приемов и принципов познания явлений как систем называется:

а) наблюдение;

б) системный подход;

в) сравнительный метод;

г) метод эмпирического описания.

А3. Элементами какой сферы жизни общества являются: государство, право, власть, их соотношение и функционирование:

а) экономической;

б) социальной;

в) политической;

г) духовной.

А4. Человек, согласно современным представлениям, есть существо:

а) биологическое;

б) социальное;

в) духовное;

г) биосоциальное.

А5. Найди неверный ответ. Возможна ли личность?

а) диплома о высшем образовании;

б) без морали;

в) гражданственности;

г) ответственности.

Часть В.

В.1. Установите соответствие между характерными чертами и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

В. 2. Установите соответствие между социальными общностями и критериями их выделения: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

В. 3. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) С начала XXI века в стране Z проводится реформа государственной власти. (Б) По данным статистических исследований, доля граждан, в полной мере реализующих свои политические права и свободы, увеличилась вдвое. (В) Результаты преобразований, скорее всего, совпали с надеждами реформаторов.

Определите, какие положения текста:

1) отражают факты

2) выражают мнения

В. 4. В любой экономической системе необходимо решать три главных вопроса экономики. Назовите эти вопросы и приведите три примера соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики.

В. 5. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три принципа современной образовательной политики в РФ.

В.6. Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в разных сферах жизни общества называются _____________________.

В.7. Труд характеризуется:

А. целенаправленной деятельностью;

Б. реализацией биологических инстинктов;

В. использованием орудий труда;

Г. сознательной деятельностью.

1) все ответы верны;

2) А, Б, В;

3) А, В, Г;

4) Б, В,  

В.8. Укажите правильный ответ:

А. Общество независимо от природы и процессов ее развития.

Б. Общество обособлено от природы, но неразрывно связано с ней.

1.        правилен ответ А;

2.        правилен ответ Б;

3.        оба ответа правильны;

4.        оба ответа ошибочны.

В.9. Отклоняющееся поведение – это _________________________________________________.

Часть С.

С1. В чем особенности политической деятельности?

Входная контрольная работа по обществознанию 10 класс. 2 вариант

Часть А.

А1. К общественным наукам относится:

а) история;

б) политология;

в) этика;

г) все указанное выше.

А2. Сфера общественной жизни, в которой реализуются отношения в процессе материального производства:

а) социальная;

б) экономическая;

в) политическая;

г) духовная.

А3. Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в чем-либо называется:

а) желание;

б) мотив деятельности;

в) потребность;

г) цель.

А4. Система знаков и символов, наделенных определенным значением, используемая для общения:

а) язык;

б) шифр;

в) культура;

г) код.

А5. Как называется ранняя форма религии, сущность которой состоит в поклонении какому-либо объекту, которому приписывались сверхчувствительные свойства?

а) анимизм;

б) тотемизм;

в) фетишизм;

г) магия.

Часть В.

В.1.Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

В.2.Установите соответствие между примерами и видами экономического продукта: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

В.3. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) Несправедливо платить одинаковую зарплату людям, работающим с разной производительностью. (Б) На некоторых фирмах сохраняется уравнительный подход к оплате труда. (В) При установлении зарплаты и премиальных выплат работодателю полезно было бы учитывать старательность работников, их отношение к делу.

Определите, какие положения текста:

1) отражают факты

2) выражают мнения

В.4. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции денег.

В.5. Назовите вид доходов с каждого из факторов производства: труд, земля, капитал. Приведите примеры.

В6. Выберите правильный ответ:

А. Ощущение, восприятие и понятие – это формы рационального познания.

Б. Представление, суждение, умозаключение – это формы рационального познания.

1. правилен ответ А;
2. правилен ответ Б;
3. оба ответа правильны;
4. оба ответа ошибочны.

В7. Сфера человеческой деятельности, функция которой – выработка и систематизация совокупности истинных, объективных знаний о действительности, имеющая свой предмет и собственную методологию изучения называется ______________________.

В8. Суть правового государства заключается:

А. в главенстве государства над личностью;

Б. в приоритете интересов личности над государством;

В. в подчинении личности закону;

Г. в «диктатуре закона».

1. Б, В, Г;
2. Б, В;
3. В, Г;
4. А, Г.

В9. Правонарушение – это _________________________________________.

Часть С.

С1. В чем особенности трудовой деятельности?

Ответы

1 вариант

Часть А. Часть В.

2 вариант

Часть А. Часть В.

Часть С.