Технологическая карта по предмету «Обществознание» 11 класс по главе 1 «Человек в системе экономических отношений» на тему «Электронные платежи».
методическая разработка по обществознанию (11 класс)

Форма проведения Урок изучения нового материала

Для 11 класса

Цель занятия: создать условия для формирования у учащихся представления о банковской карте, как готовом финансовом продукте Банка.

Планируемые результаты:

Формирование понятий: наличные платежи, электронные платежи, расчетная карта, кредитная карта, платежная система, элементы защиты карты, чип, технология NFC, банкомат, терминал, скимминг.

Применение теоретических знаний для решения практических заданий.

Формирование предметных умений:

-определять разницу между кредитной и дебетовой картами, разницу платежных систем;

-уметь определять элементы защиты банковских карт и знать для какой цели они существуют.

Личностные УУД (Универсальные учебные действия):

-осознание себя как члена семьи, общества, государства;

-развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за использование расчетных карт;

-развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в игровых и реальных экономических ситуациях.

Метапредметные УУД:

-развитие аналитических способностей;

-формирование и развитие компетентности в области использования электронных платежей;

-понимание и применение полученной информации в жизни.

Предметные результаты обучения:

-формирование первоначальных представлений об электронных платежах и их использовании;

-познакомить с платежными системами и основными признаками защиты карт;

-научить использовать полученные знания и умения в практической деятельности.

Формы деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.