Игра "Избирательное право"
методическая разработка по обществознанию (8 класс) на тему

Игра  для 8-9 класса. Избирательное право

Цели: 

• в соответствии с Конституцией РФ и законодательством о выборах, упрочить активную гражданскую позицию граждан РФ через повышение явки избирателей на избирательные участки 13 марта 2011 года;
• стимулировать явку на выборы учащихся, обладающих активным избирательным правом;
• инициировать домашнее (семейное) обсуждение важности активного голосования с последующим совместным походом на избирательные участки для учащихся еще не обладающих активным избирательным правом.

Ход мероприятия

 Вводная часть

Имеем право мы иметь права,
но ведь морально люди связаны.
Поэтому чтобы достойно жить,
мы очень многое обязаны. 

 На нашем уроке присутствует гость, Круталевич Вадим Сергеевич – кандидат в депутаты в Искитимский совет депутатов.

Попробуйте поспорить:

• Главное не высовываться.
• Вы меня не трогайте – я вас не трону.
• На мой век хватит.
• Для солдата важен приказ, а не гражданский долг.
• Вокруг одни обыватели
• Вор не может быть гражданином.

Спасибо за участие.

История выборов (презентация) 3-10 слайды

Избирательное право.

Своим правом избирать вы сможете воспользоваться уже в следующем году. От того как вы поступите, будет выражаться ваша гражданская позиция. А чтобы выборы не проходили стихийно, существуют определённые правила их проведения, закреплённые законодательством. Таков Федеральный закон "Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации".

Каковы принципы участия граждан РФ в выборах?  (презентация).11-14 слайды

Алгоритм выборов прописан в Федеральном законе "Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации".

Закон очень объёмен и сложен. Но вы должны представлять саму процедуру выборов. Сейчас перед вами выступит наш гость, который объяснит процедуру выборов.

Избирательный процесс. 15 слайд

Сейчас проходит один из этапов выборов – предвыборная агитация

Вопросы к гостю:

1. Откуда мы узнаём о кандидатах?
2. За какое время до выборов прекращается агитация?
3. Какие санкции последуют за нарушение?
4. Должны ли соблюдаться этические нормы во время проведения агитации?
5. Кто финансирует избирательную кампанию кандидата?

Последний этап - голосование и подведение итогов слайды 16-18

На этапе голосования и подведения итогов допускается больше всего нарушений хода избирательного процесса. Голосование на выборах проводится в один из выходных дней. Итак, настал день самих выборов. Они начинаются с 8.00 и длятся до 20.00 по местному времени. Зачем даётся столько времени? (Избиратели приходят голосовать на избирательные участки). Где они располагаются? (обратите внимание: участки находятся в общественных местах). На избирательном участке каждому избирателю комиссия выдаёт бюллетень. В бюллетене указаны Ф. И. О. кандидатов. Их там несколько, а не один. Почему их должно быть не менее двух? Бюллетени после сделанной в них отметки опускаются в урну для голосования. Она опечатана. Проходит голосование.

А теперь мы разделимся на две команды, жюри мы попросим быть нашего гостя.

Конкурсы:

1.  Что здесь лишнее: 

2. “Ценности демократии” 

Необходимо построить дом. Этот дом необычный. Он состоит из ценностей демократии. Необходимо из предложенного набора понятий выбрать те, которые относятся к ценностям демократии и вписать их на плакат с изображением дома.

Предлагаемые понятия: 

3.  Брейн-Ринг 

1. Парламент этой страны до сих пор голосует, “выходя в двери”: если “за” – выходят в одну дверь, “против” – в другую. Назовите страну. (Англия.)
2. В Голландии и Бельгии это является обязанностью. В Австралии за уклонение от этого с вас могут взыскать штраф. В Греции за неучастие в этом вы можете лишится паспорта. О чем речь? (Неявка на выборы.)
3. Этот распространенный в наши дни документ дословно переводится с французского как “выход в порт”. Что это? (Паспорт, passer –выходить и port- порт. Первоначально это было”удостоверение на право судна пройти в гавань и отплыть из нее”. Паспорта в Западной Европе выдавали капитанам дальнего плавания как свидетельство того, что корабль не пиратский, а принадлежит и служит определенному государству.)
4. Великая французская революция изменила облик даже игральных карт. Так, вместо валета появилась карта “равенство”, вместо дамы – “Свобода”, вместо короля “Гений”, а вместо туза - то, что, по мнению просветителей и революционеров, выше и важнее всего прочего. Как называлась карта, заменившая привычный туз?(”Закон”.)
5. Наиболее демократичным орган власти Древнерусского государства… (вече)
6. Линкольн сказал: ”Демократия – это власть народа, избранная народом, для… (народа)”

4. Вопросы на слайдах.

Заключение -  аргументы в пользу участия в выборах.

Спасибо нашему гостю и всем участникам игры.

Вопросы к гостю:

1. Откуда мы узнаём о кандидатах?
2. За какое время до выборов прекращается агитация?
3. Какие санкции последуют за нарушение?
4. Должны ли соблюдаться этические нормы во время проведения агитации?
5. Кто финансирует избирательную кампанию кандидата?

Попробуйте поспорить:

• Главное не высовываться.
• Вы меня не трогайте – я вас не трону.
• На мой век хватит.
• Для солдата важен приказ, а не гражданский долг.
• Вокруг одни обыватели
• Вор не может быть гражданином.

Что здесь лишнее: 

Что здесь лишнее: 

Что здесь лишнее: