Урок по обществознанию в 7 классе "Почему важно соблюдать закон"
план-конспект урока по обществознанию (7 класс) по теме

Дата:

Класс: 7 «а», «б»

Тема: «Почему важно соблюдать закон»

Тип  урока: комбинированный с применением проблемно- диалогической технологии

Цель:

1. Образовательная: объяснить учащимся, что закон устанавливает порядок в обществе.
2. Развивающая: способствовать развитию умения работать с документами (текстами законов) и вести диалог.
3. Воспитательная: способствовать формированию уважения к закону, установки на правомерное поведение.

Структура  и  хронометраж:

1. Организационный  момент – 1  минута.
2. Опрос – 10  минут.
3. Объяснение  нового  материала – 25  минуты.
4. Закрепление – 5  минут.
5. Итоги – 3 минуты.
6. Домашнее  задание – 1  минута.

Основные понятия: закон, Конституция.

Оборудование: раздаточный материал – тексты документов.

Список  литературы  для  учеников:

Обществознание. 7 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой.— М.: Просвещение, 2011.

Конституция РФ.

Список  литературы  для  учителя.

Обществознание. 7 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой.— М.: Просвещение, 2011.

Поздеев А.В. Обществознание. Поурочные разработки. 7 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений - М.: Просвещение, 2009.- 304 с.

Обществознание: человек, право, экономика. Методические рекомендации. 7 класс. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. [Л.Н. Боголюбов, Л.И. Иванова, Н.И. Городецкая  и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой. - М.: Просвещение, 2008.- 111 с.

Тексты правовых документов: Конституция РФ, Семейный кодекс, Трудовой кодекс, законы об образовании, об охране природы, о воинской обязанности, о средствах массовай информации.

Ход  урока.

1. Организационный  момент (1 мин.)

А) дисциплинарный

Б) тематический

2. Опрос (10 мин.)

Тест. Приложение 1.

3. Объяснение  нового  материала в форме эвристической беседы (25 мин.)

4. Закрепление (5 мин.)

Упражнение мячик: кидайте друг другу и называйте права, с которыми вы  познакомились сегодня на уроке.

5. Итоги (рефлексия)  (2 мин.)

Продолжите фразу:

Я понял…

Я узнал…

Я познакомился …

Я научился …

Домашнее  задание (1 мин.) Стр. 78-80, подобрать пословицы о порядке и законе (не менее 5).

Тест по темам «Что значит жить по правилам?» и «Права и обязанности граждан» 7 класс. I вариант.

А 1. Установленный порядок совершения чего-либо, тесно переплетающийся с особыми действиями, исполняемыми специальными людьми в строгой последовательности:

1. Привычка  2) Ритуал   3) церемония   4) Образ

А 2. Что из перечисленного наиболее точно характеризует понятие «закон»?

1. Образ жизни и действий    
2.  традиционно установившиеся  правила поведения
3. установленные государством общеобязательные правила
4. Внешние формы поведения человека

А 3. Формальные нормы (правила) это

1. Нормы, четко зафиксированные в письменной форме
2. Поведение, которое допустимо, хотя и нежелательно
3. Нормы, которые обеспечиваются обычаями и привычкой
4. Поведение, которое обязательно для данной группы людей

А 4. Система правил поведения, принятая в определённых социальных кругах и составляющая единое целое

1. Этикет  2) норма 3) церемония  3) ритуал

А 5. Права, которые обеспечивают возможность участия в управлении страной

1) экономические  2) культурные  3) политические   4 ) социальные

А 6. Основной закон нашего государства, в котором указаны права и обязанности граждан

1. Конституция   2) Хартия вольности  3)Декларация прав человека  4) Административный кодекс

В1. Укажите вид прав

Права на жизнь, на свободу и личную неприкосновенность, на честь и достоинство это_____________________________________________________________________

В2. Укажите характер прав человека

Каждый человек обладает всей совокупностью прав, нельзя пользоваться одними правами и быть лишённым других,   это значит, что права человека носят _________________ характер

С1. Какими правами обладает ребёнок, которому не исполнилось 14 лет?

Тест по темам «Что значит жить по правилам?» и «Права и обязанности граждан» 7 класс. II вариант.

А 1. По направленности выделяют виды норм

1. Предписывающие и запрещающие
2. Формальные и неформальные
3. Нормы-правила и нормы-ожидания
4. Групповые и индивидуальные

А 2. Правила или образцы действий, одобряемые обществом, передающиеся по наследству это

1. Обычай  2) закон  3) норма   4) церемония

А3. Внешние формы поведения человека,  получающие положительную или отрицательную оценку окружающих это

1. Манеры 2) этикет  3) норма  4) закон

А4. А. Правила этикета складывались веками

Б. Правила этикета оставались неизменными на протяжении всего времени

1) верно и А и Б  2) верно только А   3) верно только Б  4) оба утверждения неверны

А 5. Права, обеспечивающие духовное развитие личности, это

1. Культурные  2) гражданские  3) экономические  4) политические

А 6. Обеспечивает соблюдение и гарантирует права человека

1. Родители  2) государство   3) политическая партия   4) сам человек

В1. Укажите вид прав

Права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни _____________________________________________________________________

В2. Укажите характер прав человека

Независимо от расы, пола, вероисповедания, политических или иных взглядов, происхождения каждый имеет одинаковые права, это значит, что права человека носят _________________ характер

С1. Какие возможности приобретает ребёнок, когда ему исполняется 14 лет?

Приложение 2.

Группа № 1.

Конституция Российской Федерации.

Статья 20

1. Каждый имеет право на жизнь.

Статья 21

1. Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его умаления.

2. Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.

Статья 22

1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

Статья 23

1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.

2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.

Вопросы:

1. С какими правами вы познакомились?
2. К какому виду прав они относятся?
3. Для чего нам нужны эти права?

Группа № 2.

Конституция Российской Федерации.

Статья 31

Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.

Статья 32

1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.

3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.

Статья 33

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

Вопросы:

1. С какими правами вы познакомились?

2. К какому виду прав они относятся?

3. Для чего нам нужны эти права?

Группа № 3.

Конституция Российской Федерации.

Статья 34

1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.

2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию.

Статья 35

1. Право частной собственности охраняется законом.

2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

3. Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения.

4. Право наследования гарантируется.

Статья 36

1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.

Статья 37

1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

2. Принудительный труд запрещен.

5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

Вопросы:

1. С какими правами вы познакомились?

2. К какому виду прав они относятся?

3. Для чего нам нужны эти права?

Группа № 4.

Конституция Российской Федерации.

Статья 38

1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.

3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

Статья 39

1. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.

Статья 40

1. Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища.

Статья 41

1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений.

Статья 42

Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.

Статья 43

1. Каждый имеет право на образование.

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

Вопросы:

1. С какими правами вы познакомились?

2. К какому виду прав они относятся?

3. Для чего нам нужны эти права?

Группа № 5.

Конституция Российской Федерации.

Статья 44

1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.

Вопросы:

1. С какими правами вы познакомились?

2. К какому виду прав они относятся?

3. Для чего нам нужны эти права?