Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 6 класса.
тест по обществознанию (6 класс)

Аттестационный материал

для прохождения промежуточной аттестации по обществознанию

                                                          для 6-х классов.

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по обществознанию

Спецификация

контрольно-измерительных материалов для проведения

промежуточной аттестации (итоговый контроль)   по обществознанию   в 6 классе.

1. Назначение КИМ.

Назначение КИМ по учебному предмету «Обществознание» — оценить уровень общеобразовательной подготовки учащихся 6 классов в соответствии с требованиями ФГОС.

2. Характеристика структуры и содержания.

Контрольная работа охватывает содержание курса обществознания  и нацелена на выявление образовательных достижений выпускников шестых  классов. Задания КИМ охватывают значительный пласт фактического материала.

Содержание и структура контрольной работы дают возможность достаточно полно проверить комплекс умений по  темам «Загадка человека», «Человек и его деятельность», «Человек среди людей»

В то же время особое внимание уделяется проверке аналитических и информационно-коммуникативных умений обучающихся. В работу включены задания, направленные на проверку умений: систематизировать исторические факты; устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; использовать источники информации разных типов (таблица, иллюстрация) для решения познавательных задач.

1.КИМ составлены в соответствии с содержанием учебника Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. Учебник «Обществознание»: М., Просвещение, 2019 г.

3. Продолжительность итоговой диагностической работы.

На выполнение работы отводится 40  минут.

4.Распределение заданий диагностической работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности.

Каждый вариант контрольной работы состоит из двух частей и включает в себя 20 заданий, базового и повышенного уровней сложности.

Они располагаются по принципу от простых с усложненным в части 1 к сложным в части 2, требующим развернутого ответа.

Часть 1 содержит задания с выбором ответа. С их помощью проверяется знание  фактов, понятий и терминов, причин и следствий событий.

Часть заданий первой части (№№ 13 – 14) состоит из более сложных заданий с открытым ответом (слово, дата, сочетание цифр). Эти задания в дополнение к вышеуказанным элементам подготовки обучающихся позволяют проверить умение классифицировать и систематизировать факты.

Задания №№ 15 – 20 содержат задания базового уровня и повышенной сложности с открытым развернутым ответом и  предполагают разные виды деятельности.

5. Критерии оценивания.

За верное выполнение заданий 1–14, 15  выставляется 1 балл. Задание  1-15 с выбором ответа,  считается выполненным верно, если учащийся указал только номер правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два или более ответов, среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует) задание считается невыполненным. Задание 16-17 с кратким ответом,  считается выполненным верно, если верно указана информация.  За полный правильный ответ на задание 16-20 ставится 2 балла. Если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущены две и более ошибок или ответ отсутствует, то ставится 0 баллов. Максимальный балл за выполнение всей работы – 25. Отметка «2» за работу выставляется, если набранный шестиклассником  первичный балл составил менее 12, за 12 - 16 баллов выставляется отметка «3», за 17– 22 – отметка «4», за 23–25 баллов – отметка «5».

Шкала перевода набранных баллов в отметку:

0-12  балла –     «2»;

12 - 16  баллов –  «3»;

17- 22  балла –«4»;

23 – 25  баллов – «5».

Ответы :

Итоговая контрольная работа по обществознанию

на промежуточной аттестации за 2021-2022 учебный год

ФИ________________________________________________________Класс__________

Вариант 1.

Часть 1

1. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, деятельности и общении с другими людьми:

1) индивид                                             3) личность

2) индивидуальность                            4) инстинкт

2. Верны ли следующие суждения о самопознании?

А. Потребность понять и узнать самого себя способствует развитию самопознания.

Б. Ложная или заниженная самооценка сдерживает развитие способностей.

1) верно только А                                   3) верны оба суждения

2) верно только Б                                   4) оба суждения неверны

3. К видам деятельности человека относится:

1) сон              2) учеба             3) прием пищи           4) отдых

4. Общение с друзьями является для человека

1) биологической потребностью            3) интеллектуальной потребностью

2) духовной потребностью                     4) социальной потребностью

5. Верны ли суждения о труде?

А. Труд позволяет человеку ощущать радость от применения своих способностей.

Б. Выбор профессии зависит от интересов и склонностей человека.

1) верно только А                                     3) верны оба суждения

2) верно только Б                                     4) оба суждения неверны

6. Для деловых межличностных отношений характерно

1) обязательное соблюдение формальностей

2) дружеское расположение

3) незнакомство с собеседниками

4) разнообразие форм и видов общения

7. Для лидера социальной группы характерны такие качества, как

1) скромность и незаметность                3) высокомерие и гордость

2) стеснительность                                  4) собранность и организованность

8. К средствам общения можно отнести

1) сознание     2) речь    3) мышление             4) мировоззрение

9. Такой способ решения конфликтов, как сотрудничество, связан с

1) поиском решения, которое примирило бы обе стороны конфликта без ущерба для каждой стороны

2) поиском уступок с каждой стороны

3) односторонними уступками

4) отказом от поиска обоюдовыгодного решения конфликта

10. Золотое правило морали гласит

1) ко всем людям относись как к самому себе              3) живи для себя

2) дели людей на друзей и врагов                                   4) выучи все правила поведения

11. Верны ли суждения о чувстве страха?

А. Чтобы научиться преодолевать страх, важно понимать его причину.

Б. Чувство страха знакомо как человеку, так и животному.

1) верно только А                         3) верны оба суждения

2) верно только Б                         4) оба суждения неверны

               12. Люди, близкие по возрасту: 

            1) друзья    2) родственники      3) однофамильцы     4) сверстники

            13. К социальным потребностям относятся:

            1) потребность в еде       2) потребность в получении знаний и умений

            3) потребность в тепле   4) потребность в труде

       14. Показателем гуманизма и справедливости общества является:

1) уровень экономического развития                        2) уровень образования

3) уровень отношения к слабым и больным             4) уровень развития науки

       15.  Все термины, приведенные ниже, за исключением двух, связаны с понятием «работа». Укажите термины, не связанные с этим понятием.

             1) кропотливость   2) творческий подход     3) лень     4) усердие      5) уныние

                                                           Часть 2.

 16. Установите соответствие между описанием потребностей и их видами.

Занесите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

17.Установите соответствие между описанием деятельности  и их видами

       Занесите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

   18. Дополните схему.

19. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости.

1. Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим.

2. Подросток грубо ответил на замечания мамы.

3. Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки.

4.Солдат поднялся в атаку.

5. Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания

20. Что такое деятельность? Приведите 2 примера видов деятельности

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая контрольная работа по обществознанию

на промежуточной аттестации за 2021-2022 учебный год

ФИ________________________________________________________Класс__________

  Вариант 2.

Часть 1

1. Вершиной человеческих качеств психологи называют

1) деятельность 3) общение

2) индивидуальность 4) личность

2. Верны ли суждения о познании мира?

А. Познать окружающий мир можно, не осуществляя деятельности.

Б. Получить знания об окружающем мире можно только с помощью телевизионных передач.

1) верно только А 3) верны оба суждения

        2) верно только Б 4) оба суждения неверны

3. Примером неречевого общения может служить:

1) письмо другу                       2) улыбка при встрече друзей

3) беседа с приятелем             4) разговор пассажиров в автобусе

4. К биологическим потребностям человека относится потребность в

1) труде 3) отдыхе

2) общении 4) познании

5. Верны ли следующие суждения о жизненном успехе?

А. Жизненный успех зависит от здоровья, способностей и умений человека.

Б. Каждый человек по-своему представляет путь к жизненному успеху.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

6. Межличностные отношения – это

1) особые связи человека с окружающими людьми

2) контакты человека с домашними любимцами

3) работа со справочной системой Яндекс

4) монолог артиста, произнесенный на сцене.

7. Совокупность правил поведения, принятых в данной социальной группе,-это

1) законы государства 3) нормы религии

2) групповые нормы 4) общечеловеческие ценности

8. Столкновение нескольких участников общения, каждый из которых отстаивает свою позицию,- это

1) общение 3) диалог

2) коммуникация 4) конфликт

9. Найдите в предлагаемом списке понятие, которое не относится к средствам разрешения конфликта, и запишите его номер.

1) сотрудничество 2) агрессия 3) компромисс 4) приспособление

10. Позитивные чувства в отношениях между людьми чаще всего вызывают:

1) отрицание   2) симпатию   3) негатив   4) антипатию

11. Верны ли следующие суждения о смелости?

А. Смелость противостоит трусости.

Б. Смелыми не рождаются, а становятся.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

            12. Что объединяет слова: игра, учение, труд, общение?

           1) потребности человека   2) виды деятельности

           3) качества человека  4) способ получения заработка

            13. Неповторимость и своеобразие каждого человека определяется понятием:

              1) талант 2) личность 3) индивидуальность 4) нравственность

       14. Показателем гуманизма и справедливости общества является:

1) уровень экономического развития                        2) уровень образования

         3) уровень отношения к слабым и больным             4) уровень развития науки

           15. Найдите в приведенном списке понятия, связанные с совестью человека.

1. Нравственность 3. Приспособление 5. Внутренний контроль

2. Мораль 4. Угодничество

                                                                  Часть 2

16. Установите соответствие между терминами и их определениями.

Занесите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

17.  Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами.

Занесите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

18. Дополните схему.

19. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости.

1. Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим.

2. Подросток грубо ответил на замечания мамы.

3. Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки.

4.Солдат поднялся в атаку.

5. Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания

20. Что такое потребность? Назовите 2 потребности  человека

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Промежуточная аттестация по обществознанию 6 класс

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение итоговой работы по обществознанию в 6 классе отводится 45 минут. Работа состоит из 3 частей, содержащих 18 заданий.

Часть 1 содержит 14 заданий. К каждому

заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный.

Часть 2 включает 6 задания с выбором нескольких верных ответов, задания на соответствие или заполнение пропуска термина в предложении. Ответом является последовательность цифр или слово(словосочетание).